"Чтение с пеленок"

Чудо природы© я не нападаю, я спрашиваю вполне конкретные и закономерные вопросы про методику, чему конкретно учатся дети и где результат который на лицо, то же самое могла спросить про программу 2100 или Занкова или про традиционную, что лучше, в чем преимущества и где вырастают более гениальные дети, а вы нападаете-защищаетесь,значит боитесь чего-то, чего именно?

Вот это закономерный вопрос???

Чудо природы© вы думаете если не показывать ребенку карточку с названием "стул" то он никогда не узнает что это стул пока не прочтет?

Иди ваш диагноз : дрессировка?? такая закономерность?
Ясно одно, что вам эта методика не нравится, вы по ней не занимались и не будете. А я буду, да и многие тысячи мам также занимаются по Доману, а я все свои мысли уже описала выше, что, зачем и почему. Чего мы ждем и на что ориентируемся.

Зимка_Мёрзлая
а вы для чего тогда, простите, пользуетесь "Читаем с пеленок" как не обучить ребенка читать? что-то я не поняла тогда целей ваших занятий

Если интересно цели занятий -можете книжку прочитать Г.Домана, а вообще я на 4 страницах выше писала об этом.

Stradivarius что ещё говорить учителям начальных классов??? Конечно, с них требуют, а они и ответ вам. все дети тупеют)))) Не учителя недадали, а дети тупеют)))

Какой им смысл врать мне? Я не надзорный орган и не плачу им зарплату. Сама ещё в школьные годы убедилась, что картина печальная. Мы каждый год проводили "Посвящение в первоклассники". Задания каждый год были одни и те же. Дети справлялись с ними всё хуже и хуже, они порой вообще не понимали, что от них хотят. Да, Вы правы про зомбирование гаджетами. Но ведь родители кричат, что там развивающие программы!

Stradivarius И что вы опять про нас?? Что у нас все мамочки до 3х лет дома сидят?? Большой процент чуть -ли не сразу выходит работать, а основная масса до полутора лет.

1. У нас с Вами разный круг общения. У меня другие примеры перед глазами.
2. У наших мам был больничный - 2 месяца после рождения ребёнка, ещё 2 брали за свой счёт. Много сейчас работающих при 4-хмесячном малыше?

   Stradivarius Если интересно цели занятий -можете книжку прочитать Г.Домана

По логике комплект "Читаем с пелёнок" должен быть направлен на обучение чтению, иначе название не соответствует действительности. Третьего варианта нет. Если цель - не обучение чтению, надо было дать другое название.

Stradivarius видно тех детей с кем мамочки занимаются дома, играют рисуют, и т.д. -этих детей с легкостью можно отличить от тех, с которыми и книжки не читали. У этих детей труднее адаптация проходит, они сложнее находят общий язык со сверстниками, и пр.

Видимо, мой сын - исключение из правил. Книг до 3,5 лет в его жизни не было, он орал "НЕ!!!" и выбрасывал их, занятий тоже не было, все мои старания по их организации шли насмарку. Тем не менее, никаких сложностей в коллективе у него не возникало (причём в отличие от сверстников у него не было внятной речи, но как-то общался). За 2 года у ребёнка уже 4-ый садик.
В то же время знаю девочек-мамочниц, с которыми занимались всем, чем только можно, но адаптация в детском саду была очень тяжёлой. Тут больше зависит от темперамента ребёнка и воспитателей. Книги - дело десятое. Ну как они помогут адаптации?

Stradivarius Если вы видите проблему и стремитесь её решить, делаете все для этого возможное, то рано или поздно решите.

Если бы... специалисты придерживаются другого мнения. Минимизировать последствия - да, решить полностью - нет.

Olesya_87

ВЫ понимаете все буквально, если я написала, что мамы выходят на работу, то разный круг общения ,......даже если это так это не говорит об обществе в целом, а я имею в виду не конкретно нас с Вами, а ситуацию в целом.
Уж почему "Чтение с пеленок" так назвали, мне и вовсе неизвестно и неинтересно, но для нас чтение не на первом месте, да я думаю не только у нас, а сами производители пишут "Комплект обеспечивает эффективное развитие интеллекта ребёнка посредством обучения чтению целыми словами. " Это не я придумала.
Вы сами пишите , что у вас есть проблемы в познавательной области, при этом говорите , что книг в жизни не было, и вы серьезно считаете , что раннее обучение бессмысленно. если с рождения ребенок постоянно смотрит картинки из книжек, те же карточки...возможно не было бы проблем??? Во время занятий так же формируется внимание, которое как раз необходимо в познавательной деятельности.
А про учителей, я вообще не пойму, для вас это очень важно, что сказал какой-то там учитель?? ну пусть даже несколько учителей??? Да не тупеют дети, если их родители в адеквате и обращают хоть малейшее внимание на их развитие!

Stradivarius Вы сами пишите , что у вас есть проблемы в познавательной области, при этом говорите , что книг в жизни не было, и вы серьезно считаете , что раннее обучение бессмысленно. если с рождения ребенок постоянно смотрит картинки из книжек, те же карточки...возможно не было бы проблем??? Во время занятий так же формируется внимание, которое как раз необходимо в познавательной деятельности.

Не надо всё в кучу. У моего старшего ребёнка проблемы, потому что он ничего не слушал и не слышал, он с рождения орал по каждому поводу и без. Шила во всех дырках не способствуют ни вниманию, ни занятиям. Для того, чтобы запомнить что-то с той же карточки, на неё надо хотя бы посмотреть в течение определённого времени. Он не смотрел. На улице что-то ему показывать тоже бесполезно было, он только бегал. Усидчивость и внимание от карточек в его случае не появляются, мы и сейчас всё изучаем практически на лету. Компенсируем за все годы бессмысленной беготни в срочном порядке.
Дочь у меня другая. Она слушает, слышит, спрашивает, запоминает. Ей всё интересно. Её вполне можно развивать и без всех этих методик раннего развития.

Stradivarius Уж почему "Чтение с пеленок" так назвали, мне и вовсе неизвестно и неинтересно

Обычно книгу начинают оценивать по обложке. Потом уже вникают в содержание. Если обложка неинтересная или название сомнительное, то и книгу открывать вряд ли захочется. Согласитесь, что это недоработка авторов. Назвали бы иначе, дали бы адекватную аннотацию, возможно, отношение было бы другое.
Про саму методику конкретно Глена Домана ничего плохого говорить не буду. Она замечательная в определённых ситуациях.

Olesya_87

Если в проблема сына, заключается в шилопопии, то это не проблема, а темперамент. надо сказать у нас с вами похожая ситуация, дочка ангел, с которой проблем не знала, с самого рождения, спала, ела, потом играла. Я могла с ней сидеть и подолгу играть и заниматься. С сыном обратная история. Он очень активный, и также носится повсеместно. На улице носится, дома носится. Поэтому наши занятия имеют спонтанный характер, особенно когда я пытаюсь Монтессори упражнения показать ....но даже 10, даже 5 минут достаточно , для того чтобы он посмотрел, как оно, как я показываю, Он иногда не участвует а со стороны искоса смотрит, а потом интерес берет свое. и сынок приходит попробовать. Карточки мы сначала очень полюбили, потом пытались их съесть и разорвать, играть я давала, но как только пытался жевать, я четко давала понять, что это запрет.
По методике , даже нужно чтобы ребенок смотрел на карточку 0,5-1 секунду. Так что обучение у нас проходит на лету, но когда сам достает карточки, то мы долго смотрим, не гонимся за правильностью, а за интересом ребенка.
Есть методика Шичида, там вообще показ карточек происходит в нереально быстром темпе. мне тоже симпатичны мысли Шичида, который предлагает развивать правое полушарие.
Так вот про нас, результат от занятий, это как раз ещё и -то, что усидчивость уже стала больше, интерес сам стал проявлять.......так что я не смешиваю все в кучу, а говорю что знаю. Не бывает такого, что ребенка совсем не слушал и не смотрел. Над всем можно и нужно работать.тут повторюсь, все от нас родителей зависит.

Если ребенок - гипер, то нифига вы карточками не добьетесь. Он даже минуты не останется на месте.

Stradivarius Если в проблема сына, заключается в шилопопии, то это не проблема, а темперамент

Да, темперамент. Но если на него накладывается неврология... это становится проблемой.

Stradivarius даже 10, даже 5 минут достаточно , для того чтобы он посмотрел, как оно, как я показываю

Сколько-сколько??? Вы чего? Мой в свои почти 5 лет по 10 минут карточки разглядывать не будет. У нас в процессе занятия постоянная смена деятельности с физической на умственную по кругу буквально каждые 3 минуты.

Stradivarius Не бывает такого, что ребенка совсем не слушал и не смотрел

Бывает. Смысла спорить не вижу. У нас всё меняется только с возрастом.

Лау Если ребенок - гипер, то нифига вы карточками не добьетесь. Он даже минуты не останется на месте.

+++

Надо иметь желание заниматься с ребенком и деньги на комплекты, чтобы в резушьтате получить большее интелектуальное развитие чем нежели не занимавшись, а не по сравнению с другими детьми.

wallli Надо иметь желание заниматься с ребенком и деньги на комплекты, чтобы в резушьтате получить большее интелектуальное развитие чем нежели не занимавшись, а не по сравнению с другими детьми.

главное, чтоб Вы сами понимали, что хотели сказать) видимо, с Вами карточками не занимались

Ксенчик главное, чтоб Вы сами понимали, что хотели сказать

Да ладно... я поняла смысл... с 3-ей попытки.

Аноним Не мешайте умнице заниматься рекламой

Извиняюсь...

wallli Надо иметь желание заниматься с ребенком и деньги на комплекты, чтобы в резушьтате получить большее интелектуальное развитие чем нежели не занимавшись, а не по сравнению с другими детьми.

Я бы сказала "надо иметь желание заниматься", а не деньги на комплекты:)

А комплекты зачем покупать если есть желание? Я сама делаю карточки ребенку. клейкая бумага + картон + принтер. Сама печатаю карточки с картинками, цифрами, буквами и мы играем. даже младший (1,5 г) сейчас стал участвовать - ищет карточки одинакового цвета.
Я беру цветной картон. На не цветную сторону наклеиваю по размеру клейкую бумагу с напечатанным изображением (животное, либо цифра, либо кружочки к которым надо подобрать цифру по их количеству и тому подобное) и получается, что с одной стороны - цвет учить можно, а с обратной стороны - буквы, цифры и названия животных всяких или предметов. карточки до сих пор делаю. Уже коробка скопилась.Там и геометрические фигуры взяла так же, и предметы из одной "серии" (цветы, электроприборы, столовые приборы, мебель и т.д.)

Aлиca Я беру цветной картон. На не цветную сторону наклеиваю по размеру клейкую бумагу с напечатанным изображением (животное, либо цифра, либо кружочки к которым надо подобрать цифру по их количеству и тому подобное) и получается, что с одной стороны - цвет учить можно, а с обратной стороны - буквы, цифры и названия животных всяких или предметов. карточки до сих пор делаю. Уже коробка скопилась.Там и геометрические фигуры взяла так же, и предметы из одной "серии" (цветы, электроприборы, столовые приборы, мебель и т.д.)

Я с сыном первые 2 года спала по 3 часа в сутки с перерывами... Вот бы я ещё карточки сама мастерила...
А вообще Вы молодец, что творчеством занимаетесь. Но, к сожалению, не у всех есть на это время и/или желание.

Olesya_87

и потребность. Вы забыли про потребность.

Olesya_87

я с младшим и не занимаюсь по ним, это старшему ))) Младший у меня сам учится, наблюдая. Спецом с ним не сижу. А вот старшему гиперу прививаю усидчивость. Иначе, боюсь, к школе будет хоррор!

Aлиca я с младшим и не занимаюсь по ним, это старшему ))) Младший у меня сам учится, наблюдая. Спецом с ним не сижу. А вот старшему гиперу прививаю усидчивость.

Изначально тема про детей до года, заниматься с ними предлагают.

Aлиca А вот старшему гиперу прививаю усидчивость. Иначе, боюсь, к школе будет хоррор!

Давайте будем реалистками. В школе точно будет тяжело, другой вопрос - насколько. Наша задача - минимизировать проблему.

Лау и потребность. Вы забыли про потребность.

согласна

Ксенчик

На основании чего вы решили, что ребенку не нравится по карточкам заниматься. Почитайте форумы, отзывы, бывает чторебенок истерику закатывает, если с ним пропустили занятие. Эти занятия ещеи сближают с мамой.

Crasha Самый эффективный способ сделать ребёнка гением – научить его читать до трёх лет.

я начала читать около трех лет и ни фига не гений канеш без всяких "с пеленок" в 1970-х годах этого небыло.

wallli

Ну да. Сближает. Если ничем другим с таким азартом не заниматься.

wallli Почитайте форумы, отзывы, бывает чторебенок истерику закатывает, если с ним пропустили занятие. Эти занятия ещеи сближают с мамой.

ну если мама ничем кроме карточек неинтересна, то у мамы какбэ проблемки

Aлиca я с младшим и не занимаюсь по ним, это старшему )))

А какой возраст старшего???