Речь в два года или практически ее отсутствие

яяя автор темы а что это? хоть примерно?

физиопроцедура
лечение током

Автор, тут сотни подобных тем, к сожалению.
Повторюсь:
Есть возрасные нормы речевого развития. Они, конечно, приблизительные. Но задают общий ориентир. Если ребенок в эти нормы не укладывается - это уже задержка речевого развития. Она может быть темповой, т.е. ребенок отстает по срокам, а может быть качественной, когда перехода с этапа на этап не происходит.
Задержка просто так по желанию ребенка не происходит. Нет детей, которые из вредности не разговаривают, как тут пишут "не хотят". Все дети хотят, чтобы их потребности удовлетворяли, словами этот добиться проще всего, это ребенок усваивает очень быстро (в норме). Не говоря уже про то, что мы все существа социальные.
Либо с ребенком не разговаривают дома или мало общаются, либо есть органические причины.
Вся проблема в том, что отставание в речевом развитии тянет за собой отставание в общеим и интеллектуальном. Тут пишут, что ребенок до 5 лет молчал, а потом заговорил стихами и поэмами и стал отличником и т.д. Вероятность мизерна такого развития событий.
Вот примерно к 2 годам и 1 мес. нормы:
Первый этап 2 периода характеризуется появлением первых форм слов. На этом этапе формирования грамматического строя речи дети начинают за-мечать различную связь между словами в предложении. В отличии от предыдущего этапа, на котором все слова использовались в одинаковой, неизменяющейся форме одного и того же слова. Первыми грамматическими формами существительных являются следующие: формы именительного падежа единственного числа и множественного числа с окончаниями –ы, -и (фонетически всегда и по причине смягчения согласных), формы именительного падежа с окончанием –у (киску, куклу), иногда появляются формы родительного падежа с окончанием –ы (нет кисы), окончание –е для обозначения места (толе вместо на столе), при этом предлог не употребляется. Первыми грамматическими формами глаголов являются: повелительное наклонение 2-го лица единственного числа (иди, неси, дай), формы 3-го лица единственного числа настоящего времени, без чередования в основе (сидит, спит), возвратные и невозвратные глаголы. К двум годам появляются прилагательные, чаще всего в форме именительного падежа мужского или женского рода, но без согласования с существи-тельными. Таким образом, в речи ребенка начинают обозначаться первые грамматические отношения между словами: согласование существительных в именительном падеже единственного числа с глаголом изъявительного наклонения (матик играет), некоторые формы управления глаголом (дай кису). Однако в Речи ребенка имеется большое количество аграмматизмов. На этом этапе отмечается расширение структуры предложения до 3-4 слов (Таня играет Кука).
Да, мальчики чаще запаздывают. Да, близнецы общаются между собой на тарабарском и потребность в общении со взрослым меньше, но они все равно должны укладываться в нормы.

Cvetlan-ka

Так мама же пишет, что развитием занимается в полной мере, разве что с бубном не пляшет. Так что в ее случае не упущен момент увлеченности

Я бы на месте автора уже пошла к логопеду на занятия - и не слушайте, что логопед только с 3 лет - берут логопеды и 2-леток. Дочку водила к логопеду с 2,5 лет -речевое развитие было на 2 года. Отзанимались полгода - прогресс очень значительный был, но пришлось пока отказаться от занятий, поскольку материально не тяну я пока эти занятия. Сейчас 3,3 ей - да прогресс значительный, но все равно говорит хуже деток в садике, поскольку речь очень не четкая все же, хотя говорит предложениями.

Моя тоже заговорила в 2,5 и меня все родственники пугали и отправляли к специалистам. Но я не к тому, что ничего не надо делать, а к тому, чтобы спокойно и методично делать простые проверенные вещи. Причем увлекательно для детей. Почитайте вот эту статью. Вроде ничего нового. Все все знают. Просто проанализировать можно как часто вы это делаете. www.mama-kengu.ru/index.php

Девочки, вы что все так загоняетесь??? Какой спецсадик, вы чоу... У меня тоже не говорил, в 1 год 10 мес в Египет сгоняли, в садик пошли - абсолютно ровно, так иногда "дай", "мама", "папа"... Летом съездили еще в Турцию, приехали пошли в садик снова.... и тут Остапа понесло... Мало того, что он стал сам на горшок ходить, проситься и прочее (до этого я насчет горшка особо не заморачивалась, высаживали иногда, больше в памперсе ходили. Теперь памперс только на ночь.) Дак говорить стал не переставая. Конечно не чистой речью, но предложениями и все понятно, что хочет. Я теперь уже стреляюсь просто. Как из садика придет дак все болтает. Не переживайте Вы раньше времени, не мучайте ребенка уколами и лекарствами, сходите к адекватному неврологу, послушайте, что скажет.

остеопат, массаж, школы развития.

Вот тоже 2 года малышу, не говорит. Точнее, говорит очень много, просто не замолкая, очень эмоционально, с кучей жестикуляции. Настолько выразительно, что даже незнакомые люди все понимают, что он такое объясняет. Но говорит не слова, а отдельные слоги. Из этих слогов-слов прямо сложнющие предложения-рассказы составляет, которые я-то не всегда с первого раза понимаю. Переспрашиваю, не раздражается, еще пару-тройку раз пересказать может, потом машет на меня, непонятливую, рукой и сбегает по своим делам. В полтора года говорил только мама, но пассивная речь очень хорошо была развита и невролог не ставила никаких задержек. В 2 года поход к неврологу чуть отложили до после отпуска. Надеемся, в отпуске "выстрелит" :) Такая речь - это ведь тоже нифига не норма и повод призадуматься?

Автор, у меня тоже мальчики-двойняшки, причём недоношенные и с небольшими неврологическими диагнозами. Переживала заранее, когда заговорят. Но болтать начали в 1,6, первые предложения в 2,2. Сейчас им 3,6. Словарный запас огромный.
Я бы на Вашем месте пару-тройку месяцев подождала, но не больше, потом начала действовать, по неврологам ходить. Не тяните.
У меня сейчас прекрасный пример перед глазами, подруга у которой ребёнок неговорящий наш ровесник. Я ей уже в 2,5 намекала, что надо этим заниматься, она отнекивалась, что её муж тоже долго не разговаривал, видно сын в него пошёл. Недавно они проходили комиссию перед садиком, поставили не только ЗРР, но и ЗПР.
Вам исчерпывающий и профессиональный ответ дала Pearla( Вы не логопед, случайно?)

Pearla Вся проблема в том, что отставание в речевом развитии тянет за собой отставание в общеим и интеллектуальном

Я вот этого всегда боялась.

яяя автор темы Речь понимают (по крайней мере один), знает, когда прошу отдать что-то, сесть, дать руку..

а второй? ну для полноты картины как-то мало..

яяя автор темы Везде пишут про логопеда с 2 лет. Где такие есть?

не ищите.
логопед с 2х лет - пустая выкачка денег
заниматься с логопедом можно не раньше трех, а чаще ближе к 4м годам

а нам что то невролог ЗРР еще не поставила и лекарств ...
сыну 2,1 говорит ооочень мало(мама,папа,баба,Ярик(брат),Костик(его имя),море,танки,ну и всякие там кис-кис,гав-гав...правда говорит два предложения "мама стой" и "папа ты где" .
и еще в последнее время стала замечать,что сынуля кушает(ложку держит) то левой рукой то правой..это нормально?или идти к неврологу быстрее?
Подскажите может нам сменить надо врача?

Tigrа заниматься с логопедом можно не раньше трех, а чаще ближе к 4м годам

все зависит от того, что за проблемы у ребенка. Иногда к 4 годам уже много упущено.

Tigrа логопед с 2х лет - пустая выкачка денег

да логопеды вообще - выкачка денег . Сегодня смотрела первоклашек. 70% с нарушениями звукопроизношения. Видимо все ждали пока "прорвет". Не проравло.

svetul и еще в последнее время стала замечать,что сынуля кушает(ложку держит) то левой рукой то правой..это нормально?или идти к неврологу быстрее?

нормально. Самое страшное - будет левшой. Или амбидекстером :). Еще рано с ведущей рукой определяться, ест как удобнее.

svetul сынуля кушает(ложку держит) то левой рукой то правой..это нормально?

это нормально

Pearla логопеды вообще - выкачка денег

Чо ж за любовь юмамок к переиначиванию фраз?

Мама говорила, что мой брат заговорил только после 3-х лет. И что тоже переживали сильно, но все было хорошо. Ждите и не паникуйте :)

Mira_N

А если не заговорит?

мой сын не говорил толком в 2 года. В 2, 5 пошли в делайт в школу развития, он там общался со сверстниками - и начал буквально через месяц говорить предложениями. У миоей подруги сын начал толком говорить именно в 3 года с небольшим - до этого просто тыкал пальцем , хотя был очень развит и все понимал. В общем сходит конечно к неврологу, но повода для паники прям пока не вижу, если видно, что ребенок понимает, что ему говорят и адекватно себя ведет