Весной Коновалов А. А. с таким шумом анонсировал Центр Олимпиадной Подготовки (ЦОП), а что в итоге?

Аноним 507: Может хватит уже сравнений, уважаемая администрация? Вы свою рекламу делаете, зачем вечно вовлекаете других? Или без сравнения реклама не работает?

Без сравнения ничего не работает. Давайте сравним с нашим топиком то, что происходит сейчас на форуме. Вы там создали параллельную вселенную ветку и уже 16 если не больше страниц там страдаете от "агрессивного хамства" с которым столкнулись в ветке ЦОП. Читатели спросили автора этой параллельной вселенной ветки и попросили процитировать, где именно здесь она натолкнулась н агрессию и хамство. Цитаты она так и не дала, поскольку нечего цитировать Но ответ поразительный и весьма показательный.

"Агрессия" - это потому что здесь модератор удалил её оффтопные посты. Это "агрессия".

"Хамство" - это когда где-то в тексте слово "качество" было применено к абитуриентам ЦОП, девятки, СУНЦа, да любого другого учебного заведения. Устоявшийся термин профессиональной области образования "качество педсостава", "качество абитуриентов", "в это году снизилось качество поступающих". Применение этого общеупотребимого и в публичном и в деловом обороте профессионального термина в профессиональном же контексте было охарактеризовано, как "хамство".

Теперь вы знаете, что такое "хамство", и "агрессия", и "хамская агрессия ЕГЭбурга", и "агрессивное хамство ЕГЭбурга".

И вот уже 16 (уж, поди, 17) страниц профессиональные "униженные и оскорбленные" страдают от "агрессивного хамства ЕГЭбурга". Кто давно на форуме, те знают, что эта группа каждый выход ЕГЭбурга на Ю-маме сопровождает такой вакханалией - цепляются за какое-нибудь слово, или просто выдумывают повод, как в этот раз, и устраивают форменный шабаш с поливанием грязью проектов и лично А.А. Коновалова.

Но пришла пора узнать, что же такое "конструктивная беседа и обсуждение" в противовес "хамской агрессии".

В этой же параллельной вселенной ветке, эти же люди, страдая от описанного выше "агрессивного хамства ЕГЭбурга" прямым текстом называют А.А. Коновалова "карликом с заниженной самооценкой", "нарциссом", "истериком-манипулятором, который улыбается только по указанию пиарщиков" Все проекты, включая ЦОП с его учениками и тренерами - этаким "Ёбидоёби в области образования". В аналогичном их весеннем топике на форуме договорились до "реклама шлюх" в адрес вышедшего топика ЕГЭбурга, и "клоаки" в адрес ЕГЭбурга с его известным всем преподавательским составом и около 2300 детей из 95% школ города, ежегодно обучающихся в нем.

В совершенно грязных, похабных коннотациях, сравнениях и выражениях обсуждают его семью, его детей, его жену, их шестую беременность (он отец 5-х детей), где и как он занимается фитнесом. Весной в подобной ветке дошли до обсуждения его белья в самом прямом смысле слова.

Вся эта запредельная грязь и травля, наглая неприкрытая ложь и клевета десятками и сотнями сообщений в понимании и изложении этих (немногочисленных, к слову, но очень плодовитых) персонажей - называется ими "конструктивная беседа и обсуждение". Любой, абсолютно любой участник форума, который хоть слово посмеет сказать или намекнуть или остановить их в этом потоке грязи, немедленно объявляется "менеджером ЕГЭбурга" и подвергается всей этой же "конструктивной беседе"

Теперь вы знаете, что такое "агрессивное хамство ЕГЭбурга" в адрес "конструктивно беседующих, и просто задающих неудобные вопросы".

Аноним 507: Может хватит уже сравнений, уважаемая администрация? Или без сравнения реклама не работает?

Продолжим тему о сравнении. Без сравнения не работает ничего. Когда у родителей одарённого ребёнка и самого одарённого ребёнка на руках проход в СУНЦ, девятку и в ЦОП, они садятся и начинают сравнивать. И любое их решение - это плод сравнения. Что я получу там и там? Чего я не получу там и там? Они же не монетку бросают на орёл-решку, что выпало, туда и пойду?

Мы за то, чтобы эти дети и семьи имели максимум информации для сравнения и принятия взвешенного аргументированного решения. Их нельзя обманывать! Нельзя прятать существенные аспекты их дальнейшей учёбы и подготовки, от которых зависит их дальнейшая судьба! Нельзя прятаться ни за громкой аббревиатурой, ни за рекламными слоганами "гарантии успеха", ни за чем либо другим!

Мы в этой ветке рассказываем всем, какие решения и почему были приняты большей частью "верхушки" параллели 7 класса 2026 года Екатеринбурга. И это дорожная карта для следующего года одаренных детей и их родителей, которые в этом году идут в 7-й класс.

Одна из причин такого их решения - преподавательский состав по непрофильным предметам и отношение к преподаванию непрофильных предметов у основателя ЦОП.

Теперь все, весь город знает, что именно и кто именно "скрываются" за аббревиатурой ЦОП в части образования детей по непрофильным общеобразовательным предметам. Фамилии Имена и Отчества известных всему городу и уважаемых специалистов. А как обстоят дела у других аббревиатур? Они могут также честно и открыто об этом рассказать? Чтобы семьи могли честно и открыто сравнить?

Аноним 666: Есть ли в ЦОП безоговорочные критерии зачисления на гранатовое место? Например, победитель региона ВСОШ по профильному предмету или призер Эйлер/Келдыш/Максвел

Запросим коллег, которые занимались конкурсным отбором... а лучше самого Андрея Александровича. Точно обсуждалась и была на слуху возможность БВИ в этом году. Было ли? И будет ли в следующем году? Уточним обязательно и тут напишем.

Аноним 666: Есть ли в ЦОП безоговорочные критерии зачисления на гранатовое место? Например, победитель региона ВСОШ по профильному предмету или призер Эйлер/Келдыш/Максвел

Но, кстати, точным и безоговорочным критерием (в этой части БВИ, как раз, куда более оговорочный) является место в рейтинге по результатам экзамена. Надёжней способа нет. В ЦОП совсем нет подводных камней, когда в списке учеников появляются дети не пойми откуда, но точно не из рейтинга или точно не из верхней его части, от которой зачисляются.

А.А. Коновалову, Д.Ю. Ляховцу, В.А. Черепанову это зачем? Дело в том, что руководство ЦОП и тренерский штаб ЦОП - это одни и те же люди. Этим уникальным тренерам нужны сильные дети - потенциальные ПиП ВсОШ. Задача именно их отобрать и вывести на топ-уровень в стране, а не "блатных" пропихнуть на тёплое местечко. Цели разные и структура.

Даже "платные" ученики ЦОП - это ученики уровня гарантированного поступления в профильные классы СУНЦ. Нижняя планка зачисления в ЦОП весьма высокая. Ниже её - ни за какие деньги. То есть, даже если будет недобор хоть платных, хоть бесплатых. ЦОП - это вообще проект не про зарабатывание денег. Даже платные места не покрывают всех расходов. ЦОП - это прорывной проект единого центра поиска одарённых детей и подготовки из них олимпиадников топ-уровня РФ для города Екатеринбурга и Свердловской области.

Это реалии этого года: люди поступили в бесплатный СУНЦ, но пошли учиться в платный ЦОП, поскольку по рейтингу не прошли на грантовое место. Они всё сравнили и приняли решение.

Аноним 666: Есть ли в ЦОП безоговорочные критерии зачисления на гранатовое место? Например, победитель региона ВСОШ по профильному предмету или призер Эйлер/Келдыш/

Вот и ответ. В этом году призёрство заключительного этапа Эйлера давало БВИ при поступлении в ЦОП. Победа и призёрство в региональном этапе Эйлера давали дополнительные баллы.

ВНИМАНИЕ!

В 2027 году для зачисления в ЦОП будут проводиться вступительные испытания по трём предметам: математика, физика, информатика.

Их вес, и критерии формирования общего рейтинга из этих трёх предметов пока в стадии обсуждения. Но все они точно будут.

Друзья, завтра начнем обсуждение тренерского штаба ЦОП по профильным предметам: физике, математике и информатике.

Наверняка, многих интересует вопрос: а как же "Hogmaths"? Продолжит ли он работу? В каком виде? Особенно на фоне прекращения олимпиадно-преподавательской деятельности в СУНЦе самым результативным олимпиадным тренером Свердловской области Андреем Александровичем Коноваловым, которому он принёс 40 ПиПов закла ВсОШ, включая одного победителя по информатике - единственного в Свердловской области.

Завтра начнём рассказывать.

Аноним 525:

Наверное, всё-таки стоит раскрыть этот вопрос. Многих интересует. А уж там решим, убирать или нет. Запросим Андрея Александровича. Он сам прокомментирует. Оставайтесь на связи. Дождёмся.

Администрация ЕГЭбург: . Начнём с преподавательского состава ЦОП по непрофильным предметам.

То есть всё-таки биология, география и литература будут в программе обучения?
Расписание на сайте неточное? Или в какое-то другое время эти предметы будут изучаться?

Доброе утро, Екатеринбург! Доброе утро, Ю-мама!

Продолжаем отвечать на ваши вопросы и знакомить вас с новыми передовыми школами Екатеринбурга:
Мужской ФИЗМАТ-IT Лицей Андрея Коновалова
Естественно-Научный Лицей ЕГЭбург
Экстернат ГИА
Центр Олимпиадной Подготовки

Аноним 525: Информатика вычеркните из этого списка , не надо чужие поче

Андрей Александрович в моменте на тренировке, если кто не знал, он действующий профессиональный спортсмен-штангист МСМК (!) по жиму от груди. Между подходами он ситуацию прояснил специально для читателей Ю-МАМЫ вскоре опубликуем. Вчера не успел до позднего вечера был ДОД для 7-8 классов, ушли уже в 23.00. Про этот ДОД тоже стоит особенно сказать.

Итак, оставайтесь на связи.

Администрация ЕГЭбург: МОЛНИЯ!
Сегодня вечером 20.08.2026 в ЕГЭбурге ДОД для 7-8 классов. Вы успеете зарегистрироваться и прийти. Будут обсуждаться траектории для 7-8 класса и конечно лицей. ВЫ можете задать вопросы лично руководству - директору ЕНЛ и Андрею Александровичу. Пообщаться с другими родителями. Приходите!

А вот так прошёл вчерашний ДОД для 7-8 классов! Обсуждали различные образовательные траектории и особенно запускаемые школьные проекты ЕГЭбурга. Много времени было уделено ЕНЛ и ЦОП На фото не все участники ДОД, а только те, кто захотел остаться на рассказ и обсуждение ЦОП, который обсуждали в конце. Многие из них читают Ю-маму. Это к вопросу о реальных родителях, и их реальном интересе.

Мероприятие, как и большинство наших ДОД, затянулось позднее 22.00 Затянулось, потому что родители очень живо интересовались, задавали много вопросов и не отпускали спикеров - Андрея Александровича и Наталью Александровну. Большинство родителей остались обсуждать именно ЦОП, рассматривая поступление на следующий 2027-2028 учебный год.

Аноним 525: Информатика вычеркните из этого списка , не надо чужие почести присваивать

Итак, многих интересует вопрос, почему в информационных материалах ЕГЭбурга и ЦОП Андрей Александрович Коновалов фигурирует, как тренер единственного в 2026 году победителя ВсОШ по программированию в Свердловской области.

Отвечаем:

1) Андрей Александрович работал с Иваном Мельниковым (тот самый победитель) по его подготовке к ВсОШ по информатике (программирование).

2) Ребёнок самостоятельно указывает во всех официальных документах тренера, вклад которого он посчитал решающим/основным в своём успешном результате, поскольку в подготовке всегда задействованы несколько тренеров: преподаватели профильных предметов в школе, преподаватели факультативов, репетиторы, преподаватели образовательных смен и лагерей, куда ездит ребёнок. Олимпиадник набирает компетенции у нескольких наставников и сам определяет и указывает, чей вклад он посчитал решающим. Если такого наставника ребёнок не определил - он в графе "Педагог (педагоги)" указывает "Самостоятельно".

3) Иван посчитал таким тренером, внёсшим решающий вклад в достигнутый им результат, Андрея Александровича Коновалова, что и указал во всех официальных документах. Более того, ему пришлось лично подтвердить и аргументировать своё решение перед директором и руководством СУНЦ.

4) Информация о тренере официально и открыто размещена на официальном сайте СУНЦ УрФУ в соответствии с официально оформленными документами.

5) Иван лично написал отзыв в Яндексе и лично его разместил.

Вот такие факты.

ТРЕНЕРСКИЙ ШТАБ ЦЕНТРА ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ

Доброе утро, Екатеринбург! Доброе утро, Ю-мама!

Продолжаем отвечать на ваши вопросы и знакомить вас с новыми передовыми школами Екатеринбурга:
Мужской ФИЗМАТ-IT Лицей Андрея Коновалова
Естественно-Научный Лицей ЕГЭбург
Экстернат ГИА
Центр Олимпиадной Подготовки

Сегодня мы продолжим обсуждение тренерского штаба ЦОП.

Прежде чем продолжить с тренерским штабом, ответим на вопросы:

Fantastic: То есть всё-таки биология, география и литература будут в программе обучения?
Расписание на сайте неточное? Или в какое-то другое время эти предметы будут изучаться?

Эти предметы, конечно же будут! Мы об этом рассказали выше на предыдущей странице, раскрыв уникальный преподавательский состав уровня лучших профильных классов лучших гимназий и лицеев, который будет преподавать непрофильные общеобразовательные предметы в ЦОП. А также объяснив отношение к преподаванию непрофильных предметов у учредителя ЦОП - самого результативного тренера Свердловской области. подготовившего 40 ПиП заключительного этапа ВсОШ по физике, включая Единственного В Свердловской области победителя заключительного этапа ВсОШ по информатике.

Более того, благодаря партнерству с Управлением образования и Школой № 366 у детей ЦОП будут все необходимы "беседы о важном, вечном и бесконечном" и прочие обязательные новеллы современного образования РФ. Порядок прохождения и аттестации по этим нововведениям в течение лета согласован на нескольких рабочих группах в составе Андрея Александровича, директора школы № 366, и руководства Управления образования Екатеринбурга.

Fantastic: Расписание на сайте неточное?

На сайте информация о расписании была размещена сильно ранее и за прошедшее время могли произойти изменения.

Под русский язык и перечисленные вами предметы у учеников ЦОП отведены временные слоты ежедневно с 11.40 до 13.00 с понедельника по субботу. На ежедневный английский выделены слоты с 13.40 до 14.40 с понедельника по пятницу. В субботу это время занято написанием туров олимпиад.

Тренерский штаб ЦОП по МАТЕМАТИКЕ
часть №1

Кто у нас в Екатеринбурге целенаправленно занимается подготовкой детей к ВсОШ по математике? Все знают - Даниил Юрьевич Ляховец и Павел Сергеевич Пикалов в рамках своего проекта Hogmaths. Пожалуй, все олимпиадники последних лет по математике проходят через них.

Когда Андрей Александрович обратился с идеей организации Центра Олимпиадной Подготовки в Екатеринбурге к этим тренерам, то нашёл самый горячий отклик. Почему? Главная боль этих тренеров заключается в том, что они могут работать с детьми только в рамках вечернего "кружка", в лучшем случае, каких-то факультативов. Ребёнок захотел - пришёл, не захотел - не пришёл. Сделал перерыв в пару-тройку месяцев и пр.

У ребёнка ещё школа с требованиями по всем предметам и обязательной домашкой по всем предметам. То что ты там в "какой-то кружок" ходишь - это твои личные проблемы и хобби, которое никак не должно повлиять на важный и обязательный согласно ФГОС и учебным планам доклад по червям или сдачу комплекса степа по физкультуре, который надо долго и упорно учить и пересдавать несколько раз, чтобы хотя бы на "тройку". Тебе сразу дадут понять приоритетность. Ты можешь чем угодно заниматься дополнительно в свободное время, но только после того, как выполнил и сдал обязательное. Поэтому для "системы" степ по физкультуре и доклад (!) по технологии необсуждаемо и несравнимо приоритетней, чем вот эти все ваши "кружки-всоши-моши".

Поездки на туры, образовательные лагеря и пр. - это такие же твои проблемы. Ты пропустил важнейшую тему бассейна реки Обь и теперь должен её пройти и сдать стопку контурных карт. И так по всем предметам. Иначе неаттестация, неперевод в другой класс, отчисление (СУНЦ) и прочие египетские казни. Никого вообще не волнует, что ребёнок не прогулял эти занятия, а усиленно учился, достиг высочайших академических результатов и принёс городу и области важный результат. Для СОШ и системы - этот олимпиадник с вложенными в него сотнями часов выдающихся наставников находятся на одной доске с девиантом, прогуливающим уроки, шляясь по "падикам", "раёну" и ТРЦ. И тот и другой - прогульщик и "должник с академической неуспеваемостью". Крупно повезёт если сложится пазл из трёх кусочков: хорошие дипломатические способности родителей, адекватное руководство СОШ и адекватные учителя школы, понимающие с кем и чем имеют дело и позволяющие это дело делать.

Конкуренция между профилями в известных "аббревиатурах" (учебных заведениях), когда, например, всё основное, а также дополнительное факультативное время физматов, оттягивают на себя физики и от "матов" остаются, по большому счёту, только буквы в названии профиля. Даже если ребёнок и захочет углубиться в другой предмет, то время в сутках уже закончилось.

Вот с такими вводными, конкурируя за весьма ограниченное время и усилия одарённого и мотивированного ребёнка, желающего углубиться в олимпиадную математику, приходилось работать этим выдающимся тренерам до появления ЦОП. А могут и хотят они гораздо больше, чем формат "кружка" с парой необязательных и последних в приоритете занятий в неделю.