Любое использование материалов U-mama.ru возможно только с предварительного письменного согласия АО «ЦТВ».
Администрация сайта не несет ответственности за содержание сообщений, публикуемых в форумах, доске объявлений, в отзывах и комментариях к материалам.
Он на историческую объективность не претендует, он описывает личный опыт и личные ощущения. Как в 50-х люди оттуда возвращались и что рассказывали. И судя по тому, какой эффект произвели его книги в СССР, они очень хорошо легли на мироощущение его поколения.
Не, еще надо Мстителей в комиксах включить в школьную программу!
А если серьезно, лучше бы Дюну включили, Кира Булычева (Поселок, Последняя война) и не как внеклассное чтение.
И вы считаете, современные учителя литературы на это способны? Единицы. Наша точно нет, отбивает любой интерес тестами типа "а какого цвета было платье на Маше когда она познакомилась с Сашей".
Мyся,
А мы ещё раз покрасим и перекрасим. Чёрное белым, белое - черным...
И "Молодую гвардию" И "Конармию" Бабеля, и все вышеперечисленные произведения я в старших классах изучала.
Мне 31, была уверена, что и сейчас они в программе есть.
ну да)) только его бездарные произведения ни что иное, как вредительская литература
Советский диссидент, некогда прятавший рукопись Александра Исаевича, Леонид Самутин говорил об "Архипелаге": "Прочёл первый том залпом и пришёл в восторг. Не думайте, что я не заметил нелепостей и несуразностей, натяжек, искажения фактов, выдумок и тому подобного... Подумал: "Пусть доказывают обратное! Комочки грязи всё равно присохнут! Клевета, ну и пусть! Зато влепил А. И. им пощёчину!". (Цитирую Радулову)
Что вы читаете - таким человеком и вырастете.
А кто вырастет, когда прочитает "Архипелаг ГУЛАГ"?
Я вам скажу, кто.
Человек, ненавидящий СССР. От этого полшага до ненависти ко всему русскому.
А теперь спросите себя: надо ли в России учить в рамках школьной программы солженицынский Архипелаг? При том, что вам любой историк скажет - там ложь и выдумки. Просто сборник антисоветской (а, значит!) антирусской ненаучной фантастики. (С)
всем нам, нашему народу. Это целенаправленная работа по дискредитации нашего прошлого, настойчивое искажение нашей истории. Нашу историю переписывают на наших глазах на протяжении трёх десятков лет. Делают это настойчиво, никого не боясь и за деньги государства.
+++
Историк Евгений Спицын о Солженицыне
Тут на Урале вообще много потомков тех, кто не по своей воли сюда приехал. Я не рыдаю от этого ночами, просто знаю.
Любимые книги моего детства в том числе Как закалялась сталь, Кортик, Бронзовая птица. Хотелось быть сильным и смелым героем. В тик ток такого нет и это печально.
Не те это книги для школьного чтива(((.В особенности «Архипелаг гулаг», детям это чуждо и не понятно.Другие книги из перечисленных в статье отдают каким-то надрывным патриотическим направлением, с нотой советской топорной идеологии.
Стесняются как раз себя и своей страны те, кто свою страну называет совком.
"Тихий Дон" - потрясающая эпопея, читала в юности взахлёб, и сочинение вступительное а университет по этому произведению писала.
"Молодая гвардия" тоже впечатлила в подростковом возрасте. Такие кристально чистые герои "без страха и упрека". Помню, как рыдала, читая о пытках и казни молодогвардейцев. Боюсь, современные дети эту книгу не поймут совершенно - прежде всего, идейности главных героев.
А сам Фадеев весьма неоднозначная личность, конечно. Порождение своей эпохи.
Юрий Васильевич Бондарев, русский советский писатель и сценарист:
«Не могу пройти мимо некоторых обобщений, которые на разных страницах делает Солженицын по поводу русского народа. Откуда этот антиславянизм? Право, ответ наводит на очень мрачные воспоминания, и в памяти встают зловещие параграфы немецкого плана «Ост».
Великий титан Достоевский прошел не через семь, а через девять кругов ада, видел и ничтожное, и великое, испытал все, что даже немыслимо испытать человеку (ожидание смертной казни, ссылка, каторжные работы...), но ни в одном произведении не доходил до национального нигилизма. Наоборот, он любил человека, отрицал в нем плохое и утверждал доброе, как и большинство великих писателей мировой литературы, исследуя характер своей нации. Достоевский находился в мучительных поисках Бога в себе и вне себя.
Чувство злой неприязни, как будто он сводит счеты с целой нацией,...клокочет в Солженицыне, словно в вулкане. Он подозревает каждого русского в беспринципности, косности,...и как бы в восторге самоуничижения с неистовством рвет на себе рубаху, крича, что сам мог бы стать палачом. Вызывает также, мягко выражаясь, изумление, его злой упрек Ивану Бунину только за то, что этот крупнейший писатель ХХ века остался до самой смерти русским и в эмиграции.
Солженицын, несмотря на свой серьезный возраст и опыт, не знает «до дна» русского характера и не знает характера «свободы» на Западе, с которым так часто сравнивает российскую жизнь...».
С удивлением узнала, что их нет в школьной программе. Как??? Молодую гвардию я читала в 3-ем классе, неизгладимое впечатление на меня произвела.
Вообще ничего забывать нельзя. "Если мы это забудем, это повторится вновь" - ко всему можно отнести на самом деле. И кому-то очень хочется повторить, судя по всему.
Думаете, если вернут Молодую гвардию, школьники ринутся на уроки литературы забросив Тик-Токи?
Проблема "мой ребенок не читает" идёт из семьи, в первую очередь. В годы моей школы, 90-е, тоже не особо горели желанием читать, когда гормон в головах... но не до такой же степени!
Вот так вот... для ЕГЭ это не требуется, родителям всё равно, чем мозги детей заняты, вот и получается поколение тик-тока, у которого напрочь отсутствует любое мышление, не говоря уже о критическом.