В Екатеринбурге зарплату учителей 150 - 200 т. р. за одну ставку, и классных руководителей 100 - 150 т. р. в месяц начнут платить с 1 сентября 2026 года в нескольких центральных школах

А если учитель не оправдал Ваших высоких ожиданий - условно, средний балл ЕГЭ по предмету не 90, а 80. Все, увольнение?)

Премии за олимпиады только ученикам цоп или дети из фм лицея и экстерната тоже могут на них претендовать?
у Московского ЦПМ высокие показатели, в том числе из-за того, что часть детей из регионов учатся онлайн, фактически живя дома. Здесь планируется онлайн обучение для привлечения неместных детей?

Администрация ЕГЭбург: числе) мы получали лицензию, но не будем проходить аккредитацию

Администрация ЕГЭбург: Все дети всех школ ЕГЭбурга переходят на семейное обучение, и для аттестации мы их прикрепляем к школам

Собственно с этого надо было начинать ваш первый пост
Идея интересная, но лучше сразу рассказывать все правила игры, а не заманивать словом «школа»

То что у них нет аккредитации позволяет им делать так, как они считают правильным, а не дяди из минобра.

"Государственная аккредитация образовательной деятельности накладывает ряд ограничений и требований на организацию, которая её получает. Эти ограничения связаны с необходимостью соблюдения аккредитационных показателей и процедур, установленных законодательством.

Таким образом, государственная аккредитация требует от организации строгого соблюдения установленных стандартов качества образования, прозрачности документации, готовности к регулярным проверкам и финансовых затрат. Нарушение этих требований может привести к серьёзным последствиям, включая лишение аккредитации.

Аккредитованная школа не может произвольно увеличивать количество часов по математике или другим предметам, если это противоречит требованиям ФГОС. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) устанавливают обязательные требования к структуре образовательных программ, их объёму, распределению учебного времени и другим аспектам образовательного процесса. Эти требования являются обязательными для соблюдения аккредитованными образовательными организациями.

Требования ФГОС к учебному плану
ФГОС определяет:

Структуру программы, включая соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Объём учебной нагрузки (общее количество часов на освоение программы).
Распределение учебного времени по предметам, курсам и модулям, включая количество часов, отводимых на изучение конкретных дисциплин.
Рабочие программы учебных предметов должны включать тематическое планирование с указанием количества академических часов на освоение каждой темы. Изменение количества часов по предмету без соответствующих оснований и процедур будет нарушением требований стандарта."

Доброе утро, Екатеринбург! Доброе утро, Ю-МАМА!

Такой чудесный, тёплый, солнечный день, что хочется гулять и гулять. Но у нас с вами накопились серьёзные вопросы, требующие ответов и обсуждения. Продолжим.

Коллеги подтверждают, что сегодня в первой половине дня объявят цены. Так что, оставайтесь на связи. Уже до окончания первой половины не так много осталось.

А пока, насколько возможно, в порядке очереди заданных вопросов начнём отвечать

Аноним 575: Что такое естественно научный лицей? Это где такая школа? Будут ли известны учителя до того, как ребенок и родители туда захотят стартонуть?

Повторю вопрос
И стоимость обучения
Цель - сеченовский мед. Ребенок среднестатистический, сейчас 7 класс, репетиторы.

Аноним 575: Будут ли известны учителя до того, как ребенок и родители туда захотят стартонуть?

Будут ли известны учителя до того, как ребёнок и родители захотят туда поступать?

Для ЕГЭбурга в общем и для Андрея Александровича в частности открываемые школы - это самые важные флагманские проекты в ближайшей перспективе. Многие знают высочайший уровень и рекордную результативность преподавательского состава, работающего в центральном филиале курсов ЕГЭбурга на 8 Марта 13 (курсы подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, подготовки в лучшие школы).

Подбором всех преподавателей в школы ЕГЭбурга занимается лично основатель ЕГЭбурга Коновалов А. А. Так что, состав будет звёздный. Андреем Александровичем ведутся личные переговоры, запущена в городе масштабная информационная кампания. Процесс уже запущен и неотвратим. Плановое окончание комплектования педсоставом - начало августа. До этого момента педсостав публиковаться не будет.

Поздравляю ЕГЭбург с лицензированием, назрело давно, и это лучше безусловно, чем все эти курсы курсовичи. Желаю потянуть.
(Хотя очевидно, что, допустим, наша школа, скорее всего, потеряет одного ведущего учителя. Ну э, новые подрастут.)

Администрация ЕГЭбург:

ЦОП планирует составлять конкуренцию Москве.А что должно заставить/привлечь этих «самых крутых» детей выбрать ваш проект, а не проверенный временем и результатами ЦПМ и ему подобные? На самом деле у детей же не так много времени для обкатки проекта на себе. Каковы дальнейшие перспективы этих детей в вашем понимании? Если они такие супер-олимпиадники, то явно планируют поступление в столичные вузы, так не проще ли тогда сразу и готовиться там же? Многие ребята так и поступают сейчас.
А вообще очень интересно будет посмотреть, кого из топовых педагогов-предметников вам удастся привлечь в проекты, какие школы при этом понесут потери сильного педсостава, а ученики (возможно очень перспективные) лишатся возможности заниматься у них бесплатно.

Аноним 712: Т.е. теперь будет ещё хуже? К сильному педагогу можно будет попасть только за деньги... Полагаю, что СУНЦ тоже пострадает в плане пед.состава в связи с переездом и данной инициативой.

Неоднозначная ситуация. В краткосрочной перспективе, вероятно, так и будет. Очевидно, сильный, результативный предметник перешёл в школьный проект ЕГЭбурга из своего лицея - это краткосрочный эффект. Но есть и среднесрочный и долгосрочный, а они, как раз положительные.

Молодежь получает реальный пример и реальный шанс, достойно жить и развиваться в профессии Учитель. Оказывается, придя в профессию учитель, ты можешь быть уважаем. Оказывается, ты можешь хорошо зарабатывать. Оказывается, тебе не придётся разгребать горы какой-то ... бумажной бюрократии. Оказывается, ты можешь не выгорать на двух ставках и творчески развиваться в своей профессии.

Это не просто рассуждения. Андрей Александрович уже сейчас привёл в профессию хорошее такое количество молодых, умных, талантливых ребят. Кто-то пройдя через его курсы, как ассистенты, кто-то, как ученики-школьники его курсов, сейчас с замечательной результативностью готовят олимпиадников в том же СУНЦе.

Аноним 410: какие школы при этом понесут потери сильного педсостава, а ученики (возможно очень перспективные) лишатся возможности заниматься у них бесплатно.

Но ведь хорошо, что у учителей будет выбор.

Аноним 410: ЦОП планирует составлять конкуренцию Москве.А что должно заставить/привлечь этих «самых крутых» детей выбрать ваш проект, а не проверенный временем и результатами ЦПМ и ему подобные? На самом деле у детей же не так много времени для обкатки проекта на себе. Каковы дальнейшие перспективы этих детей в вашем понимании? Если они такие супер-олимпиадники, то явно планируют поступление в столичные вузы, так не проще ли тогда сразу и готовиться там же? Многие ребята так и поступают сейчас.
А вообще очень интересно будет посмотреть, кого из топовых педагогов-предметников вам удастся привлечь в проекты, какие школы при этом понесут потери сильного педсостава, а ученики (возможно очень перспективные) лишатся возможности заниматься у них бесплатно.

А давайте попросим Андрея Александровича лично ответить на этот вопрос. Уж он, являясь самым результативным олимпиадным тренером Свердловской области, разбирается в вопросе, как мало кто. Тем более, он лично будет руководителем "ЦЕНТРА ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ" и тренерского штаба, непосредственно занимаясь с детьми.

Он, как ожидается, уже этим утром, очень на это надеемся, доберётся со своей женой и 5-ю детьми до Екатеринбурга. Правда, ещё вчера поздно вечером, он восторгался красотой старта противоракеты в 200 метрах от себя, и её успешным поражением цели тоже где-то не сильно далеко от них на фоне вечернего моря. С авиасообщением сейчас сами понимаете, фортуна-лотерея. Так что, подождём его комментарии... Ну, и его самого

Аноним547: А если ребенок выбирает и успешен только в одном из предметов?

Одарённый ребёнок-олимпидник по одному из трёх предметов: математика, физика, информатика, совершенно точно будет успешен и в оставшихся двух. В каком-то больше, в каком-то меньше. Просто в каком-то он будет победитель-призёр заключительного этапа, а в каком-то победитель региона.

Сейчас в Екатеринбурге они ими не становятся не потому что не могут, а потому что никто ими целенаправленно не занимается. Просто нет, не существует в городе такой структуры, организации, школы, где фокус учебного процесса направлен на подготовку олимпиадников, тем более, по нескольким предметам в комплексе. Ты можешь заниматься только одним предметом, в том числе, благодаря ФГОС. Где часы-то взять на подготовку по другим?

Готовился к заклу и победил? пришлось пропускать школу и учебный план по ФГОС? Твои проблемы. Теперь бегай пересдавай все хвосты по литературе, географии, учи степ по физкультуре и пересдавай его, а иначе неаттестация и отчисление, "на твоё место здесь очередь из ещё 10-и таких же как ты".

Аноним 516: Премии за олимпиады только ученикам цоп или дети из фм лицея и экстерната тоже могут на них претендовать?

На данный момент только ЦОП

Аноним 516: Здесь планируется онлайн обучение для привлечения неместных детей?

Нет. Всё обучение только очное

Администрация ЕГЭбург: Одарённый ребёнок-олимпидник по одному из трёх предметов: математика, физика, информатика, совершенно точно будет успешен и в оставшихся двух. В каком-то больше, в каком-то меньше. Просто в каком-то он будет победитель-призёр заключительного этапа, а в каком-то победитель региона.

Вопрос - зачем? Даты перечневых пересекаются, удобнее один предмет штурмовать, победителей региона - 2 человека на паралель в среднем.
одновременное ботанье 2 или 3 предметов забирает силы для ботанья нужного единственного, даже в случае, когда на школу силы особо не тратятся.
Имеет смысл пробовать в начале 3 но к 9 - 10 классам один остаётся, если цель закл всош

Аноним 516: зачем

как мама мультиолимпиадницы отвечу - затем, что поступлением все не заканчивается. Все только начинается. А вот для профессионального образования чем лучше знания по комплексу, тем лучше. Даже если по биологии ты взял закл, а по химии только регион, то при прочих равных на курсе ты химю знаешь существенно лучше многих и уж точно лучше тех, то упорно ботал только био, взял био, пришел в вуз - а там целый год усиленная химия (к слову, и физика, а еще и математика, удивительно!). И приходится начинать с глубокого начала.

Администрация ЕГЭбург: Не по ФГОС. Именно для этого (в том числе) мы получали лицензию, но не будем проходить аккредитацию, чтобы иметь полностью развязанные руки.

Администрация ЕГЭбург: Все дети всех школ ЕГЭбурга переходят на семейное обучение, и для аттестации (если необходимо по регламентам олимпиад, то для олимпиад) мы их прикрепляем к школам.

Я надеюсь, уважаемые родители понимают, да, что всё это значит, что ответственности за то, как ваши дети сдадут ГИА, данные структуры не несут?)))) Только платите, а сдавать ОГЭ-ЕГЭ уходите в "плохие" муниципальные школы.

Администрация ЕГЭбург: Процесс уже запущен и неотвратим. Плановое окончание комплектования педсоставом - начало августа. До этого момента педсостав публиковаться не будет.

Ну тогда вопросов больше нет.

Администрация ЕГЭбург: Кто-то пройдя через его курсы, как ассистенты, кто-то, как ученики-школьники его курсов, сейчас с замечательной результативностью готовят олимпиадников в том же СУНЦе.

Можно конкретные примеры, пожалуйста, с фио и результатами учеников желательно, а не просто абстрактные заявления.

Татьяна Вакалюк: знания по комплексу

Это из серии - лучше быть богатым и здоровым, но комплекс, чаще всего, не про олимпиадников, перекос по остальным предметам жёсткий, а в сутках только 24 часа, говорю, как мама мультиолимпиадника с железной попой, в 9 отвалился третий предмет, в 10 - второй, тогда осталось время нормально ботать один предмет, второй только на уровне пипа региона. Если разрываться на 3 предмета, так и останешься трёхкратным пипом региона и всё

Chайkа: как ваши дети сдадут ГИА, данные структуры не несут?

А самое главное , как и какой аттестат в итоге получат
Это на мой взгляд, самый большой минус

Каким образом будет формироваться рейтинг для поступления в 10 класс?

Chайkа: Я надеюсь, уважаемые родители понимают, да, что всё это значит, что ответственности за то, как ваши дети сдадут ГИА, данные структуры не несут?)))) Только платите, а сдавать ОГЭ-ЕГЭ уходите в "плохие" муниципальные школы.

Родители понимают, да, что в случае оформления семейной формы ответственность за образование перед ребенком и государством несет родитель сам.
Мы планируем поступать в 5 класс в одну из "школ городского набора", но рассматриваю запасной вариант, приглянулся естественно-научный лицей, поэтому жду цену :)))) Оставаться в своей школе совсем не вариант. Там ответственность вообще никто не несет

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы