Наше СО. Переведен в 3 класс. 17.06.2020

Mirell: В этом и прелесть СО, что можно забить на то, что не интересно, не тратя на это годы, как в школе.

что-то вас не туда понесло. Остановитесь

Mirell,
Я вам ни разу не написала про школу. Только по изучение предметов. И какие аргументы для изучения базы вам нужны? В рублях что-ли?

АнонимочкА,
СО значит, что мы можем изучать часть предметов в том объёме, который нужен для сдачи аттестации. Также, как и бОльшинство школьников усваивает тот же объём только для того, чтобы сдать зачёт/экзамен. Только они при этом сидят по 40 минут два года на занятиях и 90% информации пропускают мимо. А на СО это займёт в разы меньше времени.

Яблоко,
Вы мне про аэродинамику пишете и работу сотовой связи. Разве это школьная база?
Аргументы в практическом применении мне нужны). Я вам ещё раз повторю, где все те люди, что знают эту базу по физике/химии? Те, что пишут сейчас в теме? Кто из них помнит законы ньютона? Это база? Таблицу Менделеева? Это база? В школе сдали и забыли. Это делает их что? Хуже, лучше, не образованными? На СО точно также можно сдать и забыть. О чем мы спорим?

olga_markova автор темы: можно начать с нуля. не надо этого бояться

Mirell: не понимаю, почему нельзя начать изучать с нуля. Дело то в том, что к 30 годам и то, что в школе было изучено назубок просто забудется.

нет, девочки. Ничего не забудется. На подкорке зашито, где и что искать.
Вы просто смотрите с тз состоявшихся в чем-то людей, получивших профессию уже и ставших подобными флюсу специалистами. А вот знаете как интересно смотреть, как в ребенке лет через 5-6 внезапно всплывает то, что когда-то в школе учили, сдано уже давно, "заучил-здал-забыл" - и вдруг возникает потребность, а ба! база-то есть. Не с нуля.

Mirell,
Про аэродинамику ни слова не написала.
Я не знаю, что за люди вас окружают.
В моем кругу люди понимают, что такое закон Ома и скорость света помнят. Ну 80% точно.

Mirell: Кто из них помнит законы ньютона? Это база? Таблицу Менделеева? Это база?

имхо, да, все помнят.
Я помню. Мне по профессии ни физика, ни химия ни разу в жизни, вот абсолютно.
А вот то, что в школе я ненавидела - было довольно долго моей основной работой.

Mirell,
Не то вы пишите. Нет задачи на СО забить на неинтересные предметы, задача СО подать эти неинтересные предметы интересно, а для этого: а). Надо быть самому компетентным в вопросе изучения той же химии , для примера, либо б). Надо пригласить компетентного человека, читай репетитора, чтобы эту химию ребенку истолковать
А это ваше "минимум для аттестации" не правильно, на СО всё же хотят лучше чем в школе, тогда берите ну точно не меньше того объема химии, что изучают в школе, а в идеале, больше. И так по каждому предмету!

АнонимочкА,
Дак я изначально и написала, что изучаем все то, что не интересно по минимуму, для сдачи аттестации. Как впрочем и в школе многие делают. В программе далеко не минимум. И если ребёнку не интересно, зачем сдавать на «5»? Зачем убеждать его в том, что это нужно? Сдал и забыл. Вот я к чему говорю нет так нет.

Oga-Oga,
Опять же, вы читали, что я писала? Изначально пробуем заинтересовать всеми возможными способами, которых на СО больше, ну вот если никак, то забиваем. Почему нет? Да и невозможно заинтересовать ребёнка абсолютно всеми предметами. Не бывает такого. Чем плохо, что мы не возьмём химию, если она не интересна, а возьмём программирование, если там глаза горят? Тогда к концу обучения в школе ребёнок просто будет на голову выше в программировании, у него будет профессия. Что все так в эту химию уперлись, не понимаю).
Я честно признаюсь, ничего из неё не помню, хотя любила и разбиралась в своё время. И закон Ома не помню. И в моем окружении по крайней мере гуманитарии тоже его не вспомнят. Что в этом плохого? С детьми буду изучать вспомню). Пока он мне никак не пригождался в жизни.

Она_ним,
Я не считаю высокие оценки критерием успешности. Хотя сама с медалью и красным дипломом. Тоже они мне в жизни никак не пригодились.

Mirell,
Читала, но школьный курс вы должны пройти, а это явно не минимум для аттестации
Но сейчас о чем вообще речь. Как я поняла, ваши дети еще и не начинали учиться, возможно, к 8классу запал СО угаснет и ребенок уже давно будет проходить программу в школе

Аноним,
Есть предметы сложные сами по себе, технические отрасли. Там хоть как интересно рассказывай, либо дано понять, либо нет. Я сделала вывод, что мозг должен работать именно в эту сторону. Индивидуально да, думаю можно донести до каждого, а в группе не реально. Поэтому три из 30 понимают что к чему и от чего, остальные нет.

Oga-Oga,
Как никто не учится? А программист с профессией после школы кто?

Oga-Oga,
Вполне возможно). Я сейчас теоретически рассуждаю. Вообще на мой взгляд родители на СО более гибкие. Никто не отрицает, что в какой-то момент можно прийти к школьному обучению. И это не плохо и не хорошо.
Также, как не плохи и не хороши СО и школа. Каждый выбирает наиболее подходящую форму обучения.

Яблоко,
Какой программист? Никаких программистов на СО я не знаю))))))

Mozolk@,

Mirell: Хотя сама с медалью и красным дипломом. Тоже они мне в жизни никак не пригодились.

Диплом не пригодился? Обычно при устройстве на работу по специальности он пригождается

Oga-Oga: Какой программист? Никаких программистов на СО я не знаю))))))

Mirell: а возьмём программирование, если там глаза горят? Тогда к концу обучения в школе ребёнок просто будет на голову выше в программировании, у него будет профессия

Вот этот программист. Я реально думала, что речь про ребёнка-подростка на СО. А тут опять прожЭкты.
И у автора темы какие-то коды кто-то из детей пишет.