Ситуация с ученицами

Может поговорить отдельно с девочками и мальчиками. Без присутствия Маши. Показать, что Лизина провокация - это унижение человека, за которым последовала расплата. И это дешёвый способ заработать репутацию.
Но тут надо и психолога привлекать.

Аноним 667: А Маша настойчиво пытается подружиться, и детям это не нравится и они тоже как могут это показывают.

Вам 12? Мнение на уровне.

Аноним 959:

Я, конечно, могу ошибаться, но мне кажется, что Маша пытается «влезть» к детям с дружбой.
Была у нас похожая ситуация со старшей дочерью.
В 10!!! классе к ним в сильную школу пришла девочка. Обычная девочка, как казалось на первый взгляд. Потом оказалось, что в прежнем классе у нее был конфликт с детьми, что именно там случилось не в курсе.
Соответственно, наши десятиклассницы все уже по кучкам, тем более они с первого класса почти все.
Девочка настойчиво пыталась с нашими дружить, они ее тактично к себе не пускали. Так дошло до того, что пришел в класс директор школы и всех в приказном порядке просила дружить с этой девочкой, вот до какого маразма дошло. Это мама этой девочки всем кровь сворачивала, что с ее дочкой видите ли не дружат.
Как вы думаете, стали с ней дружить?
Да нет, конечно, так до конца и была одна. Единственные наши были по взрослее, не дрались, а просто ее посылали, пока никто не слышал)))
Если дети не могут влиться в коллектив на протяжении длительного времени и в разные коллективы, то это у них большие проблемы, и работать надо с этими детьми, а не с Лизами, так как в следующий раз на месте Лизы будет Оля или Света.

Аноним 3000: Отдельно бы поговорила с мамой Лизы о поведении дочери. Ну

Боюсь, смогу только с Лизой.
Мама Лизы...поймет ли? Русским владеет ... не вполне, если вы понимаете, о чем я

Аноним 867: Расскажите, как педагог, где-то глубоко внутри себя вы заняли чью-то сторону? На чьей стороне симпатия?
Мне, судя по вашему рассказу интуитивно неприятна Лиза.

Да нет пока у меня решения.
До разговора очереднего с мамой Маши была на стороне Лизы.
Деталь про ноги узнала именно из разговора.

Аноним 247: Боюсь, смогу только с Лизой.
Мама Лизы...поймет ли? Русским владеет ... не вполне, если вы понимаете, о чем я

А, ой. Если мы правильно поняли, о чем Вы, то Лиза сама в уязвимой позиции. Вот она и лезет из кожи вон, чтобы не оказаться "по ту сторону" травли.

Аноним 667: конечно, могу ошибаться, но мне кажется, что Маша пытается «влезть» к детям с дружбой.

Это ежу понятно.

Аноним 667: В 10!!! классе к ним в сильную школу пришла девочка. Обычная девочка, как казалось на первый взгляд. Потом оказалось, что в прежнем классе у нее был конфликт с детьми, что именно там случилось не в курсе.
Соответственно, наши десятиклассницы все уже по кучкам, тем более они с первого класса почти все.

Не сравнивайте всё же 5 и 10 классы, модели поведения совсем другие же.

Аноним 667: Если дети не могут влиться в коллектив на протяжении длительного времени и в разные коллективы, то это у них большие проблемы, и работать надо с этими детьми, а не с Лизами, так как в следующий раз на месте Лизы будет Оля или Света.

Тоже верно.

Аноним 247: Это ежу понятно.

Оказывается далеко не всем это понятно, что уж про детей говорить)))

Аноним 412: Вам 12? Мнение на уровне

Аноним 959: Не сравнивайте всё же 5 и 10 классы, модели поведения совсем другие же.

Модели поведения, конечно, другие, но причина одна и та же

Аноним 667: Модели поведения, конечно, другие, но причина одна и та же

Ну ваши, я надеюсь, новенькую специально не провоцировали, чтобы выставить потом виноватой? Речь же об этом идет в теме, а не "как заставить класс дружить с Машей".

ПьЯнЫйЛоДоЧнИк: Лиза знала точно-точно,

Что получит одобрение учителя (тк прошлая учительница всегда обвиняла Машу )

Аноним 959: Вот они и лезет из кожи вон, чтобы не оказаться "по ту сторону" травли.

Да слава богу, пока в этой стороне вообще конфликтов не наблюдаю. Тем более, девочка-то реально способная и учебная мотивация зашкаливает.

Аноним 247: Боюсь, смогу только с Лизой.
Мама Лизы...поймет ли? Русским владеет ... не вполне, если вы понимаете, о чем я

Понимаю. Тогда тем более, надо с мамой говорить, что у нас так не принято себя вести. Вы понимаете, что у вас Лиза-Амина только стартовала в своих проявлениях? Дальше хуже будет. Я бы, как учитель, очень напряглась, если бы у меня Амина-Лиза пыталась начать верховодить в классе, имея маму, с которой трудно коммуницировать на государственном языке. Там такие подводные камни могут оказаться... Надеюсь, вы меня понимаете.

Аноним 959: Речь же об этом идет в теме, а не "как заставить класс дружить с Машей".

Так я бы не отказалась от такого поворота.
Было бы идеально, всех задружить.
Но это ж утопия
Не покалечили бы друг дружку, уже хорошо

Аноним 959: Речь же об этом идет в теме, а не "как заставить класс дружить с Машей".

🤦‍♀️В первом посте черным по белому

Аноним 247: 5й класс, я кл.рук.
Искренне хочу сдружить детей, направить на учебу и мир.

Аноним 247: Да слава богу, пока в этой стороне вообще конфликтов не наблюдаю. Тем более, девочка-то реально способная и учебная мотивация зашкаливает.

Вы не наблюдаете и слава богу, будем надеяться, что в этом плане в Вашем классе обойдется, но я, к сожалению, знаю, что у многих таких детей этот опыт есть.

Аноним 3000: бы, как учитель, очень напряглась, если бы у меня Амина-Лиза пыталась начать верховодить в классе, имея маму, с которой трудно коммуницировать

Зато по учебе-мотивации чуть не самая лучшая ученица в классе. Многим фору даст

Аноним 247: Зато по учебе-мотивации чуть не самая лучшая ученица в классе.

Теперь создается впечатление, что девочка решила бороться за место под солнцем всеми доступными способами. Это она молодец, но я бы наедине подсказала, что есть вещи, которые недопустимы.

Страшно представить, что было бы с Машей, будь она не рослой и не способной постоять за себя.
Класс шакалов и трусов.

Аноним 247: Зато по учебе-мотивации чуть не самая лучшая ученица в классе. Многим фору даст

Это прекрасно, но, помимо учебы, есть еще социальная жизнь и групповая динамика. У вашей Лизы сейчас даже не звоночек, а набат. Я бы присмотрелась к семье и попыталась понять, что там дома ребенку транслируется и чему ее учат.
Ситуация-то серьезная: сейчас спровоцировала драку, а что сделает завтра?