уа-уа: Надо было мягко выяснить, что за странные вопросы, почему поэма именуется " рассказом"?
я не хочу всем этим заниматься. стилистика ответа обо всем говорит.
она не девочка, она специалист. в данном случае недо, который считает что родитель малограмотный идиот.
что она может себе все это позволить.
заниматься ликбезом я не хочу. я просто хочу адекватно подготовленного к уроку человека.
который просто даже откроет и узнает что должен дать детям по теме, причем все есть уже готовое, раз сама не можешь подготовиться к уроку. https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-literature-dlya-7-klassa-na-temu-a-s-pushkin-mednyj-vsadnik-5525991.html
все тебе уже разжевали. надо просто взять и сделать.
раз дети на дистанте - подобрать урок видео. составить список вопросов.
а то что она написала - полная чепуха и просто прикрыла свою безграмотность и нежелание выполнять свою работу.
уа-уа: И почему нет вопросов по содержанию, образам и пр. поэмы.
Понравилось - не понравилось это не анализ.
Ответ: поэма понравилась, там памятник ожил.
И не понравилась: скучная и длинная, слова непонятные. Все.
это то что вытекает из вопросов, но ее же не удовлетворит, она поставит 2.
Женя Женина: действительно. люди получают что заслуживают. странно хотеть уважительного отношения к себе не уважая других.
поведения педагога полное неуважение ко всему: к профессии, работе, детям и родителям.
ну она-то вам не хамила. просто ее так учили, и она так учит
я полагаю, она искренне недоумевает, почему вам ее вопросы показались "тупыми"
Мирка: я полагаю, она искренне недоумевает, почему вам ее вопросы показались "тупыми"
это ее проблемы личные.
сейчас фгос содержит требования и критерии освоения. так же требования к программе и работает учителя.
она не соответствует никак и ничему.
вместо подумать, извиниться и поработать она хамит.
еси вы считаете такой уровень общения нормой - я нет.
Glebuhka: Когда дочка проходила в школе это произведение, я за неё делала подобное задание, мне было сложно.
Я все перечитываю заново с каждым ребенком. Старшему помню сочинение писали по Тарасу Бульбе. В классе 7. По воле судьбы, эта тема стала ключевой и на выпускном сочинении. Он пришел и сказал, мам, а ты помнишь мы с тобой писали….
Деана: Это ж надо сколько танцев с бубном вокруг одного задания. Страшно представить что будет, когда до "Войны и мира" дело дойдет
я понимаю что партия с упрощенной картиной мира и явными признаками когнитивной экономии велика в силу популяционных особенностей, но тема не про задание.
ХавроньяНикифоровна: Евгения, вы еще про воспитание детей что то пишете после такого общения с педагогами?
я на хамство отвечаю так как надо. а то недоразумение сложно назвать педагогом.
педагоги это люди с образованием, знаниями и выполняющие свои обязанности.
остальное недоразумение не ясно как оказавшееся принятым в штат.
к предыдущему педагогу у меня нет вопросов. только благодарность за его труд, терпение и вклад в знания ребенка.
Я возможно неправа, но сталкиваясь с разными педагогами на своем жизненном пути, решила относиться к самому учреждению под названием школа, несколько проще. Все мы люди, все мы человеки. Поэтому если мой ребенок не понимает педагога или педагог, на мой взгляд, совершенно не понимает моего ребенка, то смысла переворачивать мир я не вижу. Я ищу репетитора, спасибо юмаме, научилась за годы делать это мастерски. Ломать систему, воспитывать кого то, оценивать, вижу, что смысла и выхлопа никакого нет, только трата личных ресурсов и ресурсов ребенка. Сначала тоже эмоционально реагировала по типу да как же так?! Теперь поменяла тактику и она мне нравится больше. Берегите себе нервы, да и другим тоже.
Байнова А.: Похоже, из этой современной технологии преподавания в школе и проистекают её убеждения. И ее так учили.
развитие критического мышления базируется на развития понятийного аппарата, который у нее отсутствует.
вместе с критическим мышлением и такими понятиями как совесть, ответственность.
Напишите сами и предложите
Это стандартный план, самый обычный и не сложный
Если ВАМ он кажется ненормальным, это не значит что он действительно ненормальный
Единственное -произведение не по возрасту наверое
Клёпкa: Это стандартный план, самый обычный и не сложный
это не стандартный план. даже для детей с умственной отсталостью
Клёпкa: Если ВАМ он кажется ненормальным, это не значит что он действительно ненормальный
таковым он является и не кажется.
ссылка на конспект урока в теме. мнение предметников - тоже. мы не знакомы если что.
мнение коллег бывших я уже получила.
Клёпкa: Единственное -произведение не по возрасту наверое
есть немного, но раз надо - будем.
Клёпкa: Напишите сами и предложите
да, я так с завучем договорилась я составлю план, ребенок напишет под контролем. контроль в смысле телефон будет предоставляться только для чтения текста самой поэмы, а не юзанья инета.
далее все сдам с вопросами, проверять будет стажист.
да, мне важно чтобы ребенок знал, развивал мозги, ане просто получал оценку. и да - упрощать я ничего не планирую.
Клёпкa: Кто мешает ребёнку отвечать не топорно, выкладывая все свои мысли?
Тем более он у вас читающий, должно быть не сложно мысль формулировать.
ему мешает то что он ученик 7 класса и его обязаны научить и вопросы задаются не так просто.
варианты ответов на вопросы от педагога литератора выше. можете ознакомиться.
мне странна дискуссия. вы в принципе считаете что люди на учителя учатся 5 лет зря или что?
прежде чем читать поэму о ней надо узнать, пополнить словарный запас словами, которые позволят понять смысл.
историческая справка и прочее.
далее проблематика произведения, тут 3 линии конфликта, а еще есть понятие худ приемов, стилистических особенностей, понимания структуры и содержания.
и все это надо знать и уже потом писать эссе опираясь на поставленные вопросы. пока еще вопросы ставит педагог.
более того должна быть задана тема эссе.
и только так дети научатся сами что то писать и думать.
задание "педагога" чудовищно своей безграмотностью, косноязычием и скудоумием.
если кто то водит детку в школу за отметками - ему норм. я вожу за знаниями и навыками, которые в последующем позволят думать, размышлять, писать и самостоятельно учиться.
Женя Женина: я немного хочу чтобы учитель поработал и как бы сказать не нес пургу изъясняясь на жаргоне.
пурга в данном случае вопросы не в тему
Тогда бы нашлась другая нервная мама и кричала бы, что вопросы слишком мудрёные
Женя Женина: потому что нельзя задумываться над тупыми и идиотскими вопросами, которые не приходят в голову здоровому и нормальному человеку, который немного развит в обсуждаемом предмете.
Кошмаааар вы просто взяли и по сути сказали учителю что он тупой и неадекватный
Вы совсем уже
Женя Женина: заслуживают. странно хотеть уважительного отношения к себе не уважая других.
Вы не в себе совсем
Ужас какую дичь творите
Из-за простого дз
Ребёнок бы давно сам все сдедал как думается ему
Нет же надо скандал закатить и оскорбить всех вруруг
Просто ужас
Женя Женина: очень злая женщина и ответила следующее:
сочувствую вашему сыну. Вместо поддержки вечная борьба с ветряными мельницами. Вы таким отношением делаете для сына в тысячи раз хуже, чем педагоги, которые вас не устраивают. Какой-то сплошной поток негатива с вкраплениями быдлохамского жаргона. Бедный парень.
Как? Задав не те вопросы к дз??
Какая вы душнила, кошмар
Помнб вас по некоторым темам
ХавроньяНикифоровна: Евгения, вы еще про воспитание детей что то пишете после такого общения с педагогами?
++++
Женя Женина: на хамство отвечаю так как надо. а то недоразумение сложно назвать педагогом.
педагоги это люди с образованием, знаниями и выполняющие свои обязанности.
остальное недоразумение не ясно как оказавшееся принятым в штат.
Тошнит от ваших оскорблениий
Тотальное неуважение ко всем прхоже
Одна вы самая умная, историк, прекрасная мать и учитель по жизни
Женя Женина: да, я так с завучем договорилась я составлю план, ребенок напишет под контролем. контроль в смысле телефон будет предоставляться только для чтения текста самой поэмы, а не юзанья инета.
далее все сдам с вопросами, проверять будет стажист.
да, мне важно чтобы
Слов нет
Просто кошмар
Мёртвого из могилв достанете
Бедный ребёнок, учителя, завучи и вообще все кто вас окружает
Женя Женина: прежде чем читать поэму о ней надо узнать, пополнить словарный запас словами, которые позволят понять смысл.
историческая справка и прочее.
далее проблематика произведения, тут 3 линии конфликта, а еще есть понятие худ приемов, стилистических особенностей, понимания структуры и содержания.
и все это надо знать
Кому? Мне кажется, только вам и надо
Все дети, наверное давно уже написали и не дурно, а вы своего пугаете и делаете масштабную проблему с привлечением людей , завуча, каких-то стажистов
Женя Женина: я нет
Всё с вами ясно
Хамка!
Прекрасное Далёко: сочувствую вашему сыну. Вместо поддержки вечная борьба с ветряными мельницами. Вы таким отношением делаете для сына в тысячи раз хуже, чем педагоги, которые вас не устраивают. Какой-то сплошной поток негатива с вкраплениями быдлохамского жаргона. Бедный парень.
+++
Очень жаль сына
Я его уже в одной из тем пожалела
я не хочу всем этим заниматься. стилистика ответа обо всем говорит.
она не девочка, она специалист. в данном случае недо, который считает что родитель малограмотный идиот.
что она может себе все это позволить.
заниматься ликбезом я не хочу. я просто хочу адекватно подготовленного к уроку человека.
который просто даже откроет и узнает что должен дать детям по теме, причем все есть уже готовое, раз сама не можешь подготовиться к уроку.
https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-literature-dlya-7-klassa-na-temu-a-s-pushkin-mednyj-vsadnik-5525991.html
все тебе уже разжевали. надо просто взять и сделать.
раз дети на дистанте - подобрать урок видео. составить список вопросов.
а то что она написала - полная чепуха и просто прикрыла свою безграмотность и нежелание выполнять свою работу.
это то что вытекает из вопросов, но ее же не удовлетворит, она поставит 2.
ну она-то вам не хамила. просто ее так учили, и она так учит
я полагаю, она искренне недоумевает, почему вам ее вопросы показались "тупыми"
она мне нахамила.
ее не могли так учить. нигде.
это она не учила.
это ее проблемы личные.
сейчас фгос содержит требования и критерии освоения. так же требования к программе и работает учителя.
она не соответствует никак и ничему.
вместо подумать, извиниться и поработать она хамит.
еси вы считаете такой уровень общения нормой - я нет.
Это ж надо сколько танцев с бубном вокруг одного задания. Страшно представить что будет, когда до "Войны и мира" дело дойдет
Евгения, вы еще про воспитание детей что то пишете после такого общения с педагогами?
Я все перечитываю заново с каждым ребенком. Старшему помню сочинение писали по Тарасу Бульбе. В классе 7. По воле судьбы, эта тема стала ключевой и на выпускном сочинении. Он пришел и сказал, мам, а ты помнишь мы с тобой писали….
я понимаю что партия с упрощенной картиной мира и явными признаками когнитивной экономии велика в силу популяционных особенностей, но тема не про задание.
я на хамство отвечаю так как надо. а то недоразумение сложно назвать педагогом.
педагоги это люди с образованием, знаниями и выполняющие свои обязанности.
остальное недоразумение не ясно как оказавшееся принятым в штат.
к предыдущему педагогу у меня нет вопросов. только благодарность за его труд, терпение и вклад в знания ребенка.
Женя Женина,
Я возможно неправа, но сталкиваясь с разными педагогами на своем жизненном пути, решила относиться к самому учреждению под названием школа, несколько проще. Все мы люди, все мы человеки. Поэтому если мой ребенок не понимает педагога или педагог, на мой взгляд, совершенно не понимает моего ребенка, то смысла переворачивать мир я не вижу. Я ищу репетитора, спасибо юмаме, научилась за годы делать это мастерски. Ломать систему, воспитывать кого то, оценивать, вижу, что смысла и выхлопа никакого нет, только трата личных ресурсов и ресурсов ребенка. Сначала тоже эмоционально реагировала по типу да как же так?! Теперь поменяла тактику и она мне нравится больше. Берегите себе нервы, да и другим тоже.
Похоже, из этой современной технологии преподавания в школе и проистекают её убеждения. И ее так учили.
развитие критического мышления базируется на развития понятийного аппарата, который у нее отсутствует.
вместе с критическим мышлением и такими понятиями как совесть, ответственность.
Напишите сами и предложите
Это стандартный план, самый обычный и не сложный
Если ВАМ он кажется ненормальным, это не значит что он действительно ненормальный
Единственное -произведение не по возрасту наверое
это не стандартный план. даже для детей с умственной отсталостью
таковым он является и не кажется.
ссылка на конспект урока в теме. мнение предметников - тоже. мы не знакомы если что.
мнение коллег бывших я уже получила.
есть немного, но раз надо - будем.
да, я так с завучем договорилась я составлю план, ребенок напишет под контролем. контроль в смысле телефон будет предоставляться только для чтения текста самой поэмы, а не юзанья инета.
далее все сдам с вопросами, проверять будет стажист.
да, мне важно чтобы ребенок знал, развивал мозги, ане просто получал оценку. и да - упрощать я ничего не планирую.
Кто мешает ребёнку отвечать не топорно, выкладывая все свои мысли?
Тем более он у вас читающий, должно быть не сложно мысль формулировать.
не подумайте, что я придираюсь, но у вас в книге ошибка на первой же странице.
Любо-дорого. через дефис.
Женя Женина,
Я с вами согласна.
Но она искренне верит в то, что говорит.
ему мешает то что он ученик 7 класса и его обязаны научить и вопросы задаются не так просто.
варианты ответов на вопросы от педагога литератора выше. можете ознакомиться.
мне странна дискуссия. вы в принципе считаете что люди на учителя учатся 5 лет зря или что?
прежде чем читать поэму о ней надо узнать, пополнить словарный запас словами, которые позволят понять смысл.
историческая справка и прочее.
далее проблематика произведения, тут 3 линии конфликта, а еще есть понятие худ приемов, стилистических особенностей, понимания структуры и содержания.
и все это надо знать и уже потом писать эссе опираясь на поставленные вопросы. пока еще вопросы ставит педагог.
более того должна быть задана тема эссе.
и только так дети научатся сами что то писать и думать.
задание "педагога" чудовищно своей безграмотностью, косноязычием и скудоумием.
если кто то водит детку в школу за отметками - ему норм. я вожу за знаниями и навыками, которые в последующем позволят думать, размышлять, писать и самостоятельно учиться.
Тогда бы нашлась другая нервная мама и кричала бы, что вопросы слишком мудрёные
Кошмаааар вы просто взяли и по сути сказали учителю что он тупой и неадекватный
Вы совсем уже
Вы не в себе совсем
Ужас какую дичь творите
Из-за простого дз
Ребёнок бы давно сам все сдедал как думается ему
Нет же надо скандал закатить и оскорбить всех вруруг
Просто ужас
я нет. я вообще считаю что ее гнать надо и не пускать на порог ни одной школы и задать множество вопросов тем кто ей диплом выдал.
все это кто?
А почему вы за учителя решили?
Лишь потому что вопрос и ответ на ВАШ взгляд тупой!??
Вот если бы поставила два, тогда бы и шли разбираться
сочувствую вашему сыну. Вместо поддержки вечная борьба с ветряными мельницами. Вы таким отношением делаете для сына в тысячи раз хуже, чем педагоги, которые вас не устраивают. Какой-то сплошной поток негатива с вкраплениями быдлохамского жаргона. Бедный парень.
меня не устраивает отсутствие обучения и готового к уроку педагога.
Как? Задав не те вопросы к дз??
Какая вы душнила, кошмар
Помнб вас по некоторым темам
++++
Тошнит от ваших оскорблениий
Тотальное неуважение ко всем прхоже
Одна вы самая умная, историк, прекрасная мать и учитель по жизни
Слов нет
Просто кошмар
Мёртвого из могилв достанете
Бедный ребёнок, учителя, завучи и вообще все кто вас окружает
нет. ответив на претензии. ее ответ хамство чистой воды.
кошмар это глупость. остальное нормально
у вас какие то сложности и все про всех и все. такие обобщения говорят о многом.
чтобы не тошниться - покиньте тему. никто не против.
Кому? Мне кажется, только вам и надо
Все дети, наверное давно уже написали и не дурно, а вы своего пугаете и делаете масштабную проблему с привлечением людей , завуча, каких-то стажистов
Всё с вами ясно
Хамка!
+++
Очень жаль сына
Я его уже в одной из тем пожалела