Репетитор по математике для началки

Автор и остальные присутствующие, если необходимо научить и отработать с второклассниками переход через 10 в пределе 20 (8 + 7, 9 + 5 и т.д.), то действуем так.

1. Распечатываем две таблицы, как на фото 1.
2. Пример 8 + 6. Раскладываем круги, как на фото 2. К 8 чёрным кругам, которые лежат в таблице, прибавим 6 красных, которые лежат справа. Цвета и фигуры могут быть любыми, главное цвета лучше подобрать поконтрастнее. Круги раскладывает ребёнок и сразу записывает первый шаг 8 + 6 =
3. Сначала к 8 прибавляем 2, чтобы получилось 10 (фото 3). Ребёнок проговаривает эту фразу и синхронно выполняет действие на полотне. Дальше записывает ниже 8 + 2 = 10
4. 2 прибавили, осталось прибавить 4 (они по прежнему лежат в стороне.) К 10 прибавляем 4. Проговариваем фразу, одновременно кладём остальные круги. Записываем ниже 10 + 4 = 14. Значит 8 + 6 = 14 (подписываем окончательный ответ в исходный пример.)
   Тренируемся с таким пособием ещё некоторое время. У всех разное, смотрите сами по ребёнку. Потом убираем пособие и тренируемся с развёрнутой записью без него. Потом сворачиваем запись до подробного только устного проговаривания. И,наконец, тренируемся на тренажёрах, постепенно доводя до 1-2 секунды на ответ.
   Если на каком-то этапе увидели откат, то возвращаемся на некоторое время на шаг назад и прорабатываем предыдущий шаг ещё раз.
   С вычитанием работаем аналогично.

Была раньше здесь:

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!

Была раньше здесь

Очень нравится, как вы обьясняете! Действительно, как раньше и понятно. Хотели бы с Вами позаниматься летом,но не представляю, как это делается онлайн. И получается целый час ребенок сидит, внимательно смотрит в компьютер? Не вредно ли для глаз..