В Екатеринбурге зарплату учителей 150 - 200 т. р. за одну ставку, и классных руководителей 100 - 150 т. р. в месяц начнут платить с 1 сентября 2026 года в нескольких центральных школах

Уважаемые коллеги - учителя! Четыре школы Екатеринбурга приглашают на работу классных руководителей-воспитателей и учителей-предметников по дисциплинам: математика, физика, информатика, химия, биология, русский язык, география, история, искусствоведение (музыкальное, изобразительное искусство, архитектура).

• Оплата труда учителей-предметников, в зависимости от класса – 150 000 и 200 000 рублей официально на руки в месяц за одну ставку (18 академических часов в неделю). Это не опечатка. Это сто пятьдесят и двести тысяч рублей за одну ставку на руки.
• Оплата труда классных руководителей-воспитателей в зависимости от класса 100 000 и 150 000 рублей официально на руки в месяц. Это выделенная должность без совмещения с преподаванием. Только воспитательный процесс, тим-билдинг класса и контроль качества учебного процесса, для чего классный руководитель всегда присутствует на всех уроках и внеурочных мероприятиях вместе со своим классом.

Учёба только в первую смену с 9.00 утра.

Все эти школьные проекты находятся в самом центре города в 50 метрах от станции метро «Площадь 1905 года», поскольку их запускает с 1 сентября 2026 года ЕГЭбург - многолетний лидер Екатеринбурга в подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, школьному олимпиадному движению, экзаменам в СУНЦ УрФУ.

ЕГЭбург - стабильная компания, работающая в сфере дополнительного образования уже 14 лет. Здесь трудится свыше 170 учителей-предметников профильных классов в основном из лучших школ города, преимущественно СУНЦ УрФУ. Они ведут очные занятия в сотнях академических групп для ~ 2500 детей 5-11 класса ежегодно.

В ЕГЭбурге учатся дети из 95% школ Екатеринбурга и десятков школ ближайших городов агломерации Большого Екатеринбурга. Здесь готовится к ЕГЭ каждый 10-й выпускник Екатеринбурга, показывая результативность, в 10 раз превосходящую средние показатели Свердловской области. ЕГЭбург ежегодно готовит 11-20% от общегородского количества стобалльников ЕГЭ Екатеринбурга. Второй год подряд у нас есть дважды стобалльники.

• Приказом Министерства инвестиций и развития СО от 23.05.2025 № 72 ЕГЭбург получил статус социального предприятия за решение важных для региона задач.

ЕГЭбург – единственный из всех курсов подготовки к ОГЭ и ЕГЭ трижды вошёл в топ-10 лучших образовательных центров Екатеринбурга по результатам голосования горожан в народной премии Е1.RU
Именно в эту стабильную и стабильно растущую компанию, созданную как проект учителей и для учителей, мы приглашаем вас, уважаемые коллеги-учителя!

Помимо рекордной оплаты труда, учителя-предметники и классные руководители-воспитатели школьных проектов ЕГЭбурга получают БЕСПЛАТНО:

• Полис ДМС, для учителей, выбравших ЕГЭбург, как основное место работы с полной ставкой,
• Обучение своих детей в любых проектах ЕГЭбурга,
• Пользование МФУ и расходниками для подготовки учебных материалов,
• Комфортные условия: в безлимитном доступе всегда не менее 4-5 видов кондитерской продукции, несколько видов йогуртов и сырков, 10-12 видов хороших соков, 10-12 сортов хорошего чая, 4-5 видов хорошей минеральной воды, а также холодильник, микроволновки и одноразовая посуда в уютной учительской.

Если вы, считаете, что ваш опыт, компетенции, мотивация, идеи, творческий потенциал и багаж педагогических методов внесут вклад в развитие лучшего в регионе школьного проекта, а именно такую цель команда «ЕГЭбурга» ставит перед собой, пожалуйста, пройдите по ссылке и примите участие в отборе до 26 апреля. До скорой встречи!

П.С. Уважаемые коллеги! У нас есть обязательные требования к кандидатам:
• Учителя-предметники: высшее образование и опыт работы от 5 лет учителем в школе;
• Классные руководители-воспитатели: высшее образование (психологическое или педагогическое) и опыт работы от 5-и лет в детских коллективах.

Отбор кандидатов проходит в несколько этапов. Ваши анкеты будут изучены живыми людьми, а не роботами с фильтрами. На собеседовании наш HR-менеджер только поможет вам в полной мере раскрыться, но решение о личной встрече для дальнейшего общения будет принимать Андрей Александрович Коновалов, лично просмотрев записи всех собеседований.

Уважаемые коллеги, учителя. Чтобы заполнить анкету необходимо пройти по этой ссылке на специальный раздел сайта ЕГЭбург.

1 мая 2026 года состоится день открытых дверей ЦЕНТРА ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ

В рамках мероприятия состоится награждение ВСЕХ призёров и победителей олимпиад Максвелла, Эйлера, Келдыша за 7-й класс 2026 года, обучающихся в школах Екатеринбурга, кто подаст заявку и явится на мероприятие.
• Премия призёрам регионального этапа любой из этих олимпиад – 10 000 рублей
• Премия победителям регионального этапа любой из этих олимпиад – 20 000 рублей

Эти призёры и победители, при успешном прохождении конкурсного отбора и зачислении в ЦЕНТР ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ в 2026 году, в декабре 2026 года получат премии:
50 000 рублей за каждое призовое место регионального этапа любой из этих олимпиад
100 000 рублей за каждую победу в региональном этапе любой из этих олимпиад

Внимание! «за каждую» означает, что премии суммируются! Премия выплачивается за каждый результат. То есть, если ребёнок стал призёром и победителем в нескольких олимпиадах, то он получает премию за каждый результат. Это касается и общих наград всем участникам и премий поступившим в ЦЕНТР ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ

Ученик, поступивший в ЦОП получит общие премии, полагающиеся всем екатеринбургским олимпиадникам 1 мая 2026 года, и затем в декабре за этот же результат премии ученикам ЦЕНТРА ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ

Пример, ребёнок стал призёром в двух олимпиадах и победителем в третьей (а такие в городе есть). Он получает следующие премии:
• 1 мая: 10 000 + 10 000 + 20 000 = 40 000 рублей
• В декабре 2026 года: 50 000 + 50 000 + 100 000 = 200 000 рублей
ИТОГО: 200 000 + 40 000 = 240 000 рублей

Вскоре будет размещена информация о регистрации на мероприятие

Уважаемая (-ый) Аноним 230! Вы очень сильно ошиблись в трёх самых важный пунктах. НЕ ваша вина. Значит, мы плохо объясняли. К тому же, специфика форума и большой активности ветки. Прочитать все 23 листа по 25 сообщений малореально, поэтому скорее всего, кусками, а получилось письмо из Простоквашино. Давайте прояснять. Заодно, уверены, и другим читателям будет полезно.

ОШИБКА №1

Аноним 230: Призёрами и победителями становятся только единицы, особенно ВСОШ. Вы же даёте такую рекламу, что как минимум 25 человек ими станут. Это некоторое заблуждение.

Это не заблуждение! В сообщении уважаемой (-го) Тайна, покрытая мраком речь шла именно о ЦЕНТРЕ ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ - ЭТО ОТОБРАННЫЕ ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ, которых в популяции незначительный процент. Это такое место, где мы стараемся отцедить и сконцентрировать этот процент. Многие из них уже имеют олимпиадный опыт и успехи. При правильной подготовке победы и призовые места региона ВсОШ по физике, математике и информатике - это базовый минимум каждого класса ЦЕНТРА ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ, а победы и призовые места (ПиП) заключительного этапа ВсОШ - явление, может и не настолько массовое, но совсем не уникальное. Хотя бы по одному из трёх предметов.

Соединяем отобранных одаренных детей + уникальный тренерский штаб (он уже именно такой набирается) под руководством Андрея Александровича - самого результативного олимпиадного тренера Свердловской области+ расписание учёбы и весь учебный процесс с правильным фокусом, направленным на олимпиадную подготовку (никто не будет терроризировать ребёнка контурными картами, несшитой юбкой и пр. накануне или в процессе олимпиадной подготовки) + дополнительная мотивация за результат в виде премий по 250 000, 500 000, 1 000 000 рублей ...
... получаем великолепный, рекордный результат

Администрация ЕГЭбург: Неее. Такой жести у нас не будет.

А зря! Все учителя в таком масштабном проекте должны пройти именно такую "жесть", что бы подтвердить свой профессионализм! А то часто глаза болят, когда смотришь, что пишут преподаватели в школах! Там же в простых словах ошибки! А в таком проекте, по моему мнению, такого быть не должно, и неважно, какой урок преподает человек, будь то русский, математика, физкультура, даже! Нужно держать планку и не опозориться! Поэтому, без такой "жести" не сделаете лица должного!)

ОШИБКА №2

Аноним 230: Ребёнок учился у Вас 5-6 класс (представим).

Нет, не представим!
ЦЕНТР ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ работает с детьми, начиная с 8-го класса. В каждой параллели набирается в 8-й класс 15 человек в платную и 15 человек в грантовую/бесплатную. В 9-м классе в этот класс добирается по 10 человек в платную и 10 человек в грантовую/бесплвтную.

В 10-й и 11-й набора нет.

О каком 5-6 классе в ЦОП речь?! Это ошибка.

А можно писать только новую информацию? А то невозможно вычленить толику интересного в простынях повторяющихся сообщений.

Аноним 712: А можно писать только новую информацию?

Не получится. Это форум. Человек подключился в середине или только что. Он откуда возьмёт информацию? Где среди 24 страниц по 25 сообщений в каждой он будет искать? Уже неделю мы с вами общаемся, а сейчас вот идёт разбор полёта, где читатель уверен, что в ЦОП дети учатся с 5 класса, и у них нет аттестации по большому количеству предметов. И главное, он же публикует это. Зайдёт сюда новый участник, прочитает это от него, и тоже будет так ошибочно думать.

Зайдёт сюда учитель. Он как поймёт, что идёт набор учителей в четыре проекта на такие вот условия?
Поэтому приходится баянить и баянить. А это раздражает, порой сильно, тех участников (далеко не только вас), которые с самого начала и следят за происходящим в топике. А если учесть, что в одной ветке речь идёт о четырёх разных школах, то вообще

И вот это и есть специфика форумного общения.

Администрация ЕГЭбург: Человек подключился в середине или только что. Он откуда возьмёт информацию?

Он бы перечитал 2-3 листа сконцентрированной информации, а далее только ответы на вопросы участников форума, а теперь вынужден читать 24 листа одной и той же информации, рискуя пропустить ответ на важный для себя вопрос среди этих "простыней".

ОШИБКА №3

Аноним 230: Далее что-то случилось- переезд, деньги закончились, мало ли в жизни что бывает. Он вынужден уйти в обычную школу. Но у него выпали предметы из школьной программы - то же изо, английский, физкультура, музыка, обж, родной русский ещё есть такой предмет. Оценки по ним всем идут отдельно. Какие варианты родителям их где-то добирать и получать аттестацию по ним?

Все наши дети, всех наших школ:
ЦЕНТР ОЛИМПИАДНОЙ ПОДГОТОВКИ (8-11 кл)
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ЛИЦЕЙ (5-11 кл)
МУЖСКОЙ ФИЗМАТ-IT ЛИЦЕЙ (5-11 кл)
ЭКСТЕРНАТ ГИА (9-11 кл)

...получают все положенные аттестации в аккредитованных школах за все классы обучения в наших школах по всем, положенным по ФГОС для этого класса предметам Вам ничего нигде добирать НЕ НАДО Ваши документы за класс ровно такие же, как у учеников всех муниципальных школ.

Администрация ЕГЭбург:

Спасибо за разъяснения.

Аноним 712: Он бы перечитал 2-3 листа сконцентрированной информации, а далее только ответы на вопросы участников форума, а теперь вынужден читать 24 листа одной и той же информации, рискуя пропустить ответ на важный для себя вопрос среди этих "простыней".

Если бы мы жили в идеальном мире, то так именно и было. Все простыни на 24 листа - это на 95% ответы на вопросы читателей, которые по одной и той же теме, одни и те же регулярно повторяются. Типичный поведенческий паттерн участия в форуме: зашёл, может быть, одну-две страницы назад отлистал по диагонали, и задал свой вопрос. А там уже пять человек задали его и получили пять развёрнутых ответов. Будет 6-й значит. А то ещё и не вопросы, а утверждения, типа "конечно, у вас в ЦОП, если нет аттестаций, то как мы за 5-й класс получим аттестацию по музыке" и ты такой начинаем . А вы такие

И вот мы с вами, сейчас обсуждая это всё, сколько контента сгенерировали? Сколько сообщений? Посчитайте! Поздравляю, вы приняли активное участие в разрастаии простыней.

Уговариваю подругу - очень хорошего преподавателя, перейти из школы в ЕГЭ бург. Отказывается пока. Её доводы:

  1. в школе у неё наработанный авторитет, сложились хорошие отношения в коллективе, здесь всё заново и не факт что получится сработаться, т.к. из-за хорошей зп будет подсиживание коллег и перетаскивание "своих" из школ
  2. у вас работает очень скандальная её коллега, причём абсолютно посредственный учитель
  3. из-за высоких цен на обучение будет отбор кошельков, а не хороших детей, а это семьи специфические, насмотрелась она
  4. туда же завышенные требования и ожидания родителей, в любом случае, администрация не захочет терять клиентов и деньги
  5. не понятно про пед. стаж и отпуск летом почти 2 месяца
  6. не будет нагрузки
  7. вместе с репетиторством её зп ненамного меньше (но очень устаёт)
  8. частная компания: введут что-то вроде кпи за результативность
  9. будут вмешиваться в учебный процесс, а она царь и бог на уроке с очень высокими результатами
  10. всё завязано на одном человеке (Коновалове), а это риск

Вроде ничего не забыла

Администрация ЕГЭбург: Соединяем отобранных одаренных детей + уникальный тренерский штаб (он уже именно такой набирается) под руководством Андрея Александровича - самого результативного олимпиадного тренера + расписание учёбы и весь учебный процесс с правильным фокусом, направленным на олимпиадную подготовку (никто не будет терроризировать ребёнка контурными картами, несшитой юбкой и пр. накануне или в процессе олимпиадной подготовки) + дополнительная мотивация за результат в виде премий по 250 000, 500 000, 1 000 000 рублей ...
... получаем великолепный, рекордный результат

Аноним 230: Спасибо за разъяснения.

В этом и заключался сарказм шутки в адрес высказывания, уважаемой (-го) Тайна, покрытая мраком
Они собрались в топовую олимпиадную команду высших достижений с целью закла ВсОШ, значит, скорее всего, имея одарённого ребёнка, и переживают о том, как же они будут жить без школьной музыки и чего там ещё, ИЗО, черчение. Причём имея по ним аттестацию. И имея курс (очень надеемся интересный) искусствоведения по музыкальному и изобразительному искусству, без домашек.

Не, ну как вариант... Если перспективный и одарённый ребёнок, потенциальный ПиП закла ВсОШ, и у вас такие фантазии специфические, и вы считаете, что именно это вам поможет в подготовке... Мы можем пойти на встречу и устроить вам школьную музыку: будем требовать от вас заполнение теста ВПР и рефератов по музыке в самый ответственный момент подготовки к олимпиаде, ставить двойки, отчитывать при всём классе, не допускать до других занятий, требовать пересдач, не аттестовывать, грозить плохим аттестатом и непереводом в следующий класс... За ваши деньги (наши, если ребёнок в топе - он грантовый, учится бесплатно) любой каприз...

Администрация ЕГЭбург: благосклонность

да не в "благосклонности" дело :) дело в том, что всегда из всего начинаемого реализуется половина в самом-самом оптимистичном случае :)
Почему и повторюсь, желаю вам огромной удачи и немножко везения, оно вам очень сильно понадобится. Ну или уж инвестора пожелать, чтобы уже выкупить какой-нибудь лагерь и честно превратиться в уральское Летово, и не зависать вот в этой полунедоформе образования с питанием в столовке на Вайнера :)
Все будет, просто постепенно.

Татьяна Вакалюк: полунедоформе образования

))) взяли на вооружение определение

Добрый день, подскажите, при заполнении анкеты- ЗП в школе для мальчиков 200 тыс руб, класс рук 150 тыс, а в других школах 150 тыс и 100 тыс классному, и получается женщина педагог уже не может претендовать на зп 200, потому что туда берут только мужчин?
Как то немножечко не справедливо так делить зп по м и ж

Администрация ЕГЭбург: Они собрались в топовую олимпиадную команду высших достижений с целью закла ВсОШ, значит, скорее всего, имея одарённого ребёнка, и переживают о том, как же они будут жить без школьной музыки и ИЗО

Администрация ЕГЭбург: И имея курс (очень надеемся интересный) искусствоведения по музыкальному и изобразительному искусству

Не очень понятно, если это ЦОП, с 8 класса. Зачем там ИЗО, его же уже и так нет в программе 8х. В 7м заканчивается.

Аноним 82: Как то немножечко не справедливо так делить зп по м и ж

В ЕГЭбурге вообще нет такого деления. Ни в руководстве, ни в педколлективе. Нигде. Ни при распределении функционала, ни в денежных вопросах. Такой критерий М и Ж. Ну, то есть если начнёте что-то такое обсуждать и говорить, вас просто не поймут долго. А потом, когда поймут, всё равно не поймут.

Но, отвечая на запрос, а все знают, что он есть - на раздельное обучение мальчиков (интересный факт, часто и даже чаще, именно мамы, воспитывающие сына самостоятельно, являются авторами такого запроса, чтоб дать мальчику больше мужского воспитания и общения), мы понимали специфику таких классов. Поэтому ЗП там несколько повыше. И другое следствие этой специфики - педагоги мужчины. Но при этом при всём вывод, что ЗП у мужчин выше - неправильный. У нас нет такого деления. Совпало так при сложении двух специфик исключительно этого проекта - да, пожалуй. Но именно совпало. Нууу. Как бы, можно сделать выводы, что у кареглазых учителей ЗП выше, чем у голубоглазых и пр. Понимаете? В трёх остальных открываемых школах ЕГЭбурга, и на курсах ЕГЭбурга такой "мальчиковой" специфики нет. Там все работают и учатся вместе и ЗП, и критерии у всех одни.

Кстати, любой учитель нашей школы, сможет взять занятия на курсах. Занятие по подготовке к ЕЭ стоит 10 000 - 15 000 за одно занятие. Одна группа - два занятия в неделю. Восемь дополнительных занятий там же географически (никуда ездить не надо, после школы остались на вечернее занятие) 80 000 - 120 000 в месяц плюсом. Вот мы уже к 250 - 300 в месяц подходим. Курс ЕГЭ он достаточно стандартный. Его не так сложно будет вести. Коллеги из своих школ ездят в ЕГЭбург. А вам даже и ездить не придётся.

Моему ребенку интересна олимпиадная информатика, и не интересны олимпиадные физика и математика. В свободное от школы и олимпиад время, ребенок занимается в ДЮСШ. Значит ли это, что ЦОП не подходит моему ребенку?

Lg47: Уговариваю подругу - очень хорошего преподавателя, перейти из школы в ЕГЭ бург. Отказывается пока. Её доводы:

Уважаемая, Lg47!
Огромнейшее вам, не представляете какое, СПАСИБО за такую важную обратную связь! Прекрасная статистика переживаний и сомнений учителей, которая требует разъяснений.

Постараемся ответить.

Администрация ЕГЭбург: Они собрались в топовую олимпиадную команду высших достижений с целью закла ВсОШ, значит, скорее всего, имея одарённого ребёнка, и переживают о том, как же они будут жить без школьной музыки и чего там ещё, ИЗО, черчение.

Как же неприятно читать то, что Вы пишете.
Ведь для каких-то детей важны и музыка, и рисование, пусть даже они и учатся в других школах. И эти уроки бывают очень разными, а не только такими, какими Вы их описали.

Рассмотрите всё -таки добавление часов английского языка в ЦОП, пожалуйста. Как прогеру без английского? А если ребенок будет учиться в таком темпе, как вы предполагаете: с 9.00 до 18.00 6 дней в неделю с колоссальной умственной нагрузкой, то после школы уже не будет возможности английским на стороне заниматься.

Администрация ЕГЭбург: Мы можем пойти на встречу и устроить вам школьную музыку: будем требовать от вас заполнение теста ВПР и рефератов по музыке в самый ответственный момент подготовки к олимпиаде, ставить двойки, отчитывать при всём классе, не допускать до других занятий, требовать пересдач, не аттестовывать, грозить плохим аттестатом и непереводом в следующий класс...

Администрация ЕГЭбург: Ну вот. Опять за нас без нас всё решили. И выдали это, как водится, в такой категорично-экспертной форме.

Сейчас именно вы выдаете информацию в категорично -экспертной форме. Именно потому что:

Ёлка0702: . И эти уроки бывают очень разными, а не только такими, какими Вы их описали.

Зачем это делать? Чтобы показать, как круто без этих предметов? Возможно, особенно олимпиадникам. Но это совсем не значит,что они в других школах ведутся именно так, как вы это описываете, опять же в экспертной форме. И вы же писали, что непрофильные предметы идут блоками, когда нет олимпиад. Тогда и такого в принципе никогда не будет:

Администрация ЕГЭбург: будем требовать от вас заполнение теста ВПР и рефератов по музыке в самый ответственный момент подготовки к олимпиаде,

Скажу честно, чего я, как родитель, опасаюсь из этой постоянной и только олимпиадной подготовки: с 8 класса их будут постоянно настраивать только на олимпиады, призерство, заклы, ещё и деньги, деньги деньги..Там 10 тыс, здесь 20, потом 1 млн. Знаете, даже в этом году на заклах были трагические ситуации с детьми. Поэтому с ними и психологи работают. Ведь если ребенка так настраивать, а вдруг у него не выйдет, то что? А он то хотел уже миллион обещанный получить.

Ваша идея, действительно, интересна у меня ребенок тоже был бы больше рад заниматься физикой и математикой, чем, например, изо. Но зачем такие крайности (с соседнего форума про несданную в срок юбку), обобщенные ко всем текущим школам.

Слишком сильные крайности, когда показывают - приходите, только у нас круто, а везде плохо - наоборот, начинают отталкивать.

Интересует объем домашнего задания.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы