ЕГЭ-2019

Наталья Мельникова: Так им и скажете?

Нельзя после тестирования сказать потолок.
Потолок можно сказать после недели занятий, ну двух.

Обычно после начитки теории и отработки практики объясняешь, как надо работать с конспектом, как учить, не только ребенку, но и родителем, как надо помогать и взаимодействовать.

Большинство, не учат. Приходят на следующее занятие, и начинаем все с начала. Объясняю еще раз, разговариваю с родителями, что репетитор не равно успешной сдаче. Я дам материал и разложу по полочкам , и ученик радуется, что на самом деле все так легко оказалось и взаимосвязано, но... не учит. А если не повторить в этот же лень, то 50% информации пропадет из головы, а если не открывать до следующего занятия, и только накануне ночью под пинки родителей делать домашку "для репетитора", не для себя, нет, то эффект от занятия вообще отрицательный, деньги заплатили, но не воспользовались. Объясняешь родителям, что такой график занятий для ребенка не подходит, что если нет возможности, мотивации, опыта заниматься самостоятельно, нужно для достижения поставленного результата заниматься 3 раза в неделю с репетитором. Но! Бюджет семьи может позволить только одно занятие. Объясняю, что результат будет не более чем таким-то. Все документально, спасибо вотсапу. Родители думают, что репетитор преувеличивает, не верят, обычно раз в неделю хотят заниматься, а это, да, 60-70 баллов. Претензии не принимаю, отсылаю к переписке, сокрушенно говорят, вот не знали не верили. Он же умный мальчик -девочка.

Много детей с недиагностированными нейрофизиологическими нарушениями. Ребенку очень сложно запоминать информацию, он усваивает не более 10-15% от темы, причем, требуется постоянное повторение и возвращение к одному и тому же факту в течение нескольких лет. Есть дети, которые не могут научиться умножать и делить десятичные дроби. И учишь, каждое занятие, повторение, алгоритм, практика. И сдают огэ на 15-16 по математике, это при том, что все годы в простенькой школе 3 стояло в четвертях, и семья очень-очень счастлива, потому, что иначе бы и тройки не было.

Есть родители, которые в авральном режиме прокачивают ребенка перед огэ, после двойки на пробнике. Если нет неврологии, то за пару-тройку месяцев можно с титаническими усилиями трех сторон на почти 5. И далее бросают. Думают, дак вот за 3 месяца такой результат, там перед егэ тоже позанимаемся у того же репетитора и 80+ баллов. Объясняешь, что это так не работает, огэ и егэ это разные экзамены, что каждый год проходные растут, и скоро 80+ может не спасти, да и их не получить без труда, в вашем случае на протяжении всего периода нужно заниматься, без огромных перерывов. Не верят, ибо репетитор - это деньги и не малые.

Вообще до родителей плохо доносится, что 4 по огэ это не хорошая оценка. Надо смотреть за какую часть большинство баллов. Есть единицы, которые всю вторую часть решают на максимальные баллы, и ошибки по какой то причине в первой части. Большинство получает 4 на нижней границе за простенькие вопросы из пераоц части, и родители рады. А это просто набор самых примитивных знаний по предмету в постулативной форме.
Когда веду набор на подготовку к егэ, один из вопросов на сколько сдал огэ -"на 4". А в баллах? - Не знаем, знаем что на 4.
На занятии оказывается, что ребенок чистый лист, он ничего не помнит и дроби не перемножает даже.

И еще обычная ошибка родителей - лето - надо отдыхать. Нет, лето это прекрасная возможность в спокойном режиме готовиться , вставать не рано, заниматься 2-3 часа в день и к началу года подтянуть программу обычной школы и начать прокачивать что-то более сложное.

Наталья Мельникова: Получается, что хороший репетитор тот, кто честно скажет про ваш начальный уровень и распишет план занятий с указанием часов?

Язык стираешь, точнее палец, печатая в вотсапе, в рекомендациях родителям - в 90% это не будет услышано.

Есть бюджет на репетитора, есть свободное время у ребенка - это является отправными точками для формирования графика занятий у родителей.
Убивает неумение расставлять приоритеты взрослыми людьми, они думают что занятие в театральном кружке важнее, так и пишут, не смог подготовится к занятию с вами потому, что учил роль. Или за неделю не смог решить пару уравнений, потому что был очень занят подготовкой к школьному вечеру, это взрослые люди пишут, оправдывая своих детей. Расстаёмся с такими учениками в конечном итоге.

Еще один момент, обычно оценки в школе после начала занятий с тройки на 4ку исправляются, если класс очень слабый то и на 5ку, и всё, родители в полной уверенности, что эффект отличный, и переубедить становится еще сложнее.

Абсолютно согласна. Репетитор - это помощь расставить все по местам. Если ребенок не учит, то результата не будет. Ну и для каждого свой потолок. Мой сдал русский на 76 баллов. Для него это супер. Я безумно благодарна его репетиторам учитывая , что в аттестате стоит единственная 3 по русскому.

Насти,
Он собирается в военный вуз, чтобы туда поступить нужно там жить( проходить дополнительные проверки и экзамены). Поэтому подать документы в другие вузы у сына не будет. Поэтому и планирую взять отпуск для этого

Наталья Мельникова: Если есть возможность, напишите, пожалуйста, какие рекомендации даёте родителям? В общих чертах.

В очень общих.

1. Начинать надо с 6 класса минимум.
2. Осознанно выбрать 2-3 предмета на прокачку и делать это систематически с хорошим репетитором и усиливать профильными каникулярными школами.
3. Английский это софтскил. Это не самостоятельная профессия.
4. Общество -это сложный предмет, основанный на матлогике.
5. Пара английский-общество =непродуманная стратегия =провальная тактика.
6. Оценки в школе никак не отражают уровень знаний по предмету.
7. В 8 классе нужно начать изучать вузы, направления возможного дальнейшего обучения, проходные баллы, динамику. Разработать несколько вариантов поступления. Это работа родителя. Работать в этом направлении ежегодно в дальнейшем. Корректировать стратегию в зависимости от успехов, предпочтений, здоровья ребенка.
8. Общаться во всех соцсетях в сообществах в выбранных универах. Прощупывать почву, консультироваться с людьми закончившими, преподающими на этом направлении.
9. В 10классе прокачивать западающие предметы, а не начинать только "куда и как". Ездить на летние школы. Не профукать русский, который проще простого выучить, и сдать его по максимуму.
10. Готовить деньги, если ребенок не гений, таковых не встречала, все - обычные дети.
11. Перестать проецировать действие сериалов про врачей следователей и тд на реальную жизнь, они не имеют никакого отношения к выбору направления обучения.

По самому процессу работы с репетитором.

1. Репетитор должен структурированно понятно давать теорию по предмету и требовать ее выучивания.

2. Практические навыки должны обязательно быть закреплены огромным количеством домашней работы. Решать нужно много, от простого к сложному. В идеале закрепить ежедневное прорешивание допустим 7 вопросов/задач в день систематически. Перерывы на выхи, нужны, и перерыв на каникулы 2 недели максимум, а не три месяца.

3. Родители не мотивированных и не привыкших к самостоятельной работе детей, а таких 90%, должны контролировать, выучен ли материал лекции, сделано ли дз, и это надо делать ежедневно. Да это сложно, хочется заплатить и получить результат, а не работает.
   Быть на связи с репетитором и прислушиваться к его советам. Не оправдывать безделье ребенка.

4. По опыту - "он хороший ученик, ну немного ленив, у него 4 по предмету" - это значит или два или знания минимальны. Есть исключения, они единичны.

5. Не было ни одно случая из моей практики, что человек пришедший с нулевыми знаниями даже в середине 9 класса, сдал егэ на 80+. Не хватает сил, работоспособность низкая, объем знаний требуемый для 80+ огромен, навык за такой короткий срок выработать крайне сложно. Потолок по количеству занятий в неделю тоже есть, некоторым и 2х много, при том что они реально пытаются учить, и вообще молодцы, просто тяжело.

6. В году 52 недели. Минус каникулы и минус болезни. Получается 32-36 занятий. Это 54 часа при графике 1 раз в неделю. Оценить уровень ребенка, и количество материпла необходимого к изучению и освоению. Помнить об этом при формировании графика занятий.

На самом деле еще куча всего. Но все равно только 10% родителей прислушаются.

Остальные будут уверены, что с обществом и английским их детей ждёт бюджет и блестящая карьера.

Noname ,
Спасибо. Перечитала на несколько раз.
Как думаете, если как-то само собой идёт лучше всего биология. С остальными предметами - все просто средне. Итоговые 4-5. Закончил 8 класс. Как мне, как родителю применить совет в из п. 7? Получается, что сам ребёнок пока не определился. А я не знаю, куда эту биологию применить и какие ещё предметы к ней "прокачивать" ?

donj ,
Биология+химия. Логично.
Но никак не могу понять куда потом. Вряд ли хочет стать врачом.
Понимаю, что нравится скорее работать руками. Хочет хорошо зарабатывать и полагаю, что не против или длительной стажировки за границей или переезд на пмж (часто ездит в том числе один и жить за пределами России нравится). Английский язык знает. Учит немецкий.
Какой факультет /направление можно выбрать, чтобы быть востребованным за пределами РФ?

donj ,
А к биологии можно информатику/программирование в пару? Где-то изучают углубленно эти два предмета одновременно в вузе?

Аноним 664: всего биология. С остальными предметами - все просто средне. Итоговые 4-5. Закончил 8 класс.

Биология идет в связке химия+ профиль математики + английский. Ну если английский еще как то можно и не учить, то математика и химия обязательны.
Это самое затратное направление по деньгам.

Забыла написать, чтобы понять уровень знаний ребенка - пишем дружно школьный и муниципальный этапы всош.
Неутешительная ремарка - большинство не пройдет на муниципальный, в силу пункта 4. Школьные оценки, за редким исключением завышены на 1-2 балла.
Если на школьном - лучший, а на городе в низах, то вывод о школьном уровне подготовки появится. Всош =понимание, где ребенок в рейтинге и какая конкуренция, ну по крайней мере хоть какое-то.

donj ,
"Человек -человек" - не подходит для конкретно моего сына) социофоб.