После собрания. Трясёт.

Аноним 990: Сказали можете хранить от старших детей поделки и сдавать их. Бред какой то.

А можете ничего не сдавать. Какие там поделки? Дары осени? Я бы забила и все.
Ну я и так забила. Никогда никуда никаких поделок мы не делаем.
Если ребёнок сам инициативу взял, то я помогу, в остальном даже про них не вспоминаю.

Аноним 515: Вы сейчас ребенка загоните - все это потом вылезет так или иначе. Ищите возможности и иные решения, главное - Ваш ребеное и его интересы, а не соответствие требованиям самодурки какой то

Согласна с вами. В чем смысл подстраиватьс под явно не совсем адекватную учительницу. Про поделки я вообще чуть не упала. Какой смысл в этом всем? Кого учим то? Родителей, али детей все-таки? Так бы учителю и ответила я.

Аноним 990: Сегодня утром мне сказали, что вы поймите, у нас жизнь такая)) Нужны поделки

А ответить "я поделки делать не буду. И никто кроме ребенка у нас в семье делать не будет. Без вариантов". И без объяснений жопорук, не хочу, нет времени, работа и тд.. все. Вы не обязаны отчитываться перед учителем почему вы, взрослый человек не горите желанием делать поделки. Ваша обязанность - проконтролировать чтобы ребенок ее сделал, обеспечить ребенка материалом. Помогать и улучшать/объяснять технологию не обязаны совершенно.

У нас интереснее было. Поделки мы правда делали. Потому что мне прикольно. И папе. В общем когда нам было не лень - мы ваяли. Иногда на троих даже. Когда лень - сын делал сам. Ну как смог так и делал.

У ребенка проблемы с русским. Он дисграфик (как выяснилось) + не любит зубрить. Тема фонетический разбор слова была на 2-3 два класса подряд. Пока в 4 классе не объяснили снова и он (вдруг) запомнил порядок и понял.
Со 2 класса он не понимал, в чем его ошибка. Я тоже. Мне 43, фонетический разбор я давно забыла, вникать в него и искать правильный с тз порядок я даже не собиралась. О чем и сказала учителю. "Все, что я могу и готова сделать для изучения ребенком русского языка - это проконтролировать выполнение дз (факт выполнения), проверить на наличие орфографических и пунктуационных ошибок. Или нанять репетитора. Все. Никаких правил, схем, разборов и прочего вспоминать, читать, искать и учить я не собираюсь. Говорить мне про это не надо. Оценки я вижу. Ещё раз объяснить то, что я не помню я не могу , и делать этого не буду. Как и вспоминать программу по русскому".
Как-то поняли друг друга.

Я контролирую выполнение дз , чистоту в тетради, могу проверить по учебнику правило. И все...
Вот в математике объясню, в геометрии, в окружайке книжку по теме найду, по чтению не понятные слова объясню... Но не схемы и правила по русскому.

Аноним 990:
Сделали закладки во все учебники. Ребёнку только 7 на днях исполнилось. Он понять не может для чего закладка нужна. То отлепит ее

Зачем отдали ребенка в школу? Отдали, теперь мучаетесь. Это только ваши проблемы. Если уж ребенок закладка не знает зачем, то как он учиться будет? У меня ребенок не речевик, отдала рано, и то видно, что не дозрела и тяжело ей было. Сейчас 2 класс, дозрела, все наладилось, проблемы ушли. Но ещё раз повторюсь, Ребенок без речевых проблем, и никогда проблем с речью не было.
Я прекрасно знаю, что такое ребенок с речевыми проблемами, младший такой, ему тоже плевать на закладки. Вот не отдала бы его раньше. И сейчас решаю вопрос, а отдавать ли...тяжело ему будет. И мне. От учителя однозначно хорошего мне не дождаться. Ведь для учителей все дети равны и оценивать они будут работы, без учёта диагноза. Ровняться будут на сильных.

Аноним 990: Хотя приглашали на индивидуальный разбор полётов ещё 6 чел

Ну т.е никто вашего ребёнка при всем классе не позорил и не обсуждал.
Вам указали на ваши недоработки. Опоздание, закладки.
А вашего ребёнка обсудили с вами индивидуально.

Аноним 990: с речью проблем нет, благодаря усиленным занятиям

Сейчас нет, но были. Дело ведь не в речи, а в то, что ребенок не дозрела. Речь подтянули, а остальное то? Любой речевик, это уже отставание, это уже проблема, это уже надо отдавать позднее, если есть возможность. По тестам готов, а в целом не готов. Так что зря возмущяетесь, сами приняли такое решение окунуть ребенка раньше времени во взрослую жизнь.

Аноним 454: меняйте класс или школу, учитель неадекватна.

++ все не читала - но это какой то ужас.
Откуда там 6-7 летки должны диктанты и художественные поделки идеальные брать....
Идите к директору - пусть говорит с учителем - зачем с первого класса неврозы детям и родителям создавать
у нас тоже первый класс -никаких фамилий, оценки только хорошие ставят , ни разу ни кого не раскритиковали... За что вообще их пока критиковать то?

Аноним 491: Но! Учителя ловко манипулируют нами при помощи оценок, психологического давления по поводу всяческих егэ и тд

я не понимаю, что такое манипулировать, если вы это видите и имеете рот, чтобы сказать свое мнение.

Аноним 491: Пока мы в этой системе, приходится молчать, чтобы не навредить собственному ребёнку.

Поверьте мне, у меня был непростой для системы ребенок. Но никогда на нем никто не отыгрывался по оценкам. А претензии были большие.
Потому что я не просто говорила. а аргументировала и его учила также.

Аноним 210: учителя это называют запущенностью и только причитают о том как я запустила учёбу ребёнка.

Совсем уже оборзели. Так-то это их работа - учить детей.

Аноним 990: Сделали закладки во все учебники. Ребёнку только 7 на днях исполнилось.

Учительница, конечно, дикая, но зачем и вы ребенка -речевика раньше времени в школу отправили?
Что за тренд новый в школу в 6 отправлять? Куда все бояться не успеть? в 6 школу пихают, а после 9ого класса в колледж отправляют от перегрева и передоза детей учебой.