Как подтянуть математику? сделать так чтобы ребенок блистал по ней?

аноним автор темы Дано....ребенок ненавидит математику. Были 5 раньше, потом стали четверки...По всем предметам 5.
Очень хочет чтобы была 5. ГОтова заниматься.

при этом 2 класс. что-то у меня не срастается.
были раньше пятерки - когда? в 1 классе не ставят оценок. т.е "скатилась" она за полгода... )
Когда были пятерки - любила математику что ли? потом разлюбила? перестала понимать, как только за рамки счета в пределах 10 вышли, и сразу возненавидела?

Что-то странно-ребенок имеет лингвистическую склонность и не знает таблицу умножения? Как так? Разве лингвистическая склонность не предполагает хорошую память ? Нельзя заучить как стихотворение таблицу ?

вот это
(20+3)+(10+3)=(20+10)+(3+3)=30+6= 36
было как раз в 1 полугодии)

аноним автор темы Тупо расписать как надо и прбавить

это вам кажется тупо, пока двузначные числа) она у вас в уме и десятки тысяч будет складывать?
здесь действительно нужно до автоматизма довести, счет по этим правилам, таблицу умножения вызубрить. Т.е понимать конечно тоже надо, но знать надо наизусть. Никто не будет ее ждать, пока она сложит 9+9+9+9... а деление без знания таблицы вообще не знаю как в уме считать... Так что перестаем называть программу "бесячей", делаем по правилам, учим таблицу и снова заблистает ваша девочка)

аноним автор темы Когда она в голове решит быстро....а так нельзя. Надо все расписать именно как тут. именно по правилам...Тупо расписать как надо и прбавить.

Как говорил наш маститый профессор-алгебраист в универе: "Очевидно - значит, легко доказуемо. Доказывайте!" Ничего тупого в этом нет и требовать это будут, скорее всего, недолго. От Вашего ребенка просто требуют умение показать ход решения, а то кто знает, может она на телефоне накнопала в калькуляторе?... Да, по определенным правилам пока - но что за проблема умненькой девочке с хорошей памятью осилить конкретное правило (между прочим, более, чем уверена, что устно в голове она складывает именно так, разложением, просто не заостряет на этом внимания)

Автор, а что вы вкладывате в понятие «подтянуть»? Повысить отметку? Возбудить интерес? Улучшить знания? Это как бы не совсем одно и то же, и от вашей настоящей цели зависит и тактика.