всероссийская голодовка в Екатеринбурге 20 - 22 мая

Mиланка
офигеть, а на сады нет денег, хоть тресни!

я куею в этом зоопарке.. девочки, злюсь уже просто капец на этих уродов, ну что ж такое то????? суки

Тулечка
сомневаюсь что кто то поедет в храм на край города

по 4 каналу в выхи было с Ениным обсуждение...например, епархия считает, что Ботаника ваще страдают от нехватки храмов

pRada
Ботаника ваще страдают от нехватки храмов

Вот от нехватки садиков они точно больше страдают
А насчет нехватки храмов сомневаюсь

kp.ru/online/news/897297/ комсомольская правдаСообщение было изменено пользователем 23-05-2011 в 15:36

истрадались все, прости меня, Господи %)

pRada
епархия считает, что Ботаника ваще страдают от нехватки храмов

%) Сначала надо материальные потребности удовлетворять, а потом - духовные. Наверное, монахам в школе не рисовали пирамиду о первичных и вторичных потребностях .

MAPUSYA
И за вас, голодующих, расстроилась, ну хоть что-нибудь, хоть какой-нибудь просвет...все как об стену горох... Вы, еще молодцы, дальше хотите бороться, а я вот что-то руки опустила, сижу на успокоительном, читаю ваши интервью...

Да только посмотрите как они там забегали.. сразу в народ нидают информацию. столько то садиков отдем обратно и тд и тп..
Они все знают, шевелятся.. а будем более активные, сразу прижмет их там

Тулечка
Девчонки, опять такие комменты на статью Светы корявые, типа в вы голодовали и что добились помрете все равно путевко не дадут.
Ну что за народ то у нас в России, пока самому обухом по голове не стукнет и хорошо что не разнесет, ничего не меняется.

меня просто бесят такие люди, а что, лучше сидеть на попе ровно и ждать ? поверте, от этого положение не изменится.Но самое что обидное, так думают не только люди с е1, но и знакомые мамочки :( и говорят, я же вас предупреждала...что результата не будет и чего вы этим добились?.. им вообще пофиг на вас и вашу голодовку.
(лично мне , не понятно такое мнение :( )

magnit
Да только посмотрите как они там забегали.. сразу в народ нидают информацию. столько то садиков отдем обратно и тд и тп..

да, тож та статья понравилась...где удовлетворяют мам)))..чет правда про здание ОО лен. р-на забыли))))

Лаки
что ребенку до 7 лет достаточно 3 часового "образования" для социализации в обществе и подговке к школе

И среднюю зп маме каждый месяц до 1 класса. И нет проблем - дома посидим, и места в садике не надо. Только так еще дороже выходит.

Девочки, слушаю радиоэфир КП, здорово, Оля спасибо

Молодые родители проведут на этой неделе серию одиночных пикетов в Екатеринбурге eanews.ru/news/32/item162289/

Еленька
kp.ru/online/news/897297/ комсомольская правда

Моя рожица, еще и послушать можно внизу 47 минут

слушаем-с :)

девочки!!! ГОЛОДАЮЩИЕ!!! давайте все решимся, и составим иски на мэрию нашего города, о недоступности дошкольного образования для наших детей. я щас советуюсь по этому поводу с юристом, девочки, если мы это все вместе сделаем, я вас уверяю, довод о том, что 3 часа это бесплатное по конституции разносится там в пух и прах!!! смотрите что мне дали почитать!! эх, если б знать все это перед конференцией, можно было б заткнуть кускову!!!!

ЧИТАЕМ ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО, ДЕВОЧКИ!!! ПЕРЕДАЕМ ВСЕМ КОМУ МОЖНО!!!! ЭТО НАШИ ПУТЕВКИ В ЖИЗНЬ!

Органы местного самоуправления (МСУ) не вправе самостоятельно определять, какую группу по времени пребывания предоставлять тому или иному ребенку, в связи с тем, что это не вытекает из их полномочий в части предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования. В противном случае Правительство в Типовом положении о МДОУ прописало бы критерии и порядок определения детей в группы того или иного времени пребывания, а орган МСУ на этом основании в «Положении о порядке комплектования МДОУ» также обозначил бы этот порядок и критерии.

А давайте вопрос еще шире расмотрим!

В соответствии со ст. 31 Закона РФ «Об образовании» установлены полномочия органов местного самоуправления (далее – органов МСУ) по предоставлению д/о. В число этих полномочий входит:
• организация предоставления общедоступного бесплатного д/о;
• создание, ликвидация, реорганизация МДОУ;
• содержание зданий и сооружений ДОУ и обустройство прилегающей к ДОУ территории.

Типовое положение о ДОУ, утвержденное постановлением Правительства РФ № 666 от 12.09.08, регулирует деятельность государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех видов, реализующих государственную гарантию предоставления общедоступного и бесплатного д/о (п.1).

Оно определяет, что (п. 3) дошкольное образовательное учреждение – это тип образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования; дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

В п. 8 разъясняется, что именно является основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения – это группа детей дошкольного возраста. В абз. 9 п. 8 группы различаются также по времени пребывания детей и функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания), сокращенного дня (8-10-часового пребывания), продленного дня (14-часового пребывания), кратковременного пребывания (3-5 часов в день) и круглосуточного пребывания. Группы функционируют в режиме 5-дневной и 6-дневной рабочей недели. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

Странно, правда? По словам Балановского, они не обязаны целый день "кормить" нашего ребенка, а образование они могут, видите ли, дать за 3-5 часов (а на самом деле, по нормативу - не больше 30 минут в день для 3-летних!). Их послушать - так мы им в ножки кланяться должны, что они столько групп полного дня содержат...

Должны ли? Чего ж они тогда сплошные группы кратковременного пребывания не понаделают? Мест станет в 2 раза больше. Тогда и не будет очередей, и все по закону будет. Это мы, дураки и лохи, не понимаем ничего: вот как, наверное, должно-то быть?

Нееет. Все совсем по-другому.

Давайте зададимся вопросом: а для чего и на каком, главное, основании расписано столько вариантов режима функционирования групп. Не с потолка же взято! И, главное, почему они все как бы в равных условиях - ну нет не у одного из них какого-либо "преимущества" перед другим режимом. Так-то вроде понятно, что это сделано, чтобы роодители смогли отработать полный рабочий день и спокойно забрать ребенка. Но как это доказать?

А давайте попробуем.

Различие групп по признаку времени пребывания в абз. 9 п. 8 предусмотрено в том числе исходя из п. 4 данного Типового положения, где сказано, что «дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования».

Как видно, в п. 3, п. 4, абз. 9 п. 8 этого Типового положения нет отсылочных норм или прямых исключений из указанных норм. (Т.е. нет фраз типа "имеет право", "за исключением случаев, предусмотренных законодательством" и т.п.)

В соответствии с ч. 3 ст. 31 СК РФ, супруги обязаны (…) содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей. В соответствии с ч. 1 ст. 80 СК РФ, родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей.

Установленное в Типовом положении время пребывания в группе коррелируется с различными режимами рабочего времени для работников, описанными в ст. 100 – 103, 105 Трудового кодекса РФ, где рассмотрены в том числе ненормированный рабочий день, сменная работа, неполный рабочий день, разделение рабочего дня на части, гибкий режим рабочего времени. Данная корреляция происходит из п. 1 ст. 5. Закона «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.91 № 1032-1: «Государство проводит политику содействия реализации прав граждан на полную, продуктивную и свободно избранную занятость», поскольку позволяет родителям, передав в МДОУ ребенка в группу времени пребывания, соответствующего длительности своего рабочего дня, реализовать эти свои права.

Нахождение ребенка в группе полного дня позволяет родителю, вынужденному до этого самостоятельно осуществлять образование, воспитание, присмотр и уход за ребенком, за получаемое вознаграждение осуществлять трудовую деятельность, не предполагающую или запрещающую во время ее осуществления нахождение ребенка рядом с этим родителем в течение полного рабочего дня, с целью содержания себя и своего ребенка. В случае трудоустройства родителя, ухаживающего за ребенком, на полный рабочий день и одновременного предоставления места ребенку в ГКП очевидно, что родитель будет вынужден:

а) оставить работу за вознаграждение ради ухода и присмотра за ребенком вне рамок времени его нахождения в ГКП, что повлечет за собой неисполнение им обязанностей, вытекающих из вышеупомянутых ч. 3 ст. 31, ч.1 ст. 80 СК РФ, либо

б) отказаться от ГКП ради сохранения за собой рабочего места и брать ребенка с собой на рабочее место (если, конечно, это вообще будет позволено работодателем).

Следовательно, ограничение, наложенное органами МСУ на получение ребенком общедоступного бесплатного дошкольного образования в группе полного дня,
1) ведет таким образом к ограничению:
1.1. исключительного права граждан распоряжаться своими способностями к производительному, творческому труду, гарантированного п. 2 ст. 1 Закона «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.91 № 1032-1 и поэтому незаконно,
1.2. никак не ограниченной законодателем свободы выбора рода деятельности, в том числе работы с разными режимами труда, гарантированной государством в п. 1 ст. 12 Закона «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.91 № 1032-1 и поэтому незаконно,
2) противоречит уже упомянутому п. 1 ст. 5. Закона «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.91 № 1032-1: «Государство проводит политику содействия реализации прав граждан на полную, продуктивную и свободно избранную занятость» и поэтому незаконно;
3) либо же ведет таким образом к ограничению доступа ребенка к общедоступному бесплатному д/о и поэтому незаконно.

Таким образом, предоставление д/о в группе полного дня МДОУ по заявлению родителя (законного представителя ребенка) является не только частью исполнения государством своих обязательств по реализации гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного образования, но и находится в рамках социальной политики государства в сфере занятости населения. В связи с этим, предоставление гражданам выбора группы по времени пребывания, наряду с непредоставлением органам МСУ полномочий по определению критериев и порядка предоставления мест в той или иной группе режима функционирования, обязывает органы МСУ поддерживать в достаточном количестве группы определенного времени пребывания в соответствии со спросом со стороны населения.

mamavsud-tsk.livejournal.com/2333.html
mamavsud-tsk.livejournal.com/1617.html

иск составляю по этим двум ссылкам
пояснение к делу тож нужно составлять обязательно.
ВСЕ ЧИТАЕМ ХОРОШО, АДАПТИРУЕМ ПОД СЕБЯ. И В СУД!

Катя, я уже согласна все подписывать, лишь бы их прижать

Внесу свои 5 копеек.

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОТ 23 НОЯБРЯ 2009 Г. N 655 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", КОТОРЫМ УТВЕРЖДАЮТСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

…2.8. Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей, а также вида группы, в которой Программа реализуется.

Небольшие математические вычисления - 65% от 12 часов равны 7,8 часам.

…2.11. Общий объем обязательной части Программы рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на:

• образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
• самостоятельную деятельность детей;
• взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

…2.13. В группах сокращенного дня и кратковременного пребывания в целях сохранения качества дошкольного образования приоритетной является образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Найдите отличия в пунктах 2.11 и 2.13.

Дошкольное образование предоставляется по определенным методикам, которые утверждаются на федеральном уровне. И предоставить их в кратковременн
ой группе пребывания в полном объеме невозможно. Следовательно, нарушаются права детей на получение дошкольного образования.

А вот в прикрепленном файле стенограмма суда в Томске, на днях с блеском выигранного мамой.
Пользуйтесь на здоровье.

Но вам могут прислать такой отзыв...

А вы им - вот такие возражения!

Девочки сейчас только что общалась со счастливыми обладателями путевки, ребенку 2,3 и уже в сентябре идут в садик. Получили по ходатайству Администрации района, вот они вам пожалуйста, все льготники откуда берутся :(

Тулечка

ходотайства очень редко удовлетворяют, повезло

Тулечка
вот они вам пожалуйста, все льготники откуда берутся

уж поверьте,не все льготники оттуда берутся. не надо так всем ненавидеть льготников, они разные бывают. наболело уже

Девчонки, привет!

Большое спасибо Танюсику и мужу Кати за пикеты. Танюсика пофоткала моя сестра( Танюсь скинь мне фотки пож-та). Также большущее спасибо Магниту и Тулечке за статью и эфир!

есть места на одиночные пикеты - где же куча желающих и поддерживающих нас?! или мы своей командой "остаться в живых на малышва, 7"???