Как помочь дочери. Трудности в общении

Аноним 227,
Тогда понятно конечно. Не делайте много выводов тогда. Делайте скидку на свое присутствие. Может без соглядатаев дети вели бы себя по-другому.

Аноним 227: Или знает стих, хочет выйти рассказать, но боится. Но очень хочет. Или не может отстоять свои права. Всём раздают подарки, она самая последняя подойдет.

Автор, у меня младший сын такой, тоже 10 лет. Но с друзьями у него полегче ситуация. В каком-то смысле. У него подруга и друг с рождения (дети моих подруг). Вот только их и принимает в "свой" круг. Что в садике, что сейчас в классе особо ни с кем не дружит, но и не переживает вообще. А вот со стеснительностью работаем. С учительницей в хорошем контакте. Она и спросит его обязательно, и к доске вызовет лишний раз, чтобы он мог показать свои знания. Передаю ей грамоты за олимпиады, где сын принимает участие (не в рамках школы), чтобы она при всех ему вручила. За 4 года есть подвижки. В классе друзей особых не появилось, но есть некоторое общение с несколькими ребятами. И да, никогда на день рождения сын не приглашал своих одноклассников. Ему это просто не надо.
Помогите дочери найти одну единственную подругу/друга. Поддержите максимально эту дружбу. С классной пообщайтесь, если доверяете этому педагогу

А у дочки какие увлечения? Чем ей нравится заниматься? Я согласна с теми, кто советует вам помогать дочери развиваться в том, что ей самой нравится и походу мягко ждать-искать друзей по интересам. Уверенность в себе часто приходит, когда ты замечаешь, что у тебя что-то хорошо получается. Надо ей помочь, направить ее в то русло, где она может себя реализовывать. Чтобы ЕЙ нравилось. Ребёнка любого, особенно неуверенного, нужно стараться чаще "ставить в ситуацию успеха", развивать его сильные стороны. Если общение -слабая сторона и вы уже кучу сил потратили на это, а у ребёнка уже сформировалась установка, что я неинтересная и со мной скучно/не хотят общаться, то в этом направлении дальше очень трудно двигаться. Это вызовет ещё больше напряжения и невротизацию. Лучше найти другую ведущую деятельность, от которой ребёнок будет получать удовольствие и где он может быть успешен, а общение вполне может потом подтянуться за этим как бы само собой. Не надо фиксировать себя и ребёнка на неудачах, ищите крупицы того, в чем она успешна, говорите чаще о том, что ей интересно и помогайте в этом реализовываться, развивайте сильные стороны характера и способностей. Маленькими шажками, каждый день понемногу, не давите на нее, у нее может не сразу будет получаться становиться увереннее, наберитесь терпения и не давайте в обиду ее, конечно. Удачи вам! Вашу девочку хочется обнять и поддержать

Татьяна Вакалюк: 4 класс? 5? Это возраст вот такой. Это девочки. Они в этом возрасте всегда и повсеместно такие.

Вот ни одной такой в классе нет. Моя только. 11 лет. Есть 2 девочки более менее приближены к таким же. Но они парой ходят, соседки. Иногда с ними играет, общается.
Но моя не переживает, она дружит с мальчиками. Подружек нет совсем.
Аноним 227,
Придёт время и будет дружить. Видимо сейчас нет в классе подходящей девочки.

Аноним 227: Девочки всё держатся вместе, а она только со мной. При этом с такой тоской смотрит на девочек, которые в автобусе смеются, музыку слушают.

ой, автор. Я только что смотрела на мальчишек на фигурке на соревах. Вот они готовятся к выступлению, кто-то откатался, кто-то еще нет, но тем не менее все сбились в стайку независимо от качества катания и играют хором в какую-то штучку, кнопки на скорость нажимают. Восторженно верещат. И отдельно сидит мальчик. С грустным-прегрустным лицом смотрит на этот копошащийся клубок. И радости на его лице от того, что откатался он лучше их всех и выиграл первенство области, вообще нет. Только тоска и боль одиночества. А в клубок его не берут, не зовут, и сам он не подходит.
Так что спорт это в каком-то смысле хорошо. Но. Это не то. Это не то, что нужно интроверту по интересам. В этом нет совместной деятельности, особенно если это не футбол и не баскетбол, а индивидуальное действие. Спорт прекрасен, но решает другие задачи.
Ищите, пожалуйста, автор, время и слоты для другой деятельности, той, где нет конкурентных признаков совсем, той, где вместе. Про экоцентр и походы я Вам написала, там еще для Вашего возраста много всего - и рыбок кормить, и салат выращивать, и т.п. Нужна совместная деятельность. Ну вот необходима, понимаете? В ней вырастет и общение тоже, и блоки снимутся, и самостоятельность подрастет. А пора уже ей подрастать, 10 лет. Дочке Вашей тоже надо с кем-то легко общаться, смеяться и музыку слушать. Но не с кем попало.
Все понятно, она для Вас доченька и крошечка, Вы ей все соломку подстелить хотите. Но стратегически это неправильно. Надо не соломку стелить, что ли, а сдвинуться вообще из той точки, где падать приходится.

Автор. Может быть вам в другом направлении работать ребёнком. Научить занимать свое свободное время. Научить себя любить в первую очередь. А не чтобы её любили.
Рукоделие. Игра для одного. Книга,, аудио книга. А не смотреть в окно, как другие гуляют. Татьяна много интересных вещей написала. Услышьте её! Надо искать. И найдёте. Это может быть что то, не как у всех. И да. Работа в теплице. Кулинарные кружки. Камнерезные. Авиамоделирования.
По мне дак у ребёнка уже куча комплексов мамой навязаных. И не дружит то никто и мама по специалистам бегает. И не общается никто. И я тебе целый др сделала, а пришло всего 5 чел.
Зы. И не тащите девочку ни в драмкружок. Ни в модельное агентство. Вы усугубите.
Смотрите направление. Что интересно. А не что вам кажется интересным

\~ПуШок\~: Вот ни одной такой в классе нет. Моя только.

Вы меня не поняли :) Такие девочки - это стайность, подговорки, коллективная игра против, подкусывание мальчиков, вредничанье, подлости исподтишка, бездумное следование за лидером.
Это возраст у девочек такой, он такой всегда и везде, и пройдет это только годам к 14-15. Из гадких утят прорежутся прекрасные и умные, взрослые добрые и ответственные лебедицы. Но эти года 4-5 надо пережить.

Аноним 227,
Прекрасно, что девочка успешна и занимается любимыми делами, отличный фундамент для будущего. В конце концов, далеко не у всех школьные друзья остаются на всю жизнь (и слава Богу)). Главное, чтобы самооценка её не страдала, чтоб не закреплялась установка, что я не интересна и не могу строить отношения. Чаще её хвалите, говорите, что она очень красивая и талантливая, что она на многое способна и обязательно найдёт себе достойных интересных друзей. А те, кто её не ценит, - вообще нафиг-нафиг.
А вот у меня вопрос. Те две девочки, с которыми ваша дочь общается (соседка с дачи и в школе одна), бывают у вас в гостях? Может начать с ними отношения углублять, пусть девочки больше времени проводят вместе, глядишь и сдружатся? Ну или просто потренируется ваша дочь близкие отношения выстраивать.

Аноним 227,
Ищите девочке "свою стаю" по ее интересам. ЧТобы была отдушина.

Школа и класс - это недобровольное общение со сборной солянкой.
Когда появится свой круг общения, проще школу как обязаловку учебную воспринимать.