В Екатеринбурге зарплату учителей 150 - 200 т. р. за одну ставку, и классных руководителей 100 - 150 т. р. в месяц начнут платить с 1 сентября 2026 года в нескольких центральных школах

Администрация ЕГЭбург: Как вы успеваете в таких объёмах писать на два фронта... Искренне восхищаемся

тест векслера дает ответ как. это генетика помноженная на прекрасных учителей и базовое школьное образование, которое вы детям не дадите.
а уж написать в двух- трех темах, будучи дома на выходном, между домашними делами и сборами по делам - не особо сложная задача.
пс: у вас очень токсичная и главное не эффективная стратегия работы с возражениями. я если что в прошлом РОП в компании федерального уровня. и вам надо как то собраться и еще раз поработать:

1. концепт. это в основе базовое пед образование
2. упаковать - это к маркетологам. С УТП и ЦА проблемы на лицо
3. надо с продажниками поработать чтобы технику продаж вам как то выдали и работать с возражениями научились не в токсичной форме обесценивания потенциального клиента.

спасибо не надо, я сегодня добрая и имею силы волонтерить. Вам моего эндокринолога благодарить надо за адекватный курс витаминов

Бобрито бандито: развитие детей, понятийного аппарата, умения говорить, думать, анализировать, писать сочинения, писать конспекты, аудировать, иметь развитую память, иметь стойкие навыки даже по основным предметам

Мы рукоплещем и хотим немедленно (все 170 ведущих предметников Екатеринбурга туда отправим) набраться опыта в этих чудесных, потрясающих школах, откуда все дети выходят именно такими, как вы описали? Где же они? Эти прекрасные школы, в противовес алчным коммерсам, которым лишь бы денег нарубить? Вам самим-то не смешно? На кого это рассчитано? На учителей? Выгляньте из своей системы и спросите учителей, не из президиума, а тэт-на-тэт. Страшно? Вам быстро объяснят эти истерзанные на двух ставках и заваленные бюрократией учителя классов по 35 человек, абсолютно беззащитные перед любыми девиантными выходками и про методистов и про УМК, и про КТП.

На родителей? Почему же вам родители накидывают везде, и в этой, и в других ветках Ю-мамы, в родительских чатах, форумах и пр. нечто подобное (весьма сдержанное, кстати, и деликатное):

Традесканция: А отсылки к ФГОСам вообще смехотворны.
Вы сами прекрасно понимаете, что сочетание безобразного и бессмысленного школьного обучения с кучей репетиторов - убийственно.

Вы - человек системы, выгляньте из неё немного и послушайте, что вам родители скажут, на ваши аккредитации, методистов, фронтальности, УМК, КТП и ТД. и ТП. Сходите к школьным учителям и спросите у них о неоценимой роли "методиста" в их школе. И как после них ребёнок приходит ВООБЩЕ НУЛЕВОЙ в 11 классе. Ноль. Опытный педагог бежит советоваться, что делать с таким ребёнком. А потом ребёнок втягивается, начинает работать и за год с нуля сдаёт информатику на 100 баллов ЕГЭ. У "коммерсантов", в "частной лавке". Но где вы были все 10 лет с вашими методистами, КТП, фронтальностями и аккредитацией?! Вишенка на тортик ))) На чей счёт записаны эти 100 баллов? Кто же так великолепно подготовил 100-бальника? Правильно! Та самая учительница из школы, которая довела до катастрофы умного мальчишку. И Методист себе тоже, наверное, во всех отчётах галочку поставил, какой он крутой КТП подготовил.

Бобрито бандито: И беда всех частных лавок в том что ты не можешь проверить и должен доверять всецело.

И большое преимущество всех аккредитованных лавок, что там-то уж всё "гарантировано". Почему только все за результатом разбегаются из ваших "гарантированных" лавок с КТП и методистами по курсам и репетиторам? ))) Причем больше всего, судя по статистике ЕГЭбурга детей из самых рейтинговых гимназий и лицеев?

Кому вы всё это пишете?
Кому? Инопланетянам, которые из другой галактики прилетели и вы единственный человек, которого они увидели, услышали, а потом сразу улетели?

Бобрито бандито: я если что в прошлом РОП в компании федерального уровня.

вообще ничего не говорит. и даже в обратную сторону о многом может сказать. особенно если сесть в кресло РОП компании уже федерального уровня. вы с нуля и без денег поднимите хотя бы такой бизнес как ЕГЭбург в условиях конкурентного и административного давления. тогда померяться можно. а сесть в теплое кресло "федеральное" - там абсолютно другие навыки нужны. Вам ли не знать. вы уж лучше эту тему не начинайте. её вы, точно не "вывезите", как вы изволите выражаться. тут уж мы в своей стихии.

Татьяна Вакалюк: извините, а знать-то будут? Литературу, историю, обществознание, биологию, физкультуру, географию, английский?

А как не будут? Если с 5-го класса у детей ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЛИЦЕЯ на профильном уровне преподаётся математика, русский/литература, информатика, биология, физика, химия. Будут ли они их знать?

Процесс получения промежуточной аттестации - это юридический, административный процесс. Он в рамках нашей концепции, с контролем уровня образования ребенка никак не связан. У нас это разные процессы.

Администрация ЕГЭбург: Сходите к школьным учителям и спросите у них о неоценимой роли "методиста" в их школе.

тотальная профессиональная неграмотность. методисты в школах упразднены, в году так 96 мне кажется.
и с этого момента все пошло по одному месту. по Изольде и продолжает идти.
И те кто пришел без пед образования в лицей, а не школу, где по задумке должны были учиться явно те кто выше среднего по интеллекту и способностям, хотят вот в это, взять обычных детей и сделать их ну 80 быльниками по профильным предметам, исключив типа ненужные предметы.
Для людей с нормальным пед образованием, знанием нейрофизиологии, анатомии и возрастной физиологии, психологии, педагогике доподлинно известно почему лишних предметов нет и для чего нужны.
а еще во всех успешных элитных зарубежных школах физры, труда и эстетического блока в разы больше и понятно почему и для чего.
а еще понятно почему вы не можете получить лицензию.
у вас нарушено будет все что возможно.

Традесканция: Добрый день! Я не сотрудник Егэбурга, хотя мои дети в разное время весьма эффективно занимались там. Но читать последние комментарии форумчан очень неприятно.
Действительно, на основании чего вы делаете такие резкие, категоричные и негативные выводы?

вместо школы? нет конечно. вы тогда о чем пытаетесь анонимно дискуссию вести?

Традесканция: Вы сами прекрасно понимаете, что сочетание безобразного и бессмысленного школьного обучения с кучей репетиторов - убийственно. Но переспорить Егэбург важнее. Это как будто дело принципа, признак хорошего ю-мамского тона.

я конечно понимаю и не понимаю в чем прикол это все воспроизводить в том уродливом виде что есть в школе у дома с оптимизацией в стиле Теплякова и просить за это денег
это уродство я за бесплатно имею и не знаю как отпинаться и минимизировать столкновение и поэтому ребенок переведен на заочку. добавлены репы и курсы по профильным предметам, остальное на уровне школы сам: спец литература, учебник, инет + я иногда где сложности. консультации у педагогов по расписанию.
и все, отличный концепт. никакого убийства. главное ездить никуда не надо.

Бобрито бандито: исключив типа ненужные предметы.

Который раз требуем у вас цитат? Какие ненужные? Кто исключил? Кто говорил про ненужные? цитаты, пожалуйста. Всё перевираете с ног на голову и всё голословно.

Администрация ЕГЭбург: А как не будут? Если с 5-го класса у детей ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЛИЦЕЯ на профильном уровне преподаётся математика, русский/литература, информатика, биология, физика, химия. Будут ли они их знать?

я не про естественно-научную часть, а про гуманитарную спросила. По расписанию не видно гуманитарной составляющей :)
А, ну и еще два вопроса родилось:

• форма будет?
• телефоном на уроке можно будет пользоваться?

Бобрито бандито: Для людей с нормальным пед образованием, знанием нейрофизиологии, анатомии и возрастной физиологии, психологии, педагогике доподлинно известно почему лишних предметов нет и для чего нужны.

поэтому у нас нет таких предметов, поскольку мы знаем, для чего они нужны.

Администрация ЕГЭбург: ? Какие ненужные? Кто исключил?

физкультура, технология. у вас это куда и где планируется?
рисование. систематическое обучение по предметам не профильным вы тоже не планируете.
я понимаю что вы не понимаете. но глубокий ликбез платный

в общем вашему основателю удачи, на рынке как говорится два дурака, ситуация и отзывы через пару лет не выйдут за рамки тех что были про другие частные школы и жалобы будут такими же прогнозируемо.

я лично буду не с вашей помощью учить ребенка, тк то что надо лично мне у вас просто отсутствует.
на этом дискуссию сворачиваю, есть более актуальные дела и вопросы.

Традесканция: Действительно, на основании чего вы делаете такие резкие, категоричные и негативные выводы? А главное - с какой целью?

вот если вопрос мне, то я за себя скажу. Любая великолепная идея тонет в мелочах. Мне идея очень симпатична - не мне как родителю, тут мое видение с ЕГЭбургом не совпадает концептуально, но сама идея очень интересная и носит инновационный для города характер. Но подход к мелочам, озвучиваемый здесь, читается крайне противоречиво. При этом для образовательного процесса представляется, что эти противоречия местами неразрешимы. Поэтому лично мне кажется - я выше озвучила уже - что над проектом надо поработать. И не с позиции "прорвемся как-нибудь", а заранее :)

Татьяна Вакалюк: телефоном на уроке можно будет пользоваться?

мы писали про это. На входе в школу ребёнок сдаёт смартфон. На выходе забирает. Даже приводили цитату из концепции. Раздел "Дисциплинарный контур":

Гаджеты. На территории лицея лицеистам запрещено любое использование смартфонов и использование кнопочных телефонов кроме звонков родственникам. Если ученик принёс смартфон, он обязан сдать его классному руководителю на хранение до конца учебного дня.

Каждый педагог обязан изъять у ребёнка и передать директору смартфон, если увидел, что ребёнок на территории лицея каким-либо образом взаимодействует со смартфоном, либо кнопочный телефон, если лицеист использует его не по назначению (играет в установленные игры, слушает музыку и пр.). В случае такого изъятия, гаджеты могут получить обратно только родители и только из рук директора.

Татьяна Вакалюк: для образовательного процесса представляется, что эти противоречия местами неразрешимы. Поэтому лично мне кажется - я выше озвучила уже - что над проектом надо поработать. И не с позиции "прорвемся как-нибудь", а заранее :)

За многие "мелочи" которые вы подсветили - спасибо. А работа идёт. Весьма напряженная уже с зимы. Когда мы тут эпическую ветку про ОГЭ запускали зимой, работа над школами уже кипела. Е1 и Ю-МАМА это только информационная верхушка айсберга. А весь айсберг-то содержательный.

Эти школы на данный момент - флагманский проект ЕГЭбурга.

Администрация ЕГЭбург: Эти школы на данный момент - флагманский проект ЕГЭбурга.

пока это флагманский бизнес-план и флагманские пожелания :) для проекта надо два года прожить хотя бы, а лучше три. Но повторюсь, удачи.

Администрация ЕГЭбург: На входе в школу ребёнок сдаёт смартфон. На выходе забирает

спасибо, проморгала. А в договоре это будет вписано и санкции за несоблюдение?

Татьяна Вакалюк: форма будет?

Обратимся опять же к концепции:

Одежда и украшения. Ученики лицея на территории лицея носят соответствующую своему полу одежду делового или городского стиля – удобную, комфортную, кроме мероприятий, для которых заранее оговаривается или по умолчанию предполагается иной стиль одежды – новогодний праздник, фестиваль косплея, дискотека, выпускной вечер и пр.

На территории и внеклассных мероприятиях лицея, включая дискотеки, запрещена сексуализированная одежда и обувь.
Запрещены массивные, избыточные, опасные украшения – перстни, длинные серьги, ожерелья, колье и пр.

Ученикам, педсоставу, руководству и родителям лицеистов в стенах лицея и на внеклассных мероприятиях запрещена религиозная одежда. Такая одежда может присутствовать у приглашенных гостей лицея по согласованию с руководством лицея. Ученицам и сотрудницам лицея разрешено носить головные уборы с открытым лицом.

Обувь. Ученики лицея на территории лицея носят соответствующую своему полу удобную, безопасную, комфортную сменную обувь с закрытым носком. Запрещена обувь на высоких каблуках и платформах.

Администрация ЕГЭбург: сексуализированная одежда и обувь

Администрация ЕГЭбург: Запрещены массивные, избыточные, опасные украшения

Администрация ЕГЭбург: соответствующую своему полу одежду делового или городского стиля

а кто ответственен за определение этих понятий?

Администрация ЕГЭбург: Ученики лицея на территории лицея носят соответствующую своему полу одежду делового или городского стиля

а педагоги?

Татьяна Вакалюк: а кто ответственен за определение этих понятий?

Здравый смысл и чувство вкуса. Углубляться до определения сантиметров длины юбки, а потом приставать к девочкам с линейкой мы не собираемся. Хотя с классными руководителями проведем инструктаж, а они с детьми.

Татьяна Вакалюк: а педагоги?

конечно

Администрация ЕГЭбург: Здравый смысл и чувство вкуса

Администрация ЕГЭбург: соответствующую своему полу одежду

ну вот как бы, честное слово, подвисает в воздухе много вопросов.
(Если Вы думаете, что я придираюсь, то битвы той же девятки за юбки, брюки, блестящие пуговицы, осмысленность длины блузки и уместность конверсов как сменки - это все довольно нетривиально. Но... что можно кому-то, сразу становится можно всем.)

Бобрито бандито: на этом дискуссию сворачиваю, есть более актуальные дела и вопросы

Спасибо за диспут! Диспут с вами действительно тяжело "вывезти" - это ваша стихия. Высшее педагогическое + опыт + опыт РОП федеральной компании + хорошие витамины = такое мощное сочетание почти не оставляет шансов. Заходите к нам в ветку, пишите. Это уж мы так диспутировать-диспутируем, а на карандашик-то выписываем

Аноним 255:

Взято полностью, сразу переслано руководству, да что там... Андрею Александровичу! Вот это обратная связь! Спасибо огромное.

Татьяна Вакалюк: Если Вы думаете, что я придираюсь, то битвы той же девятки за юбки, брюки, блестящие пуговицы, осмысленность длины блузки и уместность конверсов как сменки - это все довольно нетривиально. Но... что можно кому-то, сразу становится можно всем.

оооо... это такая холиварная тема, такая холиварная, что прямо не хочется её тут качать... Объясним в целом. У руководства было несколько критериев при рассмотрении вопроса об одежде:

1. Комфорт/гигиена.
2. Безопасность (массивные украшения, каблуки/платформы, открытый носок обуви)
3. Концентрация на учебном процессе (сексуализированная одежда/обувь) внешний вид не должен отвлекать от учёбы.

Если у коо-то из детей и родителей возникнут проблемы с пониманием вкуса и уместности той или иной оджеды в тех или иных обстоятельствах, то мы проведем работу по синхронизации таких взглядов

Администрация ЕГЭбург: Объясним в целом

нет, не надо в целом объяснять пожалуйста, но пропишите. Где-то. В договоре, в обязательном приложении, где угодно.

Администрация ЕГЭбург: сексуализированная одежда

обтягивающие брюки? свисающие брюки? спортивный костюм? Спортивный костюм без футболки? майка с глубокой проймой? Цепочка с крестиком в вырезе?
...и это абсолютно без конца, я серьезно. Поищите слова такие, чтобы а) написать и б) чтобы это написанное абсолютно однозначно читалось. Потому что война за лосины и сандалии Вам при таком подходе обеспечена...