Сокращение уроков иностранного языка в школах критично для детей 10-13 лет

Сокращение часов иностранного языка в школах несет долгосрочные риски для школьников. Об этом Татьяна Дубодел, директор по развитию международной франшизы Helen Doron, рассказала "Газете.Ru".

По словам эксперта, сокращение количества учебных часов разрушает ощущение регулярности. В результате язык все чаще воспринимается не как средство общения и познания мира, а как сложный, скучный теоретический предмет, объяснила она.

Потеря одного часа в неделю означает минимум 35–40 учебных часов в год. В средней школе формируется период перехода к аналитическому мышлению, когда дети способны понимать грамматические структуры как систему правил, но при этом все еще хорошо воспринимают речь на слух.

"При меньшем количестве занятий прогресс станет менее заметным. Первой пострадает мотивация школьников, которая строится на ощущении успеха и видимом прогрессе. Если перерывы между занятиями увеличиваются, связь с языком теряется, материал забывается, и ребенок приходит на урок практически с нуля. Для сохранения интереса ребенок должен постоянно находиться в процессе изучения языка и получать поддержку педагога", — заявила эксперт.

Татьяна Дубодел подчеркнула, что ученики, которые могли бы заинтересоваться серьезным изучением языков именно в школе, потеряют эту возможность. Первыми дискомфорт от ускоренного темпа языковых программ ощутят ученики с дислексией, дисграфией и другими особенностями обучения, считает она.

С 1 января 2026 года Министерство просвещения планирует сократить количество часов иностранного языка в 5-7 классах с трех часов в неделю до двух, то есть общий объем иностранного языка сократится с 510 до 408 часов. Количество часов иностранного языка в 8-х и 9-х классах не изменится и составит три часа в неделю.

Старшеклассникам разрешат изучать все предметы на базовом уровне

Родители жалуются на сильнейшую нагрузку своих детей-школьников

В России рекордно сократилась доля переходящих в 10-й класс школьников