двухгодовалый скрипач :)

Лильчик

вот и я говорю, что родители больше для себя это делают, нежели для ребенка :(

мама

:hihiks: :hihiks:
А вы знаете, как скрипку держат правильно? И за какое место держит скрипку эта девочка?( ей, кстати, 2.8)

vredina

Ребенок на видео скрипку держит за деку.

аноним

Коньки у нас 25-го, нога 23. Спокойно одеваю теплый носок и нога не болтается, затягиваем сильно. ;)

Лильчик
видно же что она не играет нифига.

струны не зажимает, в такт даже не опадает с оркестром, и следит-что ей скажет мужик рядом сидящий

vredina
Так и зайца научить можно.

на видео ничего особенного, ребенок струну не зажимает и смычком водит по одной струне по сигналу своего суфлера, в общей массе ансамбля ее скрип не слышен и вреда исполнению не наносит, почему бы не попонтоваться родителям. Немного дрессировки и большинство детей возраста девочки могут быть такими же "великими" скрипачами. Мелкая моторика в 2 года не настолько идеальна, чтобы ребенок одновременно скоординировал ведение смычка и зажимание струны, ну если только он не гений конечно.

мама
видео 2 летней скрипачки на первом концерте

Она вообще не играет пхоже, а стоит за компанию. Водит там чего-то для виду смычком. В общем, ерунда это полнейшая. 4 года - да. уже нормально, но не 2!!!

ENastyA
в 5-то уже наверное можно попробовать - а он пробовал струны зажимать? Хотя бы ненадолго - получается?

Струны то зажимать зажимает но совсем не надолго... больно это, хотя струны у нас мягкие самые стоят...
Неее рановато нам.. хор, музыцирование общее это да... это полезно... а остальное понты... так научиться держаться на сцене ;)

www.youtube.com/watch
а вот здесь 5 годовалый ребенок - круть

Неужели никто не читал Масару Ибуку "После трех уже поздно"?! :=-O:
Там не один раз упоминается про преподавателя скрипки деткам до трех лет :PСообщение было изменено пользователем 17-12-2012 в 13:22

www.youtube.com/watch
а этих гитаристов плохо видно из-за гитар, но им не мешает это :). И струны жмут ;)

Что-то не верится. Нет у нас в городе таких педагогов, чтобы с младенцами занимались. Есть с 3 лет, да и те с малышами первый год стихи учат и игрушками играют на уроках.

Letani
Икуку

вообще он Ибука :)
да, он описывает раннее обучение музыке по методу Судзуки

но на юмаме не принято радоваться за других, а принято жалеть "бедных детей" и высмеивать их родителей :)

Tigrа
вообще он Ибука

опечатка, книга передо мной стоит.Сообщение было изменено пользователем 17-12-2012 в 13:23

mamayulia

в Екб нет,а в Ревде есть такие сердобольные педагоги

Letani
Масару Ибуку "После трех уже поздно"?!

ну да, после 3ех совсем поздно играть на скрипке..ну просто всё потеряно %)

Ну если только в Ревде... А так фантастика, конечно.

www.youtube.com/watch
семилетняя скрипачка "чешет" чардаш монти.
Наверное, не год назад она скрипку в руки взяла, а пораньше.
А мы все, в лучшем случае, в этом возрасте играли "савку и гришку".

nataly96
ну да, после 3ех совсем поздно играть на скрипке..ну просто всё потеряно

может и не потеряно, но интерес пропадает годам к 10, а у кого то и раньше (во всяком случае в наших Российских муз. школах). Поэтому, че равняться на нашу методику преподавания. Пока у ребенка есть желание (или пока он это воспринимает, как игру) - надо учить. imho

Кто его знает? может там вундеркинд. Когда Моцарт начал заниматься скрипкой, ему еще трех не было, в шесть уже концерты давал! Кто может утверждать, что тот малыш не второй Моцарт. Что-то давно гении не рождались. Вниманию и усидчивости он точно научиться. Хотя я бы так рано не отдала.

limpopo2
А мы все, в лучшем случае, в этом возрасте играли "савку и гришку".

не знаю такой игры, но в игры и куклы играла...валялась в снегу и кувырком с горки (снежной) катались...в снежки играли...на озера(у нас из 3 в округе было) ходили..играли во всякие там игры и т.д. И у меня было счастливое детство!! и щас не страдаю,что я не скрипачка. я жизнь свою своевременно проживаю...успела и наиграться и нагуляться и поучится... Ни кто меня не торопил жить. Можно прививать ребенку интерес к музыке...но не со скрипки начинать...это слишком

аноним

надо уточнить...может этот мальчишка тоже скрипку облизывает)))))

Взять и посмотреть вокруг просто. Психологи как один твердят о вреде раннего развития, о необходимости пройти все этапы смачно один за одним, а не экстерном все разом, логопеды раньше 5 не берут, узкие преподаватели прям только годам к 5 и начинают...а в школе четко становится видно-у какого ребенка какой стержень. И видно, кто занимался, а кто все этапы смачно проходил. И кто способен делать и добиваться, а у кого мотивация застряла в пути.
Я бы на месте родителей описываемого ребенка единственное, что изменила-не стала бы никому об этом рассказывать. Все равно бы узнали позже. Или не узнали бы как раз :)