Художественная гимнастика

Zee,
Модный заяц?

Мы ходим в сдюсшор 1, на щербакова 2 в группу 3-4 года к Неуйминой Е.А.
Отзывы выше были не очень.
Я оставлю отзыв именно для нашего возраста. Дочке 3.8, очень нравится, слушается, дома папе показывает, как она говорит "новые фокусы")))
Ждёт тренировку с радостью.

Ой девочки, я так рада, что подсматривала первые занятия! (Это идет переосмысление информации) Я раньше не представляла, что гимнастика так сильно отличается от акробатики, которой мы занимались. Например, скакалку мой ребенок впервые взял в руки на первой тренировке две недели назад. Естественно, прыгать через нее ребенок просто не умеет, и его это прибабашивало морально. А тренеру некогда давать такие элементы на занятиях.
И так еще с некоторыми элементами.
Ну как без помощи мамы психологически ровно перейти в новый вид спорта? Да никак в 6 лет. Более старшие детки в этом плане проще.
Сегодня смотрели видео с обучением прыжкам, потом по очереди учились прыгать через скакалку, ребенок в таком восторге, что у него наконец это вышло!!!!!! Вот так потихоньку и преодолеем переход. Вместе.

Мечтательница),
Я знаю, что на третий год (во втором классе общеобразовательной школы) придется что то выбирать. В первом классе буду договариваться с учителями, мы потихоньку осваиваем программу 1-го класса, чтоб на следующий год было легче и пропуски уроков не влекли за собой проблем с освоением программы. Но я очень надеюсь, что за 2-3 года дите точно определится, что ей больше нужно. Совмещать два спорта и музыкалку с общеобразовательной школой нереально, хотя у меня есть такие знакомые. Но там всей семьей работают на режим ребенка и все подчинено ему....
Сейчас у нас как то все очень логично уложилось- на синхроне мы ходим только на воду, вместо зала ходим на худгимнастику в сдюшор 1, а на синхроне им дают то, что помогает на худгимнастике. Получается такое хорошее взаимное дополнение. Ну а я делаю то, что зависит от меня- максимально сбалансированный режим дня.

Аноним,
Да, я вижу, что в нашей группе и взрослые девочки. На воскресном занятии 5- леточки из платной группы здорово занимались.

аноним,
Как Вам объяснить, что ребь хочет эти три штуки и еще шахматы, и готов ради этого работать? Некоторые дети очень настойчиво хотят своего, и представьте себе, некоторые мамы это желание удовлетворяют. Ну чтоб потом ребенок не грил, что мам, худгимнастика (синхрон музыкалка изо) была любовью моей жизни, а ты меня ее лишила. Я Вам это объясняю не первый раз, Вы меня не слышите. Видимо, реализация желаний детей не входит в Ваш перечень жизненных принципов, поэтому Вы меня обвиняете в невнятности, хотя вроде все оч внятно. Хочешь- получи, попробуй себя. А я помогу. И покажу тебе много всего- чтобы ты сознательно выбрал из знаемого множества.

)) Мои амбиции- закончить вовремя свой проект и сделать так, чтоб прижились три новых цветочка, которые упорно пытаются умереть, несмотря на мои усилия. Мои мечты- отдавать утром ребенка в садик и спокойно работать в офисе, а не вкалывать с сидящим дома реьенком только потому что ему хочется два спорта и музыкалку. У нас с дочей отличаются мечты, но енто не мешает мне уважать ее решения.
И еще: мне ну вообще не интересно обсуждать меня, лейтмотивы моих решений или моего ребенка в этой теме (и в любвх других тоже). Давайте лучше о худгимнастике- вот интересная тема!

ХэппиКэт,
Я думаю, что если девочка все успевает и тем более сама горит желанием - это супер!!! Если у мамы есть на все секции деньги и силы , Дак это тоже замечательно )))) ребёнок походит и определиться, что его и потом сможет выбрать себе занятие по душе!!! У моего дяди дочки чем только не занимались , ни одного дня отдыха ( рисование, гимнастика, школа музыкальная, английский, лошади) в итоге девочки сейчас всесторонне развиты !!! Одна ушла из гимнастики и занимается с лошадьми , при этом закончила музыкалку, другая осталась в гимнастике и продолжает занятие музыкой, девочки отлично разговаривают на английском и рисуют сказачно !!! Каждая нашла себе дело по душе!!! И это здорово) А ведь когда-то я его осуждала, что девчонок детства лишает, а теперь смотрю на них и понимаю, что своих надо стремиться также развивать !

Девочки я к вам с просьбой. Продали весь инвентарь для гимнастики т.к дочка выросла. Новый покупать желания нет, т.к. цены подросли. На авито и у маме поискала, наших размеров почти не продают. Поэтому спрошу тут, т.к многим некогда продавать. Очень ищу обруч (диаметр 65-70) мяч (диаметр 15см) по снисходительной цене. Форум очень много раз помогал, вдруг и сейчас повезёт

Аноним,
У нас до этого были предметы сасаки и сейчас хотелось бы купить нечто полупрофессиональное . Мяч из динамо очень от того же сасаки отличается.

Быза,
Оставила вам сообщение.

Аноним,
Нам лучше белый. Обмотки у нас дома есть разные))

аноним,
Я. Никогда. Не. Лукавлю.

Глэдис,
Все верно. Дети должны иметь свободу выбора. А она есть только на словах- если ребенок реально не попробывал себя в разных сферах. Только позанимавшись практически, ребенок может полностью расчухать, что это такое. Я вот лично для себя 20 лет назад решила: я не хочу, чтоб ребенок был тем или тем, я хочу, чтоб он был счастливым, а для этого ему надо дать реальную свободу выбора, то есть познакомить его с кучей всего разного.
А дальше пусть сам решает.

В эту тему я пришла, пытаясь уяснить особенности худгимнастики именно как спорта. Многое поняла, спасибо девочкам и их ответам.

Насчет тренера. Я не понимаю ответов "Мой ребенок 5 лет прям бежит на платные занятия этого тренера, значит, тренер хорош"- в ответ на вопрос, что думают о нем родители учеников сдюшор. Это разные вещи. Обучение в сдюшор- это именно госспорт, когда каждый год имеет огромное значение и тренер- ключевая фигура формирования у реьенка компетенций.
Попадется тренер, который не в состоянии обучить ребенка, именно организовать процесс обучения- и все, ничего, кроме психологических проблем из за неуспешости реьенок не наживет. У тренера в госспорте один критерий качества- призеры, которые вышли от этого тренера. Пока нет призеров- репутация тренера ничем не подтверждена (растить спортсменов- это не то же самое, что тютюськаться в платных группах с малышами). Доверие к тренеру- это абсолютная чушня. Тренер либо имеет выращенных призеров, либо нет. В настоящий момент я отдала дочь к тренеру с неподтвержденной призерами квалификацией, дык почему всех нарягают мои попытки больше узнать о тренере?
При поступлении в дсюшор подразумевается, что тренер начинает работать с детьми с нуля. Тут же я вижу, что дети на занятиях делают, как сами могут, им не ставят базовые элементы, и я пытаюсь понять, это норма для спорта вообще и это дети в системе спорта должны преодолеть сами- либо это особенности данного тренера, то нсть потерянные шансы и время для ребенка у этого тренера.

Поэтому перефразирую вопросы. Люди, когда вы поступали на бюджет в спортшколу- тренер ставил вашим детям базовые элементы- работа со скакалкой и обручем, мостики (в нашей группе далеко не все его делают)? То есть объяснял, как это правильно делать, показывал, исправлял, конда реьенок делал это неправильно? Либо тренер это не ставил?

Аноним,
Да)
ХэппиКэт,
Наш тренер показывает и поправляет. А как иначе?

Аноним: зачем тогда в бюджетных школах такие большие группы? Выбрали бы по 2-3 "фактурных" на тренера и бились бы с ними..

бюджетных мест же больше, чем 2-3)) а из их количества складывается зп тренера))
ну и если уйдут фактурные, будет им на смену кто-то с подготовкой ;)