у моего ребенка ЗПР,есть вопросы

ЗПР
я ей не говорила что у моего ребенка ЗПР,но она сразу это заметила поговорив с ребенком
сказала,что нам нечего расчитывать на лицей,гимназию,обычную школу,а только светит класс для детей ЗПР
я сказала,что за год до школы,ребенок может выправиться если с ним заниматься,она ответила что только через несколько лет это выправится

Специалисту можно не говорить, что у ребенка диагноз, он сам увидет.
Задержку в развитии психических процессов можно успешно скорректировать. Но, я не увидела в вашем описании проблем ребенка, того чем вы его лечите. Задержка с трудом корректируется одними только занятиями с дефектологом или психилогом или логопедом, это только в случае легкой степени. Чаще всего и наиболее эффективно лечение ноотропами, аминокислотами и т.д. это вам врач психиатр пропишет или квалифицированный невропатолог.
Возможен ли резкий скачек в развитии после курса лечения, врядли. Чаще всего результат устойчивый наступает через 2 и т.д. лет.
Не запускайте ребенка в отношении медикаментозного лечения. Говорю как профессионал.

Юльяша
Прекрасно все,что вы описали.А вы не задумывались,что парень ваш из категории новых детей или детей Индиго? Здесь никакие врачи не помогут точно.Только любовь безграничная и вера в себя.А так надо вам к нему присмотреться,понаблюдать издали без притензий,с любовью в мыслях.

Увидела замечание о детях индиго. Объясните мне, пожалуйсто, как вы определяете подобных детей, ваши критерии оценки. Что к детям с любовью относиться стоит, не смотря на их "не стандартность" это я согласна, по другому ребенок на котакт с трудом большим пойдет. И почему вы говорите врачи не помогут?

В 88 был класс для детей с ЗПР. Это не приговор, пока еще не приговор, а стимул для работы и упорной работы.
Сходите в 88 спросите про коррекционный класс, подруга там работает и у них был такой класс.
ЗПР действительно корректируется годами, но институт вам не светит. Сейчас главное, чтобы ребенок пусть и коррекционный класс, но закончил в обычной школе, чтобы запись в аттестате стояла школа такая-то, а не коррекционная школа.
Дерьмо любой ребенок выдает при попадании в незнакомую обстановку - он так защищается и скрывает свою неуверенность. Поэтому ребенка нужно чаще водить во всякие кружки, секции и в том числе на курсы подготовки к школе. Тогда он поймет, что ему ничего не угрожает и уже будет вести себя более адекватно. Такое поведение ребенка не есть следствие ЗПР, это особенность характера.
А вот утомляемость, неусидчивость - это уже ЗПР. ЗПР - это задержка психического развития, т.е. ребенок в возрасте 7 лет по поведению не семилетний.
Здесь кроме занятий с дефектологом (кстати классный специалист и даже для обычных полезен) нужно еще изменить поведение родителей. Тут упор в семье делать не столько на развитие интеллектуальных возможностей сколько как ни банально самостоятельности ребенка, умения принимать решения на бытовом уровне, мотивировать (объяснять) свое поведение и т.д.

Я тоже стою на распутье хочу отдать в интернат (забирать можно ежедневно), где кроме групп детей с ЗПР есть группы детей с УО и аутизмом и даунята.
В этом интернате есть все необходимые нам специалисты психолог, дефектолог, логопед. Я была там и посмотрела все своими глазами, мне очень понравилось. А на МПК мне сказали зачем травмировать ребенка и переводить туда на год, если вы все же планируете идти в обычную школу с 7 или 8 лет. Муж тоже не хочет отдавать дочку туда, мотивируя тем, что вдруг она начнет имитировать поведение других детей с более тяжелыми диагнозами. Как правильно поступить?
Про институт скажу так - моя лучшая университетская подруга тоже в прошлом "ребенок с ЗПР"(теперь это я понимаю спустя годы), окончила институт (решала проблему сдачи сессии как могла сама, но всегда решала), вышла замуж и даже 2 раза. Но ее проблема ЗПР была связана с недоразвитием сосудов головного мозга (диаметр некоторых из них был меньше нормы в 2 раза) - это к сожалению привело к кровоизлиянию в мозг и скоропостижной смерти в возрасте 28 лет. Про проблемы с мозгом узнали после вскрытия.

Вы знаете, Вам надо сходить в лицей, самой посмотреть что и как. Я выскажу свое мнение (но оно не догма, у меня было так, у вас может по-другому): курсы подготовки к школе в конкретной школе имеют смысл если вы собираетесь туда идти (но если вы относитесь к этой школе по прописке, то может смысла и нет). Ребенок начнет сдружатся с детьми и привыкать к учителю. НО я не знаю конкретно вашего ребенка - может быть имеет смысл пойти в какую-нибудь школу развития, а не на курсы при конкретной школе.
Судя по тому, что вы пишете у ребенка проблемы с общением - он не уверен в себе, боиться новых людей, биоться показаться не на высоте, вот потому дерьмо из него всегда и лезет. Есть еще один момент - он может быть такой при Вас, без Вас будет паинькой - уже сталкивалась с таким. У меня ребенок тоже вел себя безобразно и я даже боялась его где-нибудь одного оставлять, а потом мне учительница (по математике с ним занималась) сказала, что ребенок без меня ведет себя прекрасно и вообще замечательный мальчик.
Ну вот как умела изложила.
Главное помните, что ЗПР - это не приговор, это стимул к труду. И еще помните, что институт - это не главное, главное это адаптация к жизни, самостоятельность и умение зарабатывать, обеспечить себя самому.

ЗПР

извините, что в вашу тему влезаю
я так поняла, у вас проблемы с речью больше всего
В Бонуме на Бардина есть аппарат - на нем проводят нейро-магнитную стимуляцию мозга
для того, чтобы на нем пройти курс необходимо придти с заключением логопеда или невролога, а лучше обоих
тогда физиотерапевт на основании заключений пропишет вам физиолечение
мы ходим на этот аппарат правда др проблемой
еще даже курс не закончили, уже после 3 раз стала говорить в 3 раза больше (правда пока др проблема никак не решилась), но это я к тому, что на речевую зону уже вижу эффект
это я к тому, что не надо пережидать лето, вы сейчас уже можете начать лечение
конечно это платно..

если примитивно объяснять, то этот аппарат восстанавливает связи в мозге, которые были утеряны в связи например с гипоксией

Уважаемая мама ребенка с ЗПР, убедительно прошу обращаться за советами к специалистам. Частично просмотрела эту тему, от некоторых рекомендаций, данных вам, если сказать мягко, волосы встали дыбом, некоторые не соответствуют правде.

ЗПР
берут ли детей 6 лет в группы при музшколах

на гитару практически не берут в таком возрасте. Разве что согласятся учить на маленькой, если найдете. В нашей не берут, пока руки ребенка не достигнут подходящего размера.

На гитару не знаю, но занятия музыкой полезны. Вот только таких детей обычно в музыкальные школы не берут, надо искать частного преподавателя или кружки какие-нибудь.
Бонум - хороший центр, действительно хорошие специалисты. И поговорите все-таки с психологом - он даст более ценные рекомендации по вашему конкретному ребенку и как быть со школой.

А кто вам сказал, то в Радуге верный диагноз поставлен? Там вообще половину"специалистов" выгнать надо!
Можете пойти в обычную школу на трад. программу и посмотреть на успеваемость в течение первой четверти, а там или дальше учиться или в коррекционный класс, а вообще ребенок может пойти в школу и в 8 лет.

Екатерина-К, а кто вам сказал, что в Радуге ставят неверный диагноз? Там нормальные специалисты и ЗПР диагностируют хорошо. Я понимаю мам, которым не хочется слышать диагноз ЗПР или олигофрения и они как раз и хают специалистов Радуги. Из тех, кто с нами был на диагностике всем был поставлен правильный диагноз.
Но одна мама, ребенку которой поставили тяжелую форму умственной отсталости (она была видна даже не специалисту) кричала, что их всех гнать надо отсюда и что у нее абсолютно нормальный ребенок и что пойдет он в обычную школу, а они все здесь дураки.
А ЗПР желаю упорства и терпения. Найдите по Интернету телефон Бонума, запишитесь на прием - там был хороший дефектолог. Хотя мне кажется, что вам не диагноз надо устанавливать, а специалистов искать: дефектолога, логопеда, психолога. Работать с психиатором по лекарственной терапии, делать логопедический массаж, ЛФК и развивать в ребенке личностные качества: самостоятельность, навыки самообслуживания, формировать правильную самооценку (как ни парадоксально но на фоне именно формирования личностных качеств более успешно идет сам процесс обучения).

А вы щитовидную железу проверяли у ребенка?

Евгения
мама Эли
А есть у кого-то опыт перевода ребенка из коррекционной школы в нормальную
Мне кажется что это нереально. Программы слишком разные. На мой взгляд если есть малейшая возможность ребенку учится в нормальной школе (без ущерба для здоровья) - нужно ее использовать, за более сильными детками легче тянуться. А в коррекционке уровень и темп обучения сильно ниже.
Девочки, давайте разберёмся, какие коррекционные школы мы имеем в виду. Вообще коррекционных школ 8 видов. Из них первые 7 видов так называемые цензовые. Т. е. там делается упор на ликвидацию тех или иных проблем ребёнка, но аттестат он получает самый обычный и может поступить потом в любое училище, техникум или ВУЗ как все. А вот школы 8 вида - это школы для детей с умственной отсталостью. Там образование не является цензовым, т. е. идёт по типу "что усвоил, то усвоил". Программа школы 8 вида равна примерно 4 -5 классам массовой школы. В этих школах основной упор делается на трудовую и профессиональную подготовку и адоптацию к жизни. После школы 8 вида сразу нельзя поступить в техникум или ВУЗ, ведь знания у ребёнка на уровне начальной школы. Но в такую школу частенько попадают детки, у которых нет слабоумия, как такового, т. е. кора мозга уних особо не поражена, а есть просто педзапущенность. Таких детей, если они хорошо заканчивают эту школу, могут взять в некоторые вечерние школы и потом также выдать массовый аттестат. Я реально слышала много примеров, когда детки даже из таких школ заканчивали ВУЗы. Это , конечно, бавает редко, но всё таки. Знаю молодого человека, который закончил 123 школу для УО, потом вечернюю школу, получил там обычный аттестат, пошёл с ним в техникум, а потом заочно закончил УПИ. Правда платно, но это уже другой вопрос. Так что нет ничего невозможного. Конечно из школы 8 вида сложно перевести в массовую, так как программы действительно очень разные. Это нужно будет, например, ученика, закончившего 6 класс школы 8 вида посадить к ученикам, которые закончили 3 класс массовой школы. Это что касается школ 8 вида. А вот школа 7 вида вполне цензовая. Это коррекционная школа для детей с ЗПР. Там даётся обычное массовое образование, после этой школы можно поступить хоть куда. Отличие в том, что в этих классах не более 12 человек, с детками работают психолог, логопед, деффектолог. Там нет перегрузок, нет иностранных языков с 1 класса, тяжёлых, навороченных программ, километровых домашних заданий. В 1 классе деток не спеша учат читать и писать. Т. е. учат примерно так как нас учили в своё время в СССР по старой традиционной программе. Вот из школы 7 вида вполне реально перевестись в массовую, так как программы можно сказать, не отличаются. Что касается того, что нужно тянуться за сильными. С одной стороны это так, а сдругой стороны сравнивать ребёнка нужно не скем - то, а с самим собой вчерашним (сегодня ты сделал лучше, чем вчера). Так что бояться этой школы не нужно. А автору я бы посоветовала, если у неё есть сомнения, потянет ле ребёнок обычный класс, не заморачиваться и отдать в ЗПР. И нервы сохраннее будут и здоровье. Можно конечно и в массовую отдать. Но лучше я думаю то время, которое ребёнок будет тратить на большое домашнее задание потратить действительно на спортсекцию или на занятия с нейропсихологом. Проучитесь там хотя бы 1 класс. Если потом увидите, что проблемы ушли, можно пойти и в массовую школу. Так что автору особенно я думаю беспокоиться не нужно. Ребёнок достаточно перспективный ( особенно если учесть, что нет проблем с логикой ). Мелкие проблемы постепенно уйдут. Занимайтесь с нейропсихологом, логопедом, деффектологом. Главное отбросте родительские амбиции и делайте так как лучше ребёнку. Всё наладиться. Поверьте мне как педагогу и маме особого ребёнка-инвалида (лобнодолевая эпилепсия и как следствие поведенческие нарушения по типу аутизма, полное отсутствие речи). Мы выбрались из гораздо более глубокой ямы. А у Вас, автор, и подавно всё будет хорошо. Удачи!