Как настроение, уважаемые родители школьников?

Aноним автор темы: Чем полезно - то?

В виде одноразового задания - ничем и даже вредно. В системе помогает видеть структуру языка. Люди, когда читают предложение, в первую очередь смотрят на смысл, а на строение предложения внимания не обращают, здесь же отсутствие смысла при правильной грамматической основе. Но смысла в этом задании для детей с полусознательным знанием языка - никакого.
Мы это задание тоже выполняли, но сперва пришлось долго объяснять и только потом выполнять
В программах и фгосах есть очень интересные методики, но средств и учительских компетенций для них в нашем образовании, как правило, недостаточно(((
У дочери увольняется учитель русского, девочка молоденькая только пед закончила. Причины правда неизвестны, ребёнок пришла и говорит: ЮВ увольняется, но это не из-за нас, мама, нам больше никто не говорит, что мы ужасный класс надо ж было в началке так зачморить детей

Aноним автор темы: Новогоднее настроение чувствуете?

Ага
особенно когда шарики из ниток эти вонючие для класса делаешь

Aноним автор темы: Новогоднее настроение чувствуете? очень даже. Вчера украсили елку дома пластиковую, и на даче живую. Потратила кучу денег на 3Д ручку от Деда мороза.
Дочь письмо Деду по моей рекомендации засунула в морозилку. Пока она мыться ходила, мы со старшей дочкой письмо вытащили, дверь на балкон открыли и снега с балкона насыпали у морозилки. Ребенок зашел в комнату - шок это мягко сказано. Ее аж потряхивало от восторга, что дедушка уже письмо забрал. Вот милая наивность

ОляЖ: Ее аж потряхивало от восторга, что дедушка уже письмо забрал. Вот милая наивность

Класс у меня младшая, 5 лет, уже не верит в Деда Мороза

Я на низком старте. Еще немного, еще чуть-чуть... 24 утренник в ДК, значит не учимся. 25-26 уже на расслабоне. 27 - утренник в школе (не пойдёт)… Т.е. мне еще чуть больше недельки, и свобода попугаям.

Aноним автор темы: Слушала я тут намедне Дмитрия Быкова, его лекции по русской литературе. В одной из них он сказал, что не любил школу, как все, что заставляют делать. (Цитата не точная) И

Я училась хорошо. Могла бы наверное даже быть отличницей. НО не любила я школу, нет тоски по тому времени. Также и сыну говорю, что очень его понимаю, его нежелание ходить туда ежедневно и делать уроки это нормальное чувство. И вообще верю в судьбу. Это не значит, что надо быть тюленем, лежать на диване. Но верю, что каждому свой путь после школы. И эти оценки ну мало какую роль сделают в дальнейшей судьбе. Если решил у меня сынок пойти учиться в лётчики, то так и будет, если это его путь и его судьба.

1 дек у нас начался новый триместр. Сын стал относиться к учебе с большей ответственностью. Честно думаю, что просто мозг наконец дозрел и готов переваривать кучу информации. Закончил на 4 и 5. За весь триместр под занавес была одна двойка по геометрии. Геометрия пошла на ура. УРА! Это такое счастье для меня не вникать в дз по геометрии. Поэтому новый год для нас не финиш, а середина пути 2 триместра)) но старт взял хороший. На каникулы уйдет довольный.

Ну Быков еще тот нелюбитель)))

Лично я школу любила, у меня была отличная советская деревенская школа. Прекрасные учителя. Интересные одноклассники. Куча занимательных дел. На каникулах всегда успевала соскучиться по школе))) сейчас, когда приезжаю на родину, всегда стараюсь с учителями и одноклассниками встретиться))) Люблю их!
теперь и дети у меня такие.

На днях ругаю старшую: буду тебя наказывать, что это за поведение! А она мне в ответ: мам, а как ты меня накажешь? я по-настоящему только одного наказания боюсь - что ты мне в школу запретишь ходить
и младшая обожает школу тоже)) ни за что дома не остается, даже когда подкашливает, не уговоришь её.
чтоб не сглазить только!

да как-то нормально настроение, барахтаемся еще

Aноним автор темы: нынешние первокурсники достигают уровня умения мыслить такого, какой был раньше у 10 - классников, только к 3 курсу

Да, это так. Но дело вовсе не в школьной программе. Жизнь изменилась, дети лишены множества вещей, которые способствуют развитию, поэтому созревают позже. Современные дети никогда не будут такими же как были мы, гонявшие в казаки-разбойники и самостоятельно распределяющие время, планирующие день со школы и до прихода родителей. Это всё очень развивало мышление. Сейчас все навыки осваиваются позже, отсюда и отставание от сверстников, за которыми не было тотального контроля.
Догонят, никуда не денутся.

Аноним: оценки не главное моя старшая все 7 классов закончила с похвальными листами, вообще без единой четверки. А сейчас в СУНце тройки ловит только так. И даже для тройки она прилагает усилий в разы больше, чем для пятерки в прежней школе. Все та же пятибалльная система оценки, а результат разный. Так о чем говорят оценки?

Базилика: Современные дети никогда не будут такими же как были мы, гонявшие в казаки-разбойники и самостоятельно распределяющие время, планирующие день со школы и до прихода родителей. Это всё очень развивало мышление. Сейчас все навыки осваиваются позже, отсюда и отставание от сверстников, за которыми не было тотального контроля.

+

Базилика: Догонят, никуда не денутся.

остается надеяться...
однако совершенно точно, психика человеческая становилась тысячелетиями. и что с ней будет в условиях кардинальных изменений жизни? кто бы знал)

ОляЖ: А сейчас в СУНце тройки ловит только так.

но в целом - как ей в СУНЦе?

моя старшая в прежней школе тоже круглой отличницей была. правда, помладше вашей. теперь в 130 - "хорошистка", но и тройки летят... но, главное, школу любит, одноклассников и учителей :)

Аноним: Германии при поступлении требуют аттестат, в некоторые заведения дневники за среднюю школу . И в РФ в хорошие школы при поступлении одно из основных требований - четвертные 4.5.
понимаю, что вы аутотренингом занимаетесь про "оценки не главное",

Ни в Германию ни в другую школу мы переходить не будем. ЕГЭ будет сдавать в нашей школе. Вот как закончит школу, так и будет уже видно какой средний бал аттестата у него.

Если судить по оценкам, то у меня ребёнок с двойки на тройку перебивается (Сунц), в 130 - отличница была и что?