Клюква_в_сахаре: 6 человек из мат-инф и 5 из физ-мата. Всё хоккей в сунце с информатикой
Вы только не забывайте, что все эти дети САМИ учились информатике, САМИ занимались почти круглогодично (ну и родители это организовывали, лагеря, школы, тренировки). А нынешние девятиклассники все были призерами и победителями региона за 9 класс в прошлом году. Задолго до того, как у них вообще на уроках программирование началось. Поэтому не особо принципиально, в каком именно профиле они учатся.
Аноним 315
Аноним 666,
Закл этап всероса конечно дети начали заниматься раньше 9 класса любого профиля, за пол года 9 класса на заключительный этап не подготовиться, это не показатель.
А вот вуз-академ этого года не поленилась посмотрела - из 9 победителей и призеров 9 класса СУНЦ один физмат и 8 мат-инф - вот тут как раз и видно результат информатики в мат-инф
Аноним 962
Аноним 666,
Я это всё прекрасно понимаю, ребята большие молодцы. К успехам моего ребёнка в программировании нынешняя школа не имеет абсолютно никакого отношения, всё сами, и лагеря, и тимус, и нарешка. Интересно, допы именно по олимпиадой информатике в сунце сейчас имеют место быть?
Аноним 962
Аноним 315: 9 победителей и призеров 9 класса СУНЦ один физмат и 8 мат-инф - вот тут как раз и видно результат информатики в мат-инф
Спасибо, интересная статистика!
Аноним 007
Аноним 315: А вот вуз-академ этого года не поленилась посмотрела - из 9 победителей и призеров 9 класса СУНЦ один физмат и 8 мат-инф
А участников вы не поленились посмотреть? ;) Практически весь программирующий физмат в это время был в Сириусе или на других подготовках, так что тем более сравнивать некорректно, они тут просто не могли участвовать.
Хотя безусловно вы правы, если б мат-инф еще и на массовом вузаке не был бы в лидерах, это было бы совсем странно. Мат-инф программирует весь, на то он и матинф. В физмате упор явно на другое и уроков информатики там намного меньше (даже не в два раза по факту ))).
Я про другое. Не надо думать, что СУНЦ (или какая угодно другая школа, даже самая лучшая) научит ребенка программировать выше уровня призера вузака. На таком уровне - да, конечно. Выше - сами, ЛКШ и так далее. Если вы посмотрите топы Москвы, там тоже будут в основном дети из ЛКШ, несмотря на громкие названия школ.
Аноним 224
Клюква_в_сахаре: Интересно, допы именно по олимпиадой информатике в сунце сейчас имеют место быть?
Сейчас не знаю, а раньше вроде Нина Ароновна вела.
Аноним 666: Не надо думать, что СУНЦ (или какая угодно другая школа, даже самая лучшая) научит ребенка программировать выше уровня призера вузака. На таком уровне - да, конечно. Выше - сами
много.
Но все же СУНЦ в целом многое дает.
анонИм
автор
В разделе "Архивы вступительных испытаний" выложили ключи.
Аноним 396
анонИм ,
Посмотрели....поедем на просмотр)
Аноним 315
Аноним 666,
Не поленилась, посмотрела ))) весь программирующий физмат это грубо три человека, один из которых победитель вузака ))) конечно это очень сильные ребята!
Конечно я понимаю и согласна что ни 179 ни СУНЦ Москва не подготовит на уроках к всеросу. Ждать этого от школы вообще странно. Но речь то не об этом. Аноним выше сказал что профиль мат-инф по информатике везде мимо -вот это спорно )
Посмотрели ключи к ВИ, сын возмущен 2 частью 2 задания - в задании объединить по смыслу, а в ответах - по значению. В апелляции про это не напишешь ((
Или это только мой не так понял задание?
Аноним 007
Аноним 315: весь программирующий физмат это грубо три человека, один из которых победитель вузака )))
Муниципальный этап - 13 победителей в 9 классе из СУНЦа, из которых ровно 6 мат-инф, т.е. аккурат половина, т.к. один - восьмиклассник ;).
Призеров - 14, из которых опять же 1 восьмиклассник и 8 из мат-инфа.
Так что насчет "три программирующих человека" физмата - совсем неправда :).
Но и что мат-инф "мимо" - тем более неправда, к тому же матинфов намного меньше, чем физматов.
Все, что выше уровня муниципального этапа - это уже не уроки в любом случае. Учитывая, что задачи по программированию даются одинаковые и 9 классу, и 11му.
анонИм
автор
-ReD-: Или это только мой не так понял задание?
Нет. Не только.
-ReD-: В апелляции про это не напишешь ((
Еще раз сейчас пересмотрела бланк на апелляцию, там только место для перечисления номеров заданий, с оценкой которых не согласен. Там нет места для объяснения. Ну я так поняла.
-ReD-: Посмотрели ключи к ВИ, сын возмущен 2 частью 2 задания - в задании объединить по смыслу, а в ответах - по значению. В апелляции про это не напишешь ((
В данном случае "значение" и "смысл" - это синонимы.
Собственно, даже в определении слова "синоним" эти слова тоже являются синонимами )).
"СИНОНИМЫ - равнозначащие слова или слова, очень сходный по смыслу "
"СИНОНИМЫ - различные слова со сходственным значением "
Так что апелляция бессмысленна. Мне кажется :). Вроде совершенно очевидное и простое задание...
Аноним 315
Аноним 666,
Согласна!
Что-то мы отвлеклись от темы поступления ) всем потенциальным восьмиклассникам успехов на экзаменах! Родителям терпения и крепких нервов!
Клюква,
Слово объединяющее по смыслу 2 других - из задания
и слова, имеющие 2 значения почти не связанных между собой - из ключа объяснений для меня всё-таки разные вещи.
-ReD-: Слово объединяющее по смыслу 2 других - из задания
Да, такое задание и есть.
-ReD-: и слова, имеющие 2 значения почти не связанных между собой
Вот это слово и объединяет по смыслу два других слова, "почти не связанных между собой" ;).
Это готовая стандартная задачка из учебника с дословной формулировкой. Вряд ли удастся к этому прикопаться, вас отправят к автору задачника по лингвистике )))))
анонИм
автор
Клюква: Вроде совершенно очевидное и простое задание...
Действительно. Правда это задание уровня муниципальной олимпиады по русскому языку. И ведь за это задание давалось максимум 14 баллов. Интересно посмотреть, сколько же человек перешагнуло рубеж 36 баллов. Тогда и видно будет, насколько же оно совершенно очевидное и простое.
анонИм автор темы: Правда это задание уровня муниципальной олимпиады по русскому языку.
В это месте я поперхнулась и задумалась, с каких это пор задание "уровня муниципальной олимпиады" стало считаться сложным для поступления в СУНЦ . Легче вроде и не обещали )). Заметьте, я не утверждаю, что там легко было отгадать все слова и набрать 14 баллов. Но понять само условие и догадаться до слов типа "брак" и "лавка" - это даже не муниципальный уровень ))
Клюква,
Мой сказал, что само задание он понял, но слова не все отгадал. Сложности в формулировке не увидел. Работу не смотрела, сказали без ребёнка нельзя, а он уже в Сечение уехал...
анонИм
автор
Клюква: Заметьте, я не утверждаю, что там легко было отгадать все слова и набрать 14 баллов.
анонИм автор темы: Клюква:
Вроде совершенно очевидное и простое задание...
Ваши слова. Только что-то не могу найти. Было и нет. Про "набрать 14 баллов" вы не упоминали. Я-то вообще не в претензии. Отчетливо понимаю, что апеллировать бесполезно. Ребёнок работу посмотрел. Сделал всё для себя возможное. Просто всегда хочется, чтобы всё называли своими именами. Это задание действительно было сложным.
Аноним 396
Янкис,
Родителей без детей спокойно по паспорту пускали
Янкис: Мой сказал, что само задание он понял, но слова не все отгадал
Все слова отгадать - это высший пилотаж... Но какие-то точно можно было. А кто не догадался - так это всё-таки вторая часть вступительной работы, а не базовая контрольная за седьмой класс. Что за желание тут же найти виноватых в том, что сам не додумался до ответа на хитрый вопрос? ))
анонИм автор темы: Ваши слова. Только что-то не могу найти. Было и нет.
Удивительно, ведь вроде единственное сообщение, и найти не можете .
Да, простое. Про "брак" - сложно??? Это уровень олимпиады пятого класса, "найдите слово, которое объединяет слова 'супружество' и 'изъян'", обычное задание по русскому на сообразительность.
Можно не догадаться, да, но какие претензии к авторам, когда сам не сообразил? ))))) Недостаточно разжевали условие? ;) Ну нет ведь, готовая формулировка, даже ничего не изобретали.
Вы только не забывайте, что все эти дети САМИ учились информатике, САМИ занимались почти круглогодично (ну и родители это организовывали, лагеря, школы, тренировки). А нынешние девятиклассники все были призерами и победителями региона за 9 класс в прошлом году. Задолго до того, как у них вообще на уроках программирование началось. Поэтому не особо принципиально, в каком именно профиле они учатся.
Аноним 666,
Закл этап всероса конечно дети начали заниматься раньше 9 класса любого профиля, за пол года 9 класса на заключительный этап не подготовиться, это не показатель.
А вот вуз-академ этого года не поленилась посмотрела - из 9 победителей и призеров 9 класса СУНЦ один физмат и 8 мат-инф - вот тут как раз и видно результат информатики в мат-инф
Аноним 666,
Я это всё прекрасно понимаю, ребята большие молодцы. К успехам моего ребёнка в программировании нынешняя школа не имеет абсолютно никакого отношения, всё сами, и лагеря, и тимус, и нарешка. Интересно, допы именно по олимпиадой информатике в сунце сейчас имеют место быть?
Спасибо, интересная статистика!
А участников вы не поленились посмотреть? ;) Практически весь программирующий физмат в это время был в Сириусе или на других подготовках, так что тем более сравнивать некорректно, они тут просто не могли участвовать.
Хотя безусловно вы правы, если б мат-инф еще и на массовом вузаке не был бы в лидерах, это было бы совсем странно. Мат-инф программирует весь, на то он и матинф. В физмате упор явно на другое и уроков информатики там намного меньше (даже не в два раза по факту ))).
Я про другое. Не надо думать, что СУНЦ (или какая угодно другая школа, даже самая лучшая) научит ребенка программировать выше уровня призера вузака. На таком уровне - да, конечно. Выше - сами, ЛКШ и так далее. Если вы посмотрите топы Москвы, там тоже будут в основном дети из ЛКШ, несмотря на громкие названия школ.
Сейчас не знаю, а раньше вроде Нина Ароновна вела.
Но все же СУНЦ в целом многое дает.
В разделе "Архивы вступительных испытаний" выложили ключи.
анонИм ,
Посмотрели....поедем на просмотр)
Аноним 666,
Не поленилась, посмотрела ))) весь программирующий физмат это грубо три человека, один из которых победитель вузака ))) конечно это очень сильные ребята!
Конечно я понимаю и согласна что ни 179 ни СУНЦ Москва не подготовит на уроках к всеросу. Ждать этого от школы вообще странно. Но речь то не об этом. Аноним выше сказал что профиль мат-инф по информатике везде мимо -вот это спорно )
Посмотрели ключи к ВИ, сын возмущен 2 частью 2 задания - в задании объединить по смыслу, а в ответах - по значению. В апелляции про это не напишешь ((
Или это только мой не так понял задание?
Муниципальный этап - 13 победителей в 9 классе из СУНЦа, из которых ровно 6 мат-инф, т.е. аккурат половина, т.к. один - восьмиклассник ;).
Призеров - 14, из которых опять же 1 восьмиклассник и 8 из мат-инфа.
Так что насчет "три программирующих человека" физмата - совсем неправда :).
Но и что мат-инф "мимо" - тем более неправда, к тому же матинфов намного меньше, чем физматов.
Все, что выше уровня муниципального этапа - это уже не уроки в любом случае. Учитывая, что задачи по программированию даются одинаковые и 9 классу, и 11му.
Нет. Не только.
Еще раз сейчас пересмотрела бланк на апелляцию, там только место для перечисления номеров заданий, с оценкой которых не согласен. Там нет места для объяснения. Ну я так поняла.
В данном случае "значение" и "смысл" - это синонимы.
Собственно, даже в определении слова "синоним" эти слова тоже являются синонимами )).
"СИНОНИМЫ - равнозначащие слова или слова, очень сходный по смыслу "
"СИНОНИМЫ - различные слова со сходственным значением "
Так что апелляция бессмысленна. Мне кажется :). Вроде совершенно очевидное и простое задание...
Аноним 666,
Согласна!
Что-то мы отвлеклись от темы поступления ) всем потенциальным восьмиклассникам успехов на экзаменах! Родителям терпения и крепких нервов!
Клюква,
Слово объединяющее по смыслу 2 других - из задания
и слова, имеющие 2 значения почти не связанных между собой - из ключа объяснений для меня всё-таки разные вещи.
Да, такое задание и есть.
Вот это слово и объединяет по смыслу два других слова, "почти не связанных между собой" ;).
Это готовая стандартная задачка из учебника с дословной формулировкой. Вряд ли удастся к этому прикопаться, вас отправят к автору задачника по лингвистике )))))
Действительно. Правда это задание уровня муниципальной олимпиады по русскому языку. И ведь за это задание давалось максимум 14 баллов. Интересно посмотреть, сколько же человек перешагнуло рубеж 36 баллов. Тогда и видно будет, насколько же оно совершенно очевидное и простое.
В это месте я поперхнулась и задумалась, с каких это пор задание "уровня муниципальной олимпиады" стало считаться сложным для поступления в СУНЦ . Легче вроде и не обещали )). Заметьте, я не утверждаю, что там легко было отгадать все слова и набрать 14 баллов. Но понять само условие и догадаться до слов типа "брак" и "лавка" - это даже не муниципальный уровень ))
Клюква,
Мой сказал, что само задание он понял, но слова не все отгадал. Сложности в формулировке не увидел. Работу не смотрела, сказали без ребёнка нельзя, а он уже в Сечение уехал...
Ваши слова. Только что-то не могу найти. Было и нет. Про "набрать 14 баллов" вы не упоминали. Я-то вообще не в претензии. Отчетливо понимаю, что апеллировать бесполезно. Ребёнок работу посмотрел. Сделал всё для себя возможное. Просто всегда хочется, чтобы всё называли своими именами. Это задание действительно было сложным.
Янкис,
Родителей без детей спокойно по паспорту пускали
Все слова отгадать - это высший пилотаж... Но какие-то точно можно было. А кто не догадался - так это всё-таки вторая часть вступительной работы, а не базовая контрольная за седьмой класс. Что за желание тут же найти виноватых в том, что сам не додумался до ответа на хитрый вопрос? ))
Удивительно, ведь вроде единственное сообщение, и найти не можете .
Да, простое. Про "брак" - сложно??? Это уровень олимпиады пятого класса, "найдите слово, которое объединяет слова 'супружество' и 'изъян'", обычное задание по русскому на сообразительность.
Можно не догадаться, да, но какие претензии к авторам, когда сам не сообразил? ))))) Недостаточно разжевали условие? ;) Ну нет ведь, готовая формулировка, даже ничего не изобретали.
Да действительно сложное задание это было, мой 6 классник, угадал два слова. Как в итоге дети ваши написали русский язык? Известны уже былы?