Сил нет...как донести?!

Аноним автор темы я удивлена тем, что ему до этого раньше и дела не была, получить ВО не проблема, дочь мала еще, чтобы проводить аналогию. Важно для мужа..на 4,5 ребенке?!

Получите, тогда расскажете, проблема или нет) Пока смысл теоретизировать о том ,чего нет ни у вас, ни у вашей родни? Я так тоже про балет рассуждать могу) теоретически))))

Аноним автор темы Для меня ценность ВО тогда

У вас никакого нет, так какая ценность?

У ребенка проблемы по неврологии.Усидчивость нужно тренировать,время занятий увеличивать постепенно.Обратитесь к дефектологу.Просто за консультацией и девочка будет спокойней.Нельзя таких деток нагружать,может справоцировать психическое расстройство.Муж ваш очень жесток

Автор, что вы понимаете под словосочетанием "подготовка к школе"? Каким образом ваша дочка "готовится к школе"? Учится читать, печатать буквы? Если с речью проблемы, то у неё, вероятно, многих звуков просто нет... как же она будет их читать?

Аноним Где ее онлайн можно прочитать?

не знаю, у меня бумажный вариант. Поищите, она много шума наделала, должна быть в сети, наверное.

Аноним автор темы Работаем по речи, логопед в садике. Она даже не может ручку правильно и хорошо держать (сильно пострадала нервная система), работаем над произношением звуков, читать не учим -еще рано. Печатать, есть прописи не по буквам и цифрам, а простые прописи, там с зайками, фруктами и прочим, чтобы обводила по линиям. Педагог ставит с ней звуки, особенно "Р" у нее лучше выходит, чем у меня
В школе они проходят не только цифры и буквы, звуки, но истории немного, есть что то подобное ОБЖ.

Ну слава Богу)) Иной раз приведут родители ребёнка и начинают жаловаться: "Вот он, такой сякой, читать не хочет! Лентяй! Уже год алфавит учим и всё никак!". А дитё 15 - 20 звуков просто не выговаривает(( А дома вы чем занимаетесь? Автоматизация поставленных звуков у детей с неврологическими нарушениями - это ж титанический труд! Причём, в первую очередь, для ребёнка)) Что там у вас по неврологии ещё "прилипло"? Дизартрия?

Аноним автор темы Че серьезно, я где то писала что у меня вообще нет никакого образования?! Где вы это увидели?! У меня нет ВО, есть средне-специальное!

Я вам писала, что у вас нет никакого в/о. Ни платного, ни бесплатного. Так? поэтому с рассуждениями про сам сдал на бюджет или не сам, вы можете отдыхать)

Аноним автор темы Ребёнок в силу возраста заниматься не хочет, нет желания, 10 минут позанимается и все...сразу капризы, но в ШР занимается и сидит спокойно. Я не настаиваю, не хочу привить страх или не любовь к занятиям, урокам и школе в будущем. Но мой муж думает по другому, он "насильно" заставляет ее заниматься, у ребенка слезы уже, а он своё далдычет: Должна заниматься даже через слезы, хоть что-то в голове отложиться!

и что, вот две крайности, а среднего ничего не находится, что ли?
Вы выглядите как мама, которой все равно на дочино образование (хотя на самом деле это и не так), муж выглядит как папа, которому не пофигу только на одно - на дочино образование. Какие-то крайности , короче говоря.
Интересно, а как часто дите докладывает папе, что нового она сегодня узнала? Как часто задает вопросы, а папа на них отвечает?
Если что, так мы до 4 класса не умели держать ручку с нашей неврологией. И тем не менее я ни капли не жалею, что никогда не занималась с дочей в режиме "уроков", чтобы она дома за партой сидела. Весь мир - ее парта, это будет ну так недолго, что надо этим пользоваться, пока не села за парту однозначно и надолго.

Аноним автор темы как он мне говорит, что его так учили, так и он ее будет учить

дурашка, чесслово. Ни разу вместе с Вами не ходил к специалистам?

Аноним автор темы ,надо как все - надо как многие. На работе он теток наслушается, что детей надо к школе раньше готовить, вот и отрывается на дочери.

он просто думает, опять же дурашка, что подготовка к школе = сидение за партой. Может, еще руку поднимать научить?
Как-то надо до него донести, что Ваше дитя сейчас как раз очень активно готовится именно к тому, чтобы в школе ребеночку было легче. Просто механизмы подтоговки с учетом диагноза не те, которые были у него. Они есть, но они не такие. Бесполезно за парту садить, не будет результата. Ему шашечки или ехать? Ему чтобы ребенок потом в настоящей школе нормально учился или чтобы за партой умел сидеть? Что важнее?

Аноним автор темы .в основном я отвечаю...

вовлекайте папу :) Вот...помолчите иной раз, даже если хочется :)
Возможно, папа сначала будет взвиваться и психовать, что дитя все время переспрашивает...
Может, вменить ему в обязанность делать логогимнастику ежедневно?

автор, пусть он сходит вместе с вами (втроем) к детскому психологу
пусть ему там мозги прочистят

Аноним автор темы но у него проблемы тоже с речью

тем более поправит :)

Аноним автор темы и он часто в командировках бывает

ну что теперь? Есть малейшая возможность - пусть что-то делает регулярно. А то усадил, вспылил, наорал - и все это разовая акция. Регулярно пусть попробует добиться эффекта, а не разово выдать ЦУ и ЕБЦУ...

Невидимка
Невидимка вчера в 16:42Альфуша
+1. Многие, похоже, не заметили, что у ребенка проблемы неврологические. С такими детьми нужно заниматься обязательно и порой даже через "не хочу". Если оставить этого ребенка" в покое" сейчас, то в школе, к сожалению, все будет очень печально.
да я с вами согласна полностью!!!

Вполне возможно, что у ребенка есть проблемы. Поэтому самый лучший способ воздействия на него - орать, так?

Аноним автор темы он контролирует, просит показать и отчитаться что сделали

бедолага, это чем же его так ударило в детстве?