Поделитесь опытом, как строить общение с учителем английского, если уровень знаний ребенка выше чем у одноклассников

со временем нормальный учитель сам разберется кто у него в классе сильный, а кто слабый ученик, и если это действительно Учитель, то и подход у него будет к таким ученикам разный, а не все под одну гребенку

мама ,
Пусть учитель сначала посмотрит,оценит ситуацию,а если ничего не сдвинется с мертвой точки,можно и подойти:)

Расскажу про свою ситуацию. Гимназия. Сейчас 8 класс. Язык учим с трёх лет. У ребёнка сейчас по классификации Кембриджа сдан PET, B1. В классе, слава богу, 2 группы по изучению языка. До 7 класса по предмету, при обучении в одной из групп, была четвёрка, тройка ну, неважно)) важно, что преподаватель исключительно по-русски вела обучение. В основном историю России мы там изучали))) (есть аудиозаписи с уроков). Так вот, ещё раз радуюсь, что мы перевелись во вторую группу, где ребёнок нашёл себе равных по знаниям! Так что от учителя тоже многое зависит) Ну и опасения Ваши, по-поводу потери практики, тоже очень понимаю.