Взгляд со стороны. Учитель и ученик.

ancora85: а что делать?

так да, вопрос. Но разборы все равно не помогают :(
Наверное, в каждом классе есть подобное чудо.
Но вообще-то если на классном часе все время говорить - это опять Маша виновата - то это...да, тоже буллинг. Вот где грань?
А у автора вообще пацаны, они такие...э... безголовые в этом возрасте, мамочки :(

Znayka: Отвечать, что я не лезу и разбираться не буду - за гранью

задавать вопросы - почему? - тоже непродуктивно.

Znayka: понимаю

никакой вины автора нет, но она вопрос ставит непродуктивно. Тем более что сама в курсе, что у нее не одуванчик и не ириска.
Садиться, разбираться живьем. С описанием ситуации и поиском решений.
(Я находилась в школу в 3-4 классе, да :) )

Татьяна Вакалюк: задавать вопросы - почему? - тоже непродуктивно.

Может, и не продуктивно но ответить можно по-разному. Например:
Не знаю, почему, разбираюсь, приходите, все обсудим
Думаю, потому что все трое не ангелы, надо заняться этим вопросом
Потому что ваш тоже задирается и получает в ответ, приходите, поговорим.

Вы разницу уловить не можете? Не верю

Татьяна Вакалюк: Но вообще-то если на классном часе все время говорить - это опять Маша виновата - то это...да, тоже буллинг.

у нас так не делается. никогда на собраниях не упоминают кого-то лично.
все решается или при детях в классе по горячим следам, или в приватных беседах с родителями.

Татьяна Вакалюк: так да, вопрос. Но разборы все равно не помогают :(

дак вот в том и проблема, что вариантов вообще других нет.

а если еще и у родителей пуля в голове ( в плане вседозволенности) как у мамы нашей девочки ( у нее уже ВСЕ учителя по всем предметам плохие, гады, обижают ее доченьку и прочее), то там вообще очень сложно что-то менять.

но какие-то разборы все равно проводить придется так или иначе.

Татьяна Вакалюк: Садиться, разбираться живьем. С описанием ситуации и поиском решений.

Ээээээ
А что делать с нежеланием учителя и прямым ответом, что она этим заниматься не будет? Проглотить?

Извините, блин, вопрос не так задали
Но учитель-то должна бы более гибко реагировать, умнее неправильного родителя

Znayka: Вы разницу уловить не можете? Не верю

Znayka: А что делать с нежеланием учителя и прямым ответом, что она этим заниматься не будет?

это просто буквы в мессенджере. Причем я сильно подозреваю, что в нерабочее время. Чесгря, меня эти интонационные тонкости мало интересуют. Все равно надо в глаза смотреть.
И я не верю, что это началось только через 2,5 года учебы :)

Татьяна Вакалюк: это просто буквы в мессенджере.

Я не хочу вникать в это и заниматься этим вопросом. Тут интонации и не нужны. Учитель отказывается заниматься своими прямыми обязанностями.
Но автор самадуравиновата, не так вопрос в мессенджере (обоженичегосвятого) задала.

Татьяна Вакалюк: Причем я сильно подозреваю, что в нерабочее время

Пошла руда))) блаблабла

Znayka: Учитель отказывается заниматься своими прямыми обязанностями.

с учителем никто не разговаривал :)
Имеет место быть переписка буквами. С обеих сторон малосодержательная. Это не поможет решить проблему.

Znayka: Пошла руда))) блаблабла

скажите, пожалуйста, Вас в началке вызывали в школу по поводу поведения Вашего ребенка?

Аноним 717: Не так видите ли сообщение написано. Ну ответь, что эту ситуацию надо обсудить при личной встрече. Но учитель своим сообщением поставила точку в этой ситуации.

ну хорошо. Учитель не та. Давайте прикинем варианты:

• переводить от не того учителя в другой класс
• в другую школу
• вызывать завуча на разговор
• идти к директору
• писать в Депобразования

Но может быть, проще начать с личного разбора ситуации? Может, эта реплика была связана, допустим, с тем, что эти прекрасные молодые люди педагогу сегодня все уроки сорвали?

Татьяна Вакалюк: Вас в началке вызывали в школу по поводу поведения Вашего ребенка?

Никогда.

Znayka: Никогда

я так и поняла. А у меня вот случился личный опыт на эту тему, чем и делюсь. Своими практиками.
Ну и вот, живьем всегда о чем-то можно договориться, даже если есть...гм... особенности личностного восприятия со всех сторон. По буквам в экране - никогда.

Татьяна Вакалюк: с учителем никто не разговаривал :)
Имеет место быть переписка буквами. С обеих сторон малосодержательная. Э

У учителя сообщение в мессенджере. Смысл сообщения можно уловить и без пристального взгляда. И дать ответ однозначный тоже можно, что автор и получила.
Короче, я пошла бы сразу к завучу, чтобы учительница немножко сориентировалась в своей работе и в словах в мессенджере. Тут никакие интонации не нужны.

Вы пока делитесь догадками, что учитель как-то не так прочитала буквы, возможно, ещё и в нерабочее время, да и вообще.

Татьяна Вакалюк: ну хорошо. Учитель не та

Учитель та. Ответы не те)))

Татьяна Вакалюк: может быть, проще начать с личного разбора ситуации?

Учитель должна была пригласить маму на разговор. Учитель, если она в себе, должна инициировать разбор полетов, а не мама. Тем более, что она прекрасно знает про ситуацию.

Znayka: Учитель, если она в себе, должна инициировать разбор полетов, а не мама.

не поняла, почему. Недовольна-то мама. Учитель, возможно, на этих чад уже просто плюнула. Или не видит выхода.

Татьяна Вакалюк: Учитель, возможно, на этих чад уже просто плюнула.

Ээээээ
Я правильно понимаю, что вы считаете такое поведение учителя нормальным?