Родители не верят, что школа способна подготовить детей к поступлению в вуз

Zeeee: Спешу огорчить - никуда они не денутся. В музучилище старшая писала рефераты по физре и ОБЗР.

Наши сборники и на 1 и на 2 курсе учатся, всем очень нравится , нет вот этой воды и дуристики . Лекции , сессия , сдал и побежал . Практики много . Но там все таки специфика. Дети все туда идут подготовленные, отбор на основании физ подготовки все таки .

Аноним 608

Про каких медалистов то речь? Их всегда было 0-1-2 на класс.
Речь о том что раннее дети без репетиторов в основной массе учились и просто хорошего (даже не отличного) знания школьной программы было достаточно для поступления в ВУЗ.
Целью школы было дать хороший уровень знаний, а не удовлетворительный

Аноним 49: А как можно было учителю за ребенка выучить алфавит?

Если видишь в дневнике у ребёнка 4 и 5 то думаешь, что у него все норм с предметом.
А оказывается во многих школах установка в началке у детей по английскому только 4 или 5.
Детей никогда не контролировала.
Только если вижу что все плохо могу спросить чем помочь

Аноним 53: в нашей школе дополнительные бесплатные занятия по некоторым предметам поставили 7 уроком, и никого не волнует, что у детей каждый день по 7 ур

А в нашей еще и нулевым, но почему? Потому что если у детей куча уроков, у учителя их не меньше и впихать в расписание невпихуемое иначе невозможно. Кстати, дети не ходят на допы, классный руководитель их ловит по школе и ведет на допы, а они все равно сбегают, ибо гулянки важнее знаний.

Аноним 53: если 7, зная, что у детей каждый день в это время уроки

Это повод задать вопрос администрации. Забирать детей с уроков можно только в случае, если это ребёнок овз и учится по специальной программе, в противном случае за такие допы даже не отчитаться, так как накладки в расписании недопустимы.

Аноним 608: И в наше время средний ребенок не поступал в МГУ и учился в условном заборостроительном, и сейчас так же.

Тоже с удивлением читаю про раньше. Да не было такого, что прямо все поступали в ВУЗЫ. У нас из класса человек 6-7 поступили с первого раза. Многие пошли в техникумы. Кто-то в армию и лишь потом поступили.
На счёт без репетиторов: у меня был, плюс платные курсы при институте.

Я школу закончила 1993 году.
С 1 по 9 класс училась в восьмилетней школе (мы через 7 кажется класс сразу в 8 перешагнули). Английский учила с 5 класса (как сейчас 6). И в нашей группе была учитель Фаина Анатольевна. Это единственный учитель за всю мою школьную жизнь, которая не учила. Буквально (и да в СССР тоже такое было, но очень редко). Просто в четверти у нас было всего 2-3 урока, остальное время она проводила на бесконечных больничных. И уроков просто не было. Так вот это была моя единственная 3. Ибо в 8 классе я даже читать не умела на английском, я жила с бабушкой и английский она вообще не знала. Итогом мне через знакомых нашли преподавателя из техникума, к которой я ездила через весь город. И сказать кому то, что у меня репетитор ни-ни, это было стыдно и мало распространено. Кстати именно тогда я поняла, что вот такие не учащие учителя самые наглые и громкие. Мы закончили 9 класс, нам отдали аттестаты и мы с частью одноклассников собирались идти в соседнюю школу отдать документы в 10 класс (просто отдать, там не надо было как то поступать). А класс впервые профильный, с углубленным иностранным.(в аттестате у меня 4 стояло после того как репетитор меня немного подтянула). Так Фаина Анатольевна на весь коридор школы орала "Ты то Т.(фамилия) куда собралась? Ты ж английский толком не знаешь!". И это единственный раз когда я правильная девочка нахамила (с моей точки зрения тогда) бывшему уже своему учителю, ибо так же громко на весь коридор ответила "Я так знаю английский потому что вы забывали приходить на уроки".
Это про как учили. Только 1 учитель такой был.
Про медалистов. В первой школе у нас было 2 отличника, девочка и мальчик. Мальчик ещё и солистом ансамбля "Улыбка" был (кто в теме, тот знает сколько это занимает времени). Репетиторов у него не было (мы соседи были и дружили)
В 10-11 было 2 девочки, они с золотой медалью закончили школу. В ВУЗ поступали - сдавали 1 экзамен (его надо было на отлично сдать). У них точно не было репетиторов (мы близко дружили, поэтому знаю). Домашки какой то прям супер сложной или что б ее было прям очень много в 10-11 классе - не было такого. У нас море свободного времени оставалось и погулять, и на курсы в институт съездить в 11 классе (они кстати просто повторяли школьную программу, чего то нового или эдакого я там не помню (я в СИНХ ездила)). Кто с нами в 11 учился - поступили в ВУЗ все. Даже тихий Антоша, который все технические дисциплины на 3 учился, поступил...в пединститут на математика 🤣 (там недобор был и брали вообще всех). А поступали все по разному, кто на юриста или экономиста по дикому конкурсу (очень тогда туда все рвались, как сейчас в IT), кто по конкурсу поменьше, а кто то и вообще без конкурса. Во всех государственных ВУЗах тогда был только бюджет, платного не было ещё.
И учителя очень боролись за успеваемость класса, удовлетворительно нормой не считали.
Пы.Сы единственное где я столкнулась с требованиями сверх школьной программы-это в 9 классе конкурс в 9 школу. Но я просто за компанию как раз с отличником поехала и про 9 школу впервые узнала 🤣 естественно не поступила (я о ней не знала до этого и естественно не готовилась) ибо там были задачи по теории вероятности, которую в школе вообще не изучали тогда.

И ещё небольшое уточнение. Когда я заканчивала 9, а потом 11 класс учеба в техникуме не была каким то позором. Было иное время и иные требования работодателей.
В какой то момент требования стали избыточными - на любую мало-мальскую работу требуется высшее образование. У меня подруга HR. Одно время работала на сеть магазинов одежды (лет примерно 9 назад). Требование собственника к найму девушек-продавцов: высшее образование и английский с подтвержденным сертификатом уровнем. Ну зачем? Зачем это все требовать от человека подающего штанишки/футболочки в примерочную?! Почему все бьются за ВУЗы-именно поэтому ибо без вышки курьером, на склад WB или продавцом в продуктовый. Все остальное требует высшего образования даже там где колледжа за глаза хватит.
И вот мы все загнаны: работодатель требует вышку, школа готова учить лишь на удовлетворительно, прием в ВУЗы усложняют. И мечись как хочешь.

Вальпурий:

Ну стихи и раньше могли не выучить, получали 2 и потом сдавали. И сейчас так же ведь (ребенок уже закончил школу, но тоже иногда не учил (хотя мог легко и быстро выучить), сдавал и получал оценку на балл ниже. Никто у нас в классе не жаловался)
И без учебников раньше тоже могли прийти в старших классах. Вот ну все тоже самое было. И уроки срывали. И не корректно могли себя вести (не так массово, это да). Прогуливали меньше и единично - это точно, не было такой массовости как сейчас (в 8-9 классе учитель часто скидывала фото, где 2-3 человека в классе на 1 уроке и вопрос "Где дети?")

Аноним 106: Рекорд моего решения вступительного экзамене по математике за 35 минут так до сих пор никто не побил 😀

У меня был рекорд по литературе, зашла в аудиторию, взяла билет, ответила, вышла - подготовка и сдача за 25 минут на отлично))
И то минут 5 лишними были, ждали второго препода, один принимать не мог))

Аноним 49: А если не видишь, то бежать к директору, что оценки занижают)))

Всю началку учитель занижал оценки ребенку.
Она его так хотела смотивировать. Наверно.
Получила обратную реакцию. Зачем стараться, если все равно 5 не поставят.
К директору не бегали. Даже к ней не ходила.
Сыну объяснила, что главное не оценки, а знания.
По поводу стихов. Не выучил 2.
Ну не знаю кто по другому скажет. Ни разу не сидела, сто бы родители бегали жаловаться, что поставили 2 если не выучил.

А вузы наши ещё способны выучить и подготовить специалистов?