Что я делаю не так??? никакой мотивации, никакого интереса, никакой цели у ребенка

сыну 3,10. Никак не могу привлечь к умственной деятельности.... :( Только-только начал рисовать красками (при этом это явно не его любимое занятие, но в охотку может порисовать). Книжки у нас с боем: несколько штук на ночь (только чтобы подольше спать не ложиться). Страшно любит мультики. Вот сегодня попросила рассказать. что посмотрел (смотрел мультик про лунтика в 100000й раз) - принципиально не хочет. Начинает ходить по комнате кругами, смотреть в потолок, отвлекаться на всякие глупости. так, по развитию в общем - ничего. Средне. Вроде все , что надо в этом возрасте может... в смысле по стандартам... но вот из того, что ему нравится -только бег вдоль коридора по квартире. Бессмысленный бег. Сам не играет, надо, чтобы я была рядом и непосредственно участвовала в игре. Если что у него не получается - психует, а потом бросает начатое, теряя к этому интерес. Я говорю с ни, сколько могу (а могу не очень много, потому как второй малыш на руках и работаю еще). как замотивировать на цель, на развитие ментальное? устала прямо. Попробовали школу развития - никакого интереса. Нет, ну он все задания в принципе выполнить может, книжки 3-4 года развивающие просто как орехи щелкает, если хочет. А хочет не часто, и если честно, не сильно... что я делаю не так?

постою, послушаю :popcorn: (моей 4г)

Сходите к детскому психологу, может у вас в семье что-то происходит. Может дело не в нем , а в окружении

Мне кажется, что при исходных данных надо отдать парня в спорт какой-нибудь. Может, карате, ушу... Там тренируют волю.. Делать все через "не могу". Плавание можно попробовать.

Дамиана

да, хочу , чтобы интерес был к чему-либо дельному. Чтобы развивался он хорошо, эффективно. так сказать... Может быть, конечно, у меня в голове проблема, ибо я в его возрасте -и читать, и петь, и на скрипке и ф-но играть, и с другими детьми бегать... И вообще, смотрю на других детей - они что-то любят. Делать. А мой только бессмысленно бегать по коридору. И , блн, не слушается же еще...

Ах это развитие раннее, головная боль родителей. Может к неврологу?

MadLenka205
ибо я в его возрасте -и читать, и петь, и на скрипке и ф-но играть

MadLenka205
сыну 3,10.

ВЫ вундеркинд.
Все люди то разные.

Шматрица

да и я так думала. Пыталась в этом году в тхэквондо его запихнуть. Пала в ноги тренеру. На втором занятии он сказал: "простите, я не могу за вашим сыном все занятие по залу бегать. У меня много других детей". Не слушается он НИКОГО. Ему НЕ ИНТЕРЕСНО. А интересно- мультики только. Да и то, он их не запоминает, не понимает даже...

MadLenka205
я в его возрасте -и читать, и петь, и на скрипке и ф-но играть

Он - не Вы. И не другие дети. Ищите то, что ЕМУ интересно. Бегать любит? Значит, спорт, поговорите, найдите то, что ему приглянется (опять же - не Вам, ему).

MadLenka205
Да и то, он их не запоминает

никИринка
к неврологу

никИринка

Невролог сказала, что надо сделать томографию головы. А он- ни в какую. Боится. А без этого анализа - воде все ок. По уровню развития, она сказала, вроде не отсталый. Психолог тоже сказала, что он очень активный и своенравный, но не гиперактивный и отсталый...

MadLenka205

Сходите к неврологу, проконсультируйтесь.

MadLenka205
он- ни в какую. Боится

Вы спокойно объяснили ребёнку што это??

MadLenka205
надо сделать томографию головы. А он- ни в какую. Боится.

Уговаривайте. Если есть какие-то проблемы, то чем раньше начнете исправлять, тем лучше.

И попробуйте отстать от него на время с развитием и всем прочим. Может. это у ребенка протест такой - чем сильнее вы наседаете, тем активнее он сопротивляется?

Сиpин

вот в том то и дело. НЕ ЛЮБИТ ОН СПОРТ. любит бегать. бессмысленно. Когда ему не указывают. как надо. Только как он хочет. И за четыре года упорного выглядывания, что же мой ребенок любит, я так и не нашла ничего. А ведь я с ним и денно, и нощно... Психолог поднимала вопрос проблем в семье. Но кроме меня ребенком занимался только дед, а он бывает у нас редко. Папе - по фигу нга развитие. Точнее ему не пофигу, но заниматься он не хочет. и участвовать в развитии может разве что устрашениями "ремня" (конечно, бить я ни в клем случае не разрешаю). Но в последнее время сын все равно 70% из 100% -наказан...

мама
из поста кажется что беспокойство не о развитии ребенка, а вам хочется чтоб он побыстрее нашел себе какой-то интерес, занятие и увлекался им часами, а не лез к вам, а то у вас забот полно с малым

и как всегда анонимно гадость %)
вообще не увидела ничего подобного у автора.

первым делом я бы ограничила мультики до жесточайшего минимума. но подозреваю ,что мама сама готова включать их ребенку, лишь бы не бегал

мама

нет-нет. реально-я боюсь, что же будет в с ним в школе. Что он будет ужасно учиться, что попадет в плохую компанию, что не сможет стать успешным.... Боюсь. что у меня просто НЕТ методов воздействия на него. Мы на равных -так я его воспитывала. Как личность. Не унижая, не заставляя, полностью отдаваясь. и не ожидала такого результата. Он никогда не слышит если я просто прошу. Сегодня на него можно воздействовать только криком. А что будет завтра?

никИринка

конечно, объясняла, мы много до этого разговаривали. мы пришли уже подготовленными, но когда вошла врач - ВСЕ. через полтора часа уговоров нас просто отправили домой.

Государственная Тайна

++++много. Когда выключаются мультики и ребенку разрешается только сидеть в комнате - он сразу находит себе занятие)))

Государственная Тайна

нет, мультики у нас только когда укладываю малого спать. Чтобы не шумел. Это дин раз на ночь в раб дни и два раза в выходные.

Просто я двумя все время одна. но очевидно я что-то не так делаю, раз сын у меня ничего не любит. Говорит не пойду в садик. Спрашиваю, почему? говорит, там нет мамы... Говорю, давай позанимаемся (в частности, когда малой спит) -не хочу. мне не интересно. на улице говорю: поиграй сам, побегай! - нет, мама беги за мной, играй со мной... вот сегодня, я прямо вскипела: посмотрел мульт. Я ему: о чем мультик? он мне: не знаю, надо было со мной смотреть, раз тебе интересно. говорю, постарайся вспомнить, расскажи - ни в какую. десять минут он мне мямлил: ну... там... ну... это.... ну... в общем... они... это... и пр..... я прямо завелась, хотя знаю, что давить ни в коем случае нельзя. заставила его пять раз слушать свой пересказ этого дурацкого мультика, после чего он мне все повторил. рассказ из трех -4 предложений запоминает. может мульт - это много для него? стихи учит или читает через не хочу...