дошкольные учебные заведения для одаренных детей

olenok

А кроме памяти вы еще что- нибудь развиваете?

мама
. А флэшка-то не стирается. Результат - какой-то очень плачевный был. Нервная система не выдержала. головные боли появились дикие, в результате он на домашнее обучение перешел. Но и так не смог учиться. Какой-то диагноз ему поставили психиаторы тяжелый. Я еще запомнила, что необратимые процессы в его сознании происходили.

о чем я и писала выше...это все не шуточки, не надо детей перегружать-зачем? В лучшем случае к 5 классу сравняются с одноклассниками, причем в началке учиться будет неинтересно, в худшем-описаный вами вариант :( я по себе помню. Было скучно учиться до 3 класса-я все знала.

Фeникc
Какой-то диагноз ему поставили психиаторы тяжелый

У нас такой дяденька сейчас работает разнорабочим, а в детстве, говорят, гением был...

*Mamo4ka*
ребенку 2 года 7 месяцев он знает весь алфавит, умеет считать до миллиона, сам пишет некоторые слова и умеет по английски считать до 1000 и т.п.

по-моему, все это здорово, только одаренность где?
Все это свидетельствует об отличной памяти. Это здорово. Но это же не одаренность.

шпингалeтки (ex Митридат)
А про шнурки мама Одаренного так и не ответила... Жаль, очень жаль.

ага

Мария Ф
А одевается он сам? Пуговицы может себе застегнуть, шнурки завязать? Поесть аккуратно и убрать за собой? Со сверстниками ладит? игрушками делится? Договариваться умеет? Старших называет на "Вы" и по имени-отчеству? Всегда говорит "спасибо" и "здравствуйте"?..

это, видимо, из тех ответов, которые "не по делу"

я была дурой, пока не пошла работать в детский сад и не поговорила там с опытным логопедом и не посетила курсы опытного психолога. Вбивала в голову своего ребенка всякую ерунду, типа букв и цифр, "это буква вэ", а учить то надо звукам "в", ну и многие ошибки, сейчас дочке 2,5, хвастать не хочу, речь сама стала формироваться предложениями в 1,6 года, сейчас даже поставлен звук "р", но нет "л". Пришли на почту, я сказала куда пришли, дают коробку, а она мне "мама, это нам дядя почтальон печкин посылку прислал", люди смеются. Предметы считает до 4, показывая пальцем, в плане самообслуживания (одеться) умеет надеть на себя штаны, носки, ботинки и затянуть липучки, многие удивляются всем этим данным, а я считаю обычный ребенок , просто в этом возрасте все впитывают как губочки. Автору и по делу хочу посоветовать обратиться к хорошему психологу, не шарлатану, а именно к специалисту, он оценить уровень развития вашего ребенка, на какие сферы стоит особо уделить внимание в данном возрасте, чтобы не перегружать ребенка информацией и тем самым спровоцировать неврозы. С 1 до 2 у ребенка развивается система "я и мир вещей", с 2 до 3 - "я и мир людей", а садик, наверно, тот, где есть индивидуальный подход к ребенку, но и детей не 2-3 человека, чтобы учился выстраивать отношения.

%) На фиг надо это раннее развитие...С сыном этим занималась, дурой была. В два года развернутыми предложениями шпарил, по-английски стихи декламировал, читал, такие рассуждения- монологи толкал....в 7 из схем- проводков такие штуки делал, что электронщики- профи изумлялись. В итоге полная неудача в социализации, сейчас 17- забил на учебу, друзей нет, сидит в своей комнате и ниче кроме компа знать не желает...людей вообще боицца. Я немного к этому руку тоже приложила своим неудачным вторым замужеством, но корни проблем сказали в том числе в этом раннем развитии.
Доче 2 года, ну очень умный и обучаемый ребенок- но чтоб я ну хоть что-то ей дала из методик раннего развития- ага, щассс. Принципиально- НИ ЧЕ ГО.
Оставьте Вы ребя в покое. Все эти прибамбасы потом аукаются. Вам что, потом проблемы нужны? С ребем, который в 18 лет замкнецца в своей комнате, или в наркоту скатится, или в психушку?.........

мама
Но в 4 классе гигабайты памяти закончились. А флэшка-то не стирается.

Ну это ерунда. В мозгу места больше, чем на флешке. Значительно И механизмы свихивания "ранних гениев" другие, хотя они есть. Со мной в институте учился мальчик 13 лет, во всех конференциях-олимпиадах побеждал, ленинскую ( тогда еще ) стипендию получал. А к 30 спился и умер :(Так что я тоже думаю, что лучше социализация, чем вся эта семантика.

Если ребенок развит уже, и ему это интересно - этот процесс не остановить. Он сам по себе будет находить реализацию. Моя дочь рано ползала, ходила, говорить начала рано, читать почти одновременно с "говорить". И ей было интересно. Но и были свои минусики - нарушения сна к 2,5 годам. И это корректировали. А садик мы посещали обычный. Ну и что , что знает буквы и считает - а где их применять - уж точно не знает. Много очень есть вещей, которым они учатся в детских садах. Перестаньте давить там, где уже выперло, начните показывать ребенку мир во всем его многообразии. Пусть уже сейчас пробует и выбирает - всей жизни порой не хватает, чтоб узнать достаточно много. Задача нас, как родителей не в том, чтоб впихать в деток как можно больше знаний. Нам их нужно научить любить получение самих знаний, чтоб они сами искали удовлетворение своих интересов, а иначе вы сами себя ставите в гонку за знаниями для ребенка. Ему станет скучно уже в школе, а потом что? А еще, моя дочь по сей день не хочет слушать учителей - она считает. что мама интересней, и как запрограммированная идет домой, и пытает меня. Она привыкла от меня получать ответы на все свои интересы, а сама не пытается искать. Вторая дочь в свои четыре года тоже владеет тем, что пишете вы о своем ребенке, но я ей в этом не помогаю - она сама интересуется. У старшей сестры. Она ее всему и учит, и они не считают это чем то особенным, это для них игра. Старшая учит тому, что умеет сама. А мы просто смотрим, и молчим. И в школу мы отдадим ее не в 6,5, а в 7,5 - так как знания в школе и детском саду - не самая важная часть. Важно, как они чувствуют себя в среде своих сверстников, в среде педагогов. Просто загрузите ребенка спортивными занятиями, рисованием, музыкой... Пусть он будет занят весь день, и тем, что ему интересно. А эти тысячи - они никуда не денутся! Они будут использоваться и в спорте и в музыке и в рисовании - вы сами удивитесь, как! Если ребенок одарен - Бог не оставит это без внимания, вам и искать ничего не надо будет - все само собой решится. Главное - старайтесь видеть, что ваш сынуля радостно смеется - это самый важный элемент его развития. И самый главный ДАР.

да выравниваюцца такие дети потом
не переживайте, до школы я б сама развивала на творческих курсах
в садик-в обычный канеш ;)

Да, вот. добавлю. Младшая моя в три года на областном фестивале театральном взяла приз как лучший актер, а сейчас она изучает инструмент флейту. По нотам не играет, но на слух моментально запоминает и проигрывает мелодии, и я ей диктую новые мелодии, а она просто нажимает ноты - а с листа ну не хочет пока! не интересно! То, что играет на флейте, потом подбирает на фортепиано. Но я не считаю, что это какая то особая одаренность! Да, в четыре года мало детей умеют это делать. Я просто нашла педагога, который с ней в игровой форме проводит занятия. Просто чтоб не отбить интерес, ну и не форсировать. Может быть нам повезет, и мы попадем в детский сад в свои 5,5 лет в сентябре. А пока мы всем этим занимаемся от скуки. Школы развития, секции, театралки, музыкалки... И мечтаем с ней вместе, что пойдем в обычный садик, чтоб просто найти себе друзей. Это важней для нее, я знаю! Хоть и сестры есть, и мама рядом, и в кружках есть детки, с которыми иногда поиграть можно.... Но мы мечтаем, что у нее появятся настоящие друзья. Она их очень ждет! И верит, что именно в садике они появятся! Хоть и тексты умеет читать, и считать и делать какие то вычисления в пределах тысячи, а вот в саду ее научат, в какие кармашки правильно вложить гласные и согласные, каким цветом отметить, как по карте найти свой дом, и вместе с ребятками они будут искать спрятанный клад по карте... Это всё будет в самом обычном садике. Не для одаренных детей. На мой взгляд, все абсолютно дети одаренные

yaswetlaya
На мой взгляд, все абсолютно дети одаренные

одаренных единицы
но мамы все как одна

*Mamo4ka*
как у всех остальных детей, только ему не нравиться рисовать домики и солнышко а сидит рисует цифирьки и буковки

Тогда нифига не одаренный И вобче, вот если бы он перемножал цифры - тады способный калькулятор. Только, зачем он при наличии компоьютеров надо, а, автор?

Потолковый Лампонюх

На московских форумах пишут - в Екатеринбурге в ДС№... (ранешняя школа-студия Театр, Уралмаш) особо одаренных детей учат рисовать... И перечисление заслуг одаренностей... Уверяю вас, что посмотрев те работы, вы поймете, что ваши дети рисуют ничуть не хуже.. а если вы с ними рядом поставите педагога, который во время у них отберет кисточку и покажет в какую банку ткнуть - то вообще... у вас будет дома настоящий "Малевич.." Просто деток, которые ходят в тот садик назвали вот так - одаренными... Дети одарены все, за реализацией оного и приходят в этот мир. И хорошо, что мамочка эта ищет. Пока еще себя в материнстве. Это куда лучше, чем она бы рожала и сдавала государству... Единицы детей просто попадают в такую среду, где они в детстве могут раскрыться. Многие просто вырастают и жизнь проживают нереализованными.

*Mamo4ka*
Мы просто думаем что в обычно садике ему делать нечего

детский сад нужен для социализации. ребенку ведь вашему одаренному в обществе жить!
а вообще, был в Екб такой центр - "одаренность и технологии", там с такими детками занимались, ага. Погуглите по названию, найдите.

yaswetlaya
. Но я не считаю, что это какая то особая одаренность! Да, в четыре года мало детей умеют это делать. Я просто нашла педагога, который с ней в игровой форме проводит занятия.

А у Моцарта педагога не было :) Конечно если есть тяга к чему-то - это надо развивать, но долбить ребенка цифробуквами в 2 года..зачем?? А с тем, к чему наклонности лучше работать индивидуально, садик нужного подхода не даст.

Так вот и речь о том, что одаренные дети - это не гениальные дети. Одаренные Богом все - каждый своим, а гениальность - она выпрет независимо от того, есть ли у родителей желание продвигать всё это. Если у ребенка есть особенные данные - их в нашем общественном строе можно заметить и поддерживать, и если к классу пятому шестому школы обычной у ребенка всё еще сохраняются стремления и особенности среди сверстников - тогда можно и специализированное учреждение искать. Речь то не о том, что все обладают математическими способности и совершенным музыкальным слухом. Если ребенку нравится математика - то заниматься можно просто с репетитором, отдать потом в 9ку, где его завалят домашней работой такой, что думать о дополнительных кружках будет уже очень трудно при любой одаренности.
Я как то была в детском саду Согласие, но не знаю, как там конкретно при содержании детей всё происходит, просто мне понравилось то, что я как посторонняя увидела - в коридорах было выставлено огромное количество работ детей. И подписано так: Выставка работ Вани Иванова (к примеру), и т.п. И много его рисунков, для другого ребенка - другая стена и так далее... Там просто к творчеству детей особый подход имеют. Думаю, что деткам приятно свои работы видеть вот так оформленными. Если у ребенка хорошая память и быстрое соображение - это ему в жизни лишним не будет. Значит сможет учиться легче, чем другие. Всё же важней дать ему возможность умения выстраивать коммуникативные связи, а знания успеют напихаться в их головки. Но развивать детей надо - надо давать им возможность проявлять себя, признавать их успехи. Можно быть и в какой нибудь преуспевающей гимназии, где ребенка будут "иметь" как смогут, а признания не будет никакого.
Уж лучше вот такое отношение мамы, которая считает что ребенок одарен и ищет этому выход, чем такое отношение, при котором родителям вообще не интересно как их дети живут. И чем они живут. В числе родительского комитета я постоянно в каких то процессах в школе нахожусь, и всегда задаюсь вопросом - почему родителям настолько не интересно порой, как ребенок поёт песню, или как он танцует. На концертах всегда присутствуют одни и те же родители, их в три раза меньше, чем детей, которые выступают. И я удивляюсь еще, что эти дети стараются выступать, и не потеряли еще к этому интерес.

*Mamo4ka*
Ребенку 2 года 7 месяцев он знает весь алфавит, умеет считать до миллиона, сам пишет некоторые слова и умеет по английски считать до 1000 и т.п. Мы просто думаем что в обычно садике ему делать нечего

Знает ли этот ребенок столовые приборы, диких, домашних животных? Чем весна отличается от осени или паук от жука?
Понимаете, ваш ребенок может быть продвинутым в одной сфере и вам ее придется нагружать сверх программы - но чтение "Колобка" и "Трех поросят" это совсем не отменяет.
PS: обожглась со своею солнцей Но.

yaswetlaya
Уж лучше вот такое отношение мамы, которая считает что ребенок одарен и ищет этому выход, чем такое отношение, при котором родителям вообще не интересно как их дети живут. И чем они живут.

Все в меру должно быть. Меня удивляют и напрягают мамы, которые в каждом движении ребенка видят гениальность. Еще и другим доказывают упорно, попробуй не согласись.

Лау
Знает ли этот ребенок столовые приборы, диких, домашних животных?

во-во. тут ходили на плановый осмотр к психиатру-оказалось что мой не знает своё отчество и времена года перечислить не может,хотя я ему точно говорила. Зато сразил врача,когда та спросила:-"А ты от 20 до 1 обратно считать можешь?",он ответил:-"Я и от 100 могу назад"-и бойко начал счёт . А этому я его точно НЕ учила :=-O: . Просто вот склонен к цифрам,в книжках не картинки рассматривает,а страницы считает. Тоже как заведёт счёт "до миллиона"-я ему,Ясенька,хватит...мы поняли уже,что ты можешь....

Киндер@сюрприз
во-во. тут ходили на плановый осмотр к психиатру-оказалось что мой не знает своё отчество и времена года перечислить не может,хотя я ему точно говорила. Зато сразил врача,когда та спросила:-"А ты от 20 до 1 обратно считать можешь?",он ответил:-"Я и от 100 могу назад"-и бойко начал счёт . А этому я его точно НЕ учила . Просто вот склонен к цифрам,в книжках не картинки рассматривает,а страницы считает. Тоже как заведёт счёт "до миллиона"-я ему,Ясенька,хватит...мы поняли уже,что ты можешь....

Именно об этом и речь Короче, теперь у нас есть развлекательная программа - вся эта информация "интересная и сверх", и программа обязательная. С которой мы спрашиваем

Киндер@сюрприз
Просто вот склонен к цифрам,в книжках не картинки рассматривает,а страницы считает.

Купить книжку с цифрами и про цифры? Так-то тема ну ооочень интересная. Под это дело можно и отчество запомнить, и времена года, и животных с насекомыми.