Мотивация для изучения английского языка

Еjidzе: на четырех иностранных

На четырех иностранных я тоже говорю, еще на одном пакистанском ))

Аноним 618: А иностранный язык это не только правила грамматики и тексты в учебнике. Язык прежде всего про общение, про кругозор. И выясняется, что общаться ребёнок не умеет, беседу поддержать не может совсем, не о чем ему говорить.
Что прочитал? Ничего. Кто автор? Не знаю. Любимый герой? Нету. Чем в выходной занимаешься? Ничем, сижу дома.
Прошедшее время проходим, ребёнок ни одной известной личности/персонажа в учебном тексте не знает, и даже не пытается погуглить. Так что изучение языка про уровень общего развития. И про интерес к жизни.

Это просто моя боль. На уроках английского, помимо собственно английского, приходится рассказывать про все на свете, какие-то базовые вещи о географии, истории, биологии, искусстве, музыке... Даже математику иногда объяснять приходится, как результат теста в процентах посчитать.

Еjidzе: Такая экзотика, супер! Его наверное учили живя в среде?

Да, в среде, в пакистанской. Хочешь не хочешь, а выучишь.

Татьяна Вакалюк: Вьетнамский рынок в джунглях, то есть в настоящей вьетнамской деревне

Ну вот давайте тогда к этому)))

Татьяна Вакалюк: фигли, ну не работает это сейчас

Т.е в одних джунглях не нашли того, кто знает и это значит, что это не работает сейчас)))?

Татьяна Вакалюк: потому что они оказались в стране, где все знают английский и первый попавшийся на улице человек помог им решить проблему.)

В любой стране есть такой человек. Именно плюс инглиша для меня в том, что ты везде сможешь с ним найти того, кто тебя поймет. Наши дети с нами в любых поездках спокойно читают объявления, указатели, понимают знаки, потому как они на английском. Это для них не то, что мотивация, это как данность, использовать язык в практике, в жизни, а не так, что дай я книжку в оригинале почитаю) у меня может не такие одухотворенные дети) но они зато в любой стране знают как найти то, что им надо) и поговорят с любым ребенком, т.к. почему то в других странах к англ относятся так же что надо знать.

Аноним 398: Она не понимает зачем ей английский? У меня только единственный аргумент, что он нужен в университете.

Автор своим примером я думаю только. Мы по работе иногда общаемся, в поездках постоянно, в поездках без английского они даже на площадках не могли поговорить с ребятами. Любые программы, инструкции к приложениям, взяли и прочитали, а не так, что к словарику или переводчику. Слушают песни и подпевают, понимают в чëм смысл. Шутят на английском, но это уже конечно чаще с тем, кто именно говорит как на родном. Но я просто сама не сомневаюсь в том, что он нужен и пригодится, дети видят, что родители его используют, что в повседневной жизни он есть. В аэропорту всегда повторяют инфу на английском, в любых крупных ТЦ тоже объявления на нём дублируют, ну ведь это нормально, взять и понять машина вот арендная с картой и навигацией на английском спокойно сели, прочитали и тронулись, она балаболит где заправка, где исторические места, где поворот ты спокойно едешь. Я понимаю, что в век технологий это можно загуглить, понять, но ведь легче быстренько перевести в уме самому и вперёд опять же это только моё мнение, может действительно это уже прошлый век и переводчик онлайн спасёт мир, мне вот без него как- то проще, взять понять, поговорить без третьего помощника)

Татьяна Вакалюк: здорово, ну я вот не ездила в другие страны и вряд ли уже когда-либо поеду, при этом не считаю, что английский НЕ нужен

Я так и поняла, что это так. Потому что

Татьяна Вакалюк: Коммуникация через переводчик и все друг друга понимают

Вы можете удивиться, что это за коммуникация будет)))) и что он вам там напереводит. Это видимо вы на практике то не пробовали и не были реально в ситуациях, когда его просто нет.

Татьяна Вакалюк: вот повторяю, мопед не мой, но как-то во Вьетнаме они справились там )) напереводили, понимаете? В результате получали дважды в тень то, что хотели, за те деньги, которые надо. Без английского.

Вот когда мопед будет ваш) когда у вас будет опыт тогда и можно так сказать, что без английского спокойно можно обойтись) особенно когда у вас телефон украдут или связи не будет)

Но я не настаиваю совершенно. Нам в жизни английский пригодился. Может кому и с переводчиком будет достаточно.

Аноним 398,
Она сама для себя найдет мотивацию, когда надо будет

Татьяна Вакалюк,
У нас в классе с вами татьяна 90% согласятся) на кой он нужен, вражеский язык. Мы ни разу не использовали после школы и детям не нужен я в шоке сидела, но ведь бывает так.

Татьяна Вакалюк: Английский хорошо, но делать из него идею фикс не очень понятно зачем. Какая нужна мотивация, чтобы уравнения "с иксами" решать в третьем классе? Вот та же и для английского.

Где вы тут увидели идею фикс? Автор пишет самые обычные вещи.

Задают учить слова, она их учит, но быстро забывает... Из-за этого мотивации учить язык нет. Так как задают уже новые, а опоры на старые слова нет, поэтому переводы или упражнения трудно даются.
Выписываем с ней каждый раз новые слова в словарик для изучения, но у неё не получается все запомнить

Просто третий класс, просто новые слова, переводы и нормально это в третьем классе, автор вроде ничего сверх и не спрашивает)

Аноним 618,
Потому что большинство взрослых думают не о мотивации, а о выживании.
А когда человек думает о выживании, то страдает его долгосрочная память. Поэтому он даже сам не может для себя создать обстановку когда он будет помнить, что-то для себя. Поэтому и ребёнку такой взрослый не сможет помочь эффективно, максимум это даст почитать книгу.
А школа это система, хорошо если попадётся учитель, который любит свой предмет. А если для него это не призвание и он тоже просто устал от всего.