Мотивация ребенка деньгами и подарками (а также другие виды мотивации)

Дама Бубён: Ничоси! Я Маркса точно не осилю.

Так его по большому счету и не надо осиливать. Это я свой личный интерес ко всему глобальному удовлетворяю
До коммунистической идеи я еще не дочитала. Но понимаю, что её больше Энгельс развивал.
Ну и думаю, что после того как мозг адаптируется у новой информации прочитаю авторскую книгу. Хотя она всё равно в переводе.

Дама Бубён: Сын, когда был коммунистом, прочёл, сказал, очень круто.

Это действительно круто.
И то, что он его прочитал - это тоже круто. даже если только один какой - то уровень смысла уловил. Там их несколько.
Ленин 22 тома написал. Тоже говорят круто.

Torino: хорошие книги - одобряю.

ОЙ ))) Неожиданно )))
Но спасибо

Torino: все верно. но с добавлением - если эта деятельность нужна другим людям, которые за нее заплатят.

хоть сколько мне заплати, но если мне не интересно и не таращит - буду с натягом делать.
а бывает и не особо рентабельно, но интересно или интерес личный к заказчику, симпатия - само идет.
так же и с учебой. пока у меня личный интерес - я всасываю знания. просто учиться потому что это часть стандарта - без огонька совсем.
и утт надо понимать что мотивация будет - интерес, удовлетворение от результата, признание таланта, умений, радость человека. а деньги будут стимулирующим фактором.
дет могут быть мотивом ровно пока их нет или надо на какую то цель, но цель может измениться и начать хватать и работать никто за них не будет с усердием.
проходила я это уже и сама как рабочая единица и как управленец.
давно известен вариант когда персоналу даже на проценте просто хватает и никто не напрягается излишне.
сумма хватает у всех своя. одному 30 хватает, второму 150 мало.

Дама Бубён: Дима Зицер, Екатерина Мурашова, Петрановскую тут все знают,

и все вредоносные граждане. все как один не помогут в воспитании тех у кого есть характер, интеллект и свое Я.
пс: историография вопроса педагогики детства содержит массу фамилий и имен. странно читать выборочно и на основе чтения однотипной не самой качественной литературы выводы.

svetlonec: ну так уверена, что вам тоже найдется. Вообще эти дебаты развивают умение вести диспут, подбирать аргументацию и продавливать оппонента Ну ведь во взрослом состоянии же будет великолепный и необходимый навык успешного продажника или там переговорщика. Так что тоже полезное развивающее дело. А иногда ж бывает так что если вдуматься, то ребенок вроде и не так уж и не прав и можно победу за ним оставить.

я все понимаю, но он реально не прав изначально и большинмтву поводов, увы.

• я устала от всего этого, у меня не самый лучший период в жизни и еще это до кучи.
  иногда хочется деструктивного поведения. пока держусь.

Torino: чем Петрановская не нравится? пишет вполне разумные вещи о привязанности.

манипулятор она, жестокий. давит на чувство вины и виноватит оппонента.
родитель неправ и чудовище.
я предпочитаю читать другие труды.
почитайте Корчака, ребенок в семье, есть и другие труды.
Еще люблю советы психотерапевтов, психологи меня не впечатляют - мелковато в большинстве случаев.
Вопросы трудных подростков и детей лучше понимаются после чтения Макаренко. Его опыт более полезен, тк имел дело с проблемными детьми.

Torino: а что-нибудь более современное?

а чем вас это не устраивает? дети не изменились, а там много полезного найти можно. начиная с нашего отношения к их поведению.

svetlonec: да это-то понятно. Они в большинстве случаев действительно не правы. Я не спорю абсолютно. Дурье такое иной раз и амбиций мешок

у меня очень не просто, борзометр зашкаливает. границы не признает, как оборона Сталинграда. завидую тем у кого послушные и беспроблемные дети.
я его очень люблю, но... устала.
всем доброй ночи.
терпения девочки и сил. мы обязаны их социализировать и вырастить достойными людьми.

Аноним 198: характер, интеллект и свое Я.

А зачем их воспитывать?
Всё к чему обычно стремятся родители (я не говорю про уродов, которые пытаются вырастить себе игрушку, робота, вещь, слугу, то есть то, что безмолвно принесет стакан воды) у такой личности есть.
То, что это не совпадает с вашими представлениями - так это, наверное, не его проблема. Такие личности неудобны родителям, учителям и пр.
Так вам бы научить его мимикрировать под требования среды. Иное воспитание тогда является «в сущности средством разрушения исключений в пользу правил». Сломать (я думаю, у вас нет такой цели) вы его не сломаете, а вот проблем наживете.

Torino: если интересуетесь книгами по воспитанию,

Нет. Не интересуюсь.
Я знаю, чье мнение по поводу воспитания, мне хочется узнать и прочитаю. После Капитала.

После того, как у моих интеллигентнейших и милейших друзей родились подряд два упертых и психованных подарочка, которых таскали по всем более менее известным неврологам и психологам и подъезжали на всех козах, в воспитание я не верю)))) Что родилось, то и выросло. С ооочннь небольшой коррекцией.
Мне, истеричке, достался спокойный милашка...

%Луна%,
А вы сами к какой группе относитесь?

%Луна%: что успешными стали те у кого был интеллект нормальный.

%Луна%: ну.... недалеко ушли, но интеллект там был слабоват.

БелыйОлеандр: в воспитание я не верю)))) Что родилось, то и выросло. С ооочннь небольшой коррекцией.

По сути это так и есть. Просто родители часто думают, что они могут вырастить ребенка в соответствии со своими представлениями о том, каким должен быть человек, о том, что такое "успех" и пр. БЕЗ учета индивидуальных особенностей неофита Есть ведь распространенное заблуждение, что ребенок - это белый лист бумаги, на котором что хочешь, то и рисуешь. Ну -ну... )))

Самое сложное в принятии этого факта - абстрагироваться от собственного ребенка, взглянуть на него как бы со стороны. "Человечество - слишком человечное" (с).

%Луна%: Конечно, считаю себя успешной.

Ясно. Всё в мире относительно. Ну ладно. Комментировать не буду - другая тема.