А есть кто особо не готовился к школе? Вопрос о дошкольниках ( про подготовку - знаниям к школе)

если вы хотите чтоб вам по теме отвечали создавайте тему в нужном разделе , "школьники" например.Я б ни за что не увидела эту тему здесь.
Меня эта тема волнует пока так же как вас. Нам еще год до школы. Буду отдавать на подготовительные именно в ту школу куда пойдем.

Если у вас еще год в запасе есть - то почему бы и не подготовиться?

я. не готовила спецом. в школу пошли в 6,10. но не повезло с первым учителем... ей было на детей по фиг, солдат спит -служба идет.... первый раз класс взяла.

Аноним автор темы . не могут позволить дополнительно курсы из-за материальной не обеспеченности, а у родителей у самих нет времени с детём заниматься... вот как было потом уже в школе обстоятельства у ребёнка? понимал всё ? трудно было? схватывал налету?

Ну вы сами-то подумайте чуток. Как будет ребенку? Трудно, как же еще. Если большинство придет подготовленных ребят - ваш будет аутсайдером. Сейчас школьные нагрузки очень большие. Даже ребята, занимающиеся с 5 лет на подготовишках и те учатся не без напряга. И пятерки действительно зарабатываются, а не просо получаются.
Ну и смотря какая школа, конечно. Если достойная - там все так, как я выше написала. Если плохонькая - то может и без подготовки ваш будет не хуже других.
А так как мама уже 4классника хочу отметить, что сразу видно с кем занимаются, а чья учеба на самотек пущена.

в садике занимались подготовкой к школе, на курсы ходили для знакомства со школой. Я прописи всякие не покупала, дома ничего не делали. поступила в гимназию, учится хорошо

Армавир сразу видно с кем занимаются, а чья учеба на самотек пущена.

++++

Аноним автор темы В общем кому-то садичной подготовки к школе хватило?

не хватило ни садичной, ни подготовишек в части прописей (именно начертание букв): тяжело нам они давались и даются. Если бы я знала,что будут сложности письменными буквами за год бы начала готовить к прописям

ну вам правильно написали, будет сильная школа - попомните своё бездействие, будет без претензий - возможно обойдётесь без трудностей.
по поводу матер.возможностей - можно заниматься дома
по поводу нехватки времени, так в силу возраста надо всего 20-30 минут в день, этого хватит + использовать для занятий любое время, занятия не обязательно за столом делать, логику и математику можно и во время прогулки, по дороге в магазин или из д\садика делать.

Хватало в саду интегрированной группы для детей с ЗПР. дети с ЗПР оказались лучше подготовлены к школе, чем "нормальные", которых водили на развивашки.

Тоже озадачена этим делом. Моей сейчас 6,7, в школу соответственно в 7,7 пойдем. В садик только с прошлой осени ходим, но так получилось, что попали в подготовительную группу (в старшей мест не было), т.е. Программу подготовишек прошли успешно и пройдем еще раз, правда уже другой педагог, все равно некоторое различие будет. В принципе у меня ребенок уже готов умственно к школе, считаю, умеет и знает все, что положено, только прописью еще не пишет, но уже научилась читать прописные тексты, потихоньку, сама. Психологически еще рано, поэтому не пошли в этом году. Про курсы вот думаю тоже, а стоит ли

Аноним автор темы Ну вот я покупаю своей дочке прописи всякие, знает буквы, задания в прописях раскрашивает

Купите прописи со штриховками, пусть руку к письму готовит. Этот навык ей пригодится гораздо больше, чем знание таблицы умножения и счет до 1000.

Аноним автор темы Я спрашиваю опыт , когда не было этой подготовки

У меня сын не ходил ни на какие курсы, хватило детского сада. Из этого же садика другие ходили и на годовалые, и двухгодовалые курсы. Разницы в плане усилий, прилагаемых к изучению материала, в началке не заметила. Ну разве что первый месяц-два. Отличниками оказались не только с курсов дети. Мой - разгильдяй, и только поэтому было несколько четверок.

опыт 5летней девности, ребенок знал буквы, умел их писать, но не читал, ну кроме слов мама, папа и все в таком духе.
в первом классе на линейке многие читали, писали. Итог учится на одни пятерки в гимназии. Да, было очень сложно ребенку, по сравнению с теми кто ходил на подготовительные занятия.

Курсы в школе дают больше моральную подготовку, а не "научную".
Что касается знаний и умений, садичной подготовки хватит. А психологический комфорт может хромать в первом классе. Ведь совершенно другая обстановка, совершенно другой уклад жизни. Не нужно это все резко на голову ребенку обрушивать. Нужно плавно)

Намеренно детей не отдавала ни в ШР перед школой, ни на подготовительные курсы. По моему мнению они и так достаточно устают в садиках за день, чтобы потом еще за партой сидеть.
Но оба начиная с дошкольного возраста занимались шахматами, тоже покупала домой развивающие тетради по возрасту (они их очень любили и сами просили купить). Ну и всю началку бдила выполнение д/з, помогала, объясняла, если что непонятно.
Итог: старший закончил 4 класс с одной 4кой, остальные 5ки, поступил в 9 гимназию.
Средний идет в первый класс в этом году с большим желанием, очень хочет учиться, читает бегло, складывает, вычитает легко, умножает, делит, решает простые уравнения. Уверена, что учиться будет хорошо.

Rebeline Курсы в школе дают больше моральную подготовку, а не "научную".
Что касается знаний и умений, садичной подготовки хватит. А психологический комфорт может хромать в первом классе. Ведь совершенно другая обстановка, совершенно другой уклад жизни. Не нужно это все резко на голову ребенку обрушивать. Нужно плавно)

соглашусь, за этим и отдавала на курсы.

дочь в ДЮЦ Контакт ходила на программу Дошколенок и учимся играя, бежала туда всегда с удовольствием, выходила веселая (для моей ворчуньи это редкость). Про качество подготовки незнаю, только вот пойдет в 1 класс, но читает дома сама книжки сейчас с удовольствием.

Rebeline Курсы в школе дают больше моральную подготовку, а не "научную".

Это даа. Но например в нашей школе первые две недели сентября первоклашки не учатся, а как раз знакомятся со школой, друг с другом, учатся правильно вести себя на уроках. Мне кажется этого вполне достаточно для адаптации. Реально жалко было зимой дошколят, возвращавшихся уже в темноте с курсов, устают они.

Дочь более-менее пишет прописнуе буквы в тетради,до этого в куче прописях пробовали+читает по слогам,но быстро я считаю читает.Считает до 30-40,примеры решает на плюс-минус,больше-меньше-равно.На курсы перед школой водила-но больше для того чтобы она к школе присмотрелась,привыкла,так как чему их там учили,она уже все знала давно.

Все мои знакомые учителя едины во мнении: важна психологическая зрелость, а не знания. "Нужно смотреть по ребенку" - стандартный совет. Оглядываясь назад - на программу первого класса - я не знаю, зачем бы мы к ней готовились. Буквы ребенок знала, цифры до десяти знала. Всё. На курсы не ходили, прописи не покупали, ничего не делали, в мини-садике как-то минимально занимались с ними. У меня ребенок не боится толпы, ее не страшит коллектив, мозги у нее есть. )) Начитанная. Не нужно ей было никакое привыкание к школе. Причем, адаптация была как у всех - с нервами и бессонницей. Но это совершенно другое. На курсах ребенок не будет приучен к бурному школьному водовороту. Психологической нагрузки не будет, а только знакомство с территорией, заданиями, партами, классом. Что в школе грузит, так это мгновенное ощущение себя, как песчинки в водовороте, а здесь курсы бессильны.
Все это мое личное мнение, конечно.

Я свою дочь водила 2 года на курсы. Сейчас думаю зря. К первому классу она устала и шла в школу уже без энтузиазма