Мама то тоже будет сравнивать, вот Марь Иванна то, а Анна Сергеевна не так))) расписание разное может быть, поездки -экскурсии. Не дай бог смены разные бывает и так.
Лучше, конечно, адекватного учителя.
У нас двоюродные брат и сестра ходили на курсы перед школой, мальчик до слез огорчался, если у девочки лучше получалось, ревел.. учитель сказала - надо в разные классы их.
Но пошли в один, дети подросли, никто не ревет.
Конкуренция есть, конечно.
У меня парни 9 лет, учатся в одном классе, парты разные. На тхеквондо ходят оба, сами захотели, а вот другие секции разные. Один на футбол, другой на робототехнику . Уроки вместе делают, один по математике помогает, другой - по английскому. Друзья в классе разные, одного - дамы постоянно окружают, другой с парнями приёмами делится. Оба лидера, но по разному. Ни я, ни учитель их не сравниваем.... Мне конечно удобно, что в одном классе
Мои ходят в один класс. Сидят далеко друг от друга. У каждого своя компания. Один в учебе сильнее другого. Более сильный в учебе сделав свою домашку помогает другому. Все объясняет. Учитель не сравнивает.
У моих у обоих двойни в классах.
В одной паре первая девочка умненькая, целеустремленная, вторая более мягкая, но добирает в своих кружках-секциях(танцует), совершенно адекватные отношения у обоих.
Вторая пара - обе примерно равные. Все сидят отдельно, у всех свои друзья-подружки.
Считаю, что нельзя разделять. Неудобно и ни к чему. С учителем обговорить, чтоб ни в коем случае не сравнивала. Но все равно сравнивать будут, и вы будете так или иначе. Просто надо воспринимать это адекватно. Сравнение - нормально. Если без перекосов. Никого не нахваливать в пику другому, никого не стыдить в сравнении с другим.
У него уже в начальной школе, какой то протест мне кажется пошёл. Мама их одна тянула в 90е. Думаю, что времени и сил на психологическую работу с ними не было.
Как на Западе не знаю,а на Востоке,где я живу,в Израиле ,очень много двойняшек(может многие делают эко....неважно).Просто даже в нашем маленьком городке,с дочкой и в садике и в школе были двойни.Так здесь не спрашивают родителей хотят они или нет,детей -двойняшек разделяют и в садике и в школе.
У дочери в в начальной школе в классе были брат и сестра - двойняшки (не близнецы).
Так они совсем разные, их никто не сравнивал, а для чего сравнивать, если они небо и земля. Сестра энергичная, училась, откровенно плохо, но она творческая, всегда в центре внимания, танцы-выступления- это она.
Брат тихий скромный, но умничка. Учился хорошо, не отличник, но очень старательный.
Сидели не вместе. У каждого свои друзья, даже домой не всегда вместе ходили.
CoffeйНИК ,
Это только так кажется, что не сравнивают. Учащиеся сами откровенно говорят, мол, что вы такие разные. Правда, это старшие классы, новый коллектив с момента формирования профиля. Девочка откровенно недалекая, не вписывается ни в одну компанию ( в классе), мальчик - любимец девочек и учителей, душа компании(хоть и своеобразной, ну да ладно, не суть). Учителя вынуждены натягивать одному оценки, тк у другого блестящие результаты и, видимо, щадят чувства отстаюшщего. Звезда откровенно считает второго аутсайдером, о чем не стесняется выражаться.
Ая ,
У меня братья. Разные абсолютно с рождения во всем. До школы, конечно, очень близки были. Дальше потихоньку разошлись, сейчас и друзья, и увлечения, и отдых в каникулы, и секции - кружки - все абсолютно разное. Они просто обычные братья. Немного переживала, как они адаптируются в разных классах - прошло все идеально гладко, мальчишки сами очень довольны были.
Про учителя начальных классов - я нашла идеального, она была хороша для всех)))) вот просто абсолютно для всех детей в классе. Если б второй ребёнок случайно оказался не у неё, плюнула бы на всех психологов и перевела к ней.
В среднем звене уже так много учителей, что все равно не угадаешь, у каждого есть и нормальные , и не очень. Да и роль уже не такая важная, как в
Смена у нас одинаковая у параллели, да и это уже не так принципиально, дети сами добираются.
Собрания посещаю по очереди. Основные темы все равно одинаковые. Индивидуальные проблемы решаю вне собраний.
Как ни странно, в разных классах моих двойняшек не сравнивают. Видимо, у учителей среднего звена такие нагрузки, что они не очень отражают, кто с какой общей фамилией)))
SomerSet: В универе училась в группе с двойняшками-девушками, те как попугайчики-неразучницы всегда вместе, даже вот одну специальность и один вуз выбрали, обе школу закончили с медалями и вуз с красными дипломами.
Нютина: А где гарантия, что в разных классах сравнивать не будут. Школа одна, все общаются между собой и дети и учителя.
Верно. У моего сына есть одноклассник, у того брат родной гораздо старше (младший в 1 классе был и старший в 11 классе), так слышала, как учитель их маме говорила, что вот Егор был не такой, а Ваня вот такой. Что говорить про одну параллель, когда учителя будут скорее всего одинаковые.
Мне кажется, главное, чтоб родители любили детей безусловно, не сравнивали, поддерживали. А от чужих никак не оградить.
Не все хотят быть лидерами, не всем быть отличниками, но можно найти себя, открыть свои таланты и сильные стороны, и стать счастливым в любом случае.
Здравствуйте, у меня есть брат близнец, и я с детства ощущал, что это наше проклятие (если не знать особенностей воспитания близнецов конечно). Так вот есть такое понятие как "близнецовая ситуация", которое включает в себя ряд психологический проблем, и все из них я испытал, да и до сих пор испытываю на себе.
Отсутствие личности, как следствие, того что вас постоянно объединяют и воспринимают как одно целое. Когда я еще не знал про такое явление у близнецов, у меня были мысли о том, что я не должен существовать или как будто-то бы я и так не существую. ТЫ НЕ ЧУВСТВУЕШЬ СВОЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, УНИКАЛЬНОСТЬ И ЦЕННОСТЬ.
Замкнутость друг на друге и не социализация.
Зависимость и несамостоятельность.
Недостаток индивидуального внимания. Тебя почти никогда не называют по имени и не используют местоимение "ты", и ты чувствуешь что ты ничего не значишь, что ты никто и никому не нужен, что ты интересен только как экспонат в музее, попялиться посравнивать и пойти дальше общаться с полноценными людьми.
Постоянное гипервнимание, которое напрягает, люди говорят вам "вы одинаковые", отбирая у вас ваши личности.
И конечно же постоянные сравнения, от которых уже начинаются панические атаки, появляется страх людей и желание замкнутья и спрятаться.
Весь ряд эмоций конечно же здесь описать, я думаю, не получится. Что я чувствую когда, например девушка спрашивает "как тебе мой маникюр?", я говорю, что мне нравится, а потом мой брат говорит, что ему не нравится. И она обиженно говорит " ну ладно раз ВЫ так считаете...!". Я мягко говоря в такие моменты чувствую себя очень плохо, как-будто я никто и мое мнение ничего не значит, как-будто меня не замечают, я вообще не достоин того чтобы меня заметили. Но на самом деле в глубине я понимаю, что люди просто считают нас одним человеком и не могут почему-то по-другому, хотя конкретно эта девушка старается этого не делать, но даже и тогда не совсем получается.
То что пишут многие психологи, что можно не разделяться, а просто развить свою индивидуальность, не решит проблему полностью. Одинаковую внешность никуда не денешь, а ведь именно из-за неё нас объединяют и сравнивают.
Вывод один - разделение.
У меня двойняшки, девочка и мальчик. Отдала в один класс, успеваемость была у них на одном уровне. Не слышала никогда от учителей чтоб их сравнивали, дети тоже на это не жаловались. Но у нас в начальной школе учитель хорошая была. Сидели за разными парами, друзья тоже разные были.
У подруги дети 1 и 2 класс учились вместе. Парни дружные. Но один бойкий, лидер, учеба легко, выступает на разных мероприятиях. Второй застенчивый, медлительный. Сейчас закончили 3 класс в разных классах. В прошлом году специально их разделили по просьбе мамы.
Родители в этом видят только +.
Второй мальчишка реально расцвел, а так все был в тени брата.
Автор, спасибо за тему, отложу в закладки, у самой двойня, ещё маленькие, но вот мысль закралась, что садик ещё - в 1й группе, а в школу бы в разные классы, дети абсолютно разные. Родителям, правда, больше мороки.
Pearla: сравнивать все равно будут, так будет всю жизнь. Это не только с близняшками, сравнивают и просто братьев (сестер
Подтверждаю. Сестра старше на 6 лет, звезда и гордость школы. Мне всё время прилетало, что я "не такая". В 6 классе сменила школу, стала такая, как надо.
Делить.
Брови Домиком: садик ещё - в 1й группе, а в школу бы в разные классы, дети абсолютно разные. Родителям, правда, больше мороки
Расскажу наш опыт. Двойня, мальчик и девочка. Дети совершенно разные по характеру. В садик ходили в одну группу. Потом школу началка один класс, но всегда были мысли их разделить, слишком много времени вместе проводили в школе, потом дома, уставали друг от друга. В итоге дочку перевели в школу в другой район, сын остался в своем классе и это прям отличное решение. Родители до сих пор с негативом воспринимают наше решение, но детям так легче, у каждого свой мир, у каждого свои интересы, свои друзья, они разные самостоятельные личности. Смотрите по детям и отталкиваетесь от их интересов
Mila3088,
Тройня в разных классах ! Вот мама герой)
Karusel,
Скажите, а к вас разнополые дети? Дома как? Дружат? Секции разные? В пятых классах домой сами же уже ходят и уроки сами?
Мама то тоже будет сравнивать, вот Марь Иванна то, а Анна Сергеевна не так))) расписание разное может быть, поездки -экскурсии. Не дай бог смены разные бывает и так.
Лучше, конечно, адекватного учителя.
У нас двоюродные брат и сестра ходили на курсы перед школой, мальчик до слез огорчался, если у девочки лучше получалось, ревел.. учитель сказала - надо в разные классы их.
Но пошли в один, дети подросли, никто не ревет.
Конкуренция есть, конечно.
У меня парни 9 лет, учатся в одном классе, парты разные. На тхеквондо ходят оба, сами захотели, а вот другие секции разные. Один на футбол, другой на робототехнику . Уроки вместе делают, один по математике помогает, другой - по английскому. Друзья в классе разные, одного - дамы постоянно окружают, другой с парнями приёмами делится. Оба лидера, но по разному. Ни я, ни учитель их не сравниваем.... Мне конечно удобно, что в одном классе
Мои ходят в один класс. Сидят далеко друг от друга. У каждого своя компания. Один в учебе сильнее другого. Более сильный в учебе сделав свою домашку помогает другому. Все объясняет. Учитель не сравнивает.
Это самая засада..
Уж лучше в один класс, но учитель чтоб в адеквате..
У моих у обоих двойни в классах.
В одной паре первая девочка умненькая, целеустремленная, вторая более мягкая, но добирает в своих кружках-секциях(танцует), совершенно адекватные отношения у обоих.
Вторая пара - обе примерно равные. Все сидят отдельно, у всех свои друзья-подружки.
Считаю, что нельзя разделять. Неудобно и ни к чему. С учителем обговорить, чтоб ни в коем случае не сравнивала. Но все равно сравнивать будут, и вы будете так или иначе. Просто надо воспринимать это адекватно. Сравнение - нормально. Если без перекосов. Никого не нахваливать в пику другому, никого не стыдить в сравнении с другим.
А где гарантия, что в разных классах сравнивать не будут. Школа одна, все общаются между собой и дети и учителя.
Думаю, данный вариант хорош
У него уже в начальной школе, какой то протест мне кажется пошёл. Мама их одна тянула в 90е. Думаю, что времени и сил на психологическую работу с ними не было.
Как на Западе не знаю,а на Востоке,где я живу,в Израиле ,очень много двойняшек(может многие делают эко....неважно).Просто даже в нашем маленьком городке,с дочкой и в садике и в школе были двойни.Так здесь не спрашивают родителей хотят они или нет,детей -двойняшек разделяют и в садике и в школе.
У дочери в в начальной школе в классе были брат и сестра - двойняшки (не близнецы).
Так они совсем разные, их никто не сравнивал, а для чего сравнивать, если они небо и земля. Сестра энергичная, училась, откровенно плохо, но она творческая, всегда в центре внимания, танцы-выступления- это она.
Брат тихий скромный, но умничка. Учился хорошо, не отличник, но очень старательный.
Сидели не вместе. У каждого свои друзья, даже домой не всегда вместе ходили.
CoffeйНИК ,
Это только так кажется, что не сравнивают. Учащиеся сами откровенно говорят, мол, что вы такие разные. Правда, это старшие классы, новый коллектив с момента формирования профиля. Девочка откровенно недалекая, не вписывается ни в одну компанию ( в классе), мальчик - любимец девочек и учителей, душа компании(хоть и своеобразной, ну да ладно, не суть). Учителя вынуждены натягивать одному оценки, тк у другого блестящие результаты и, видимо, щадят чувства отстаюшщего. Звезда откровенно считает второго аутсайдером, о чем не стесняется выражаться.
Ая ,
У меня братья. Разные абсолютно с рождения во всем. До школы, конечно, очень близки были. Дальше потихоньку разошлись, сейчас и друзья, и увлечения, и отдых в каникулы, и секции - кружки - все абсолютно разное. Они просто обычные братья. Немного переживала, как они адаптируются в разных классах - прошло все идеально гладко, мальчишки сами очень довольны были.
Про учителя начальных классов - я нашла идеального, она была хороша для всех)))) вот просто абсолютно для всех детей в классе. Если б второй ребёнок случайно оказался не у неё, плюнула бы на всех психологов и перевела к ней.
В среднем звене уже так много учителей, что все равно не угадаешь, у каждого есть и нормальные , и не очень. Да и роль уже не такая важная, как в
Смена у нас одинаковая у параллели, да и это уже не так принципиально, дети сами добираются.
Собрания посещаю по очереди. Основные темы все равно одинаковые. Индивидуальные проблемы решаю вне собраний.
Как ни странно, в разных классах моих двойняшек не сравнивают. Видимо, у учителей среднего звена такие нагрузки, что они не очень отражают, кто с какой общей фамилией)))
А зовут их О и Ю?
Ясен день ,
Нет) Ирина и Елена, это было не в Екб.
Верно. У моего сына есть одноклассник, у того брат родной гораздо старше (младший в 1 классе был и старший в 11 классе), так слышала, как учитель их маме говорила, что вот Егор был не такой, а Ваня вот такой. Что говорить про одну параллель, когда учителя будут скорее всего одинаковые.
Мне кажется, главное, чтоб родители любили детей безусловно, не сравнивали, поддерживали. А от чужих никак не оградить.
Не все хотят быть лидерами, не всем быть отличниками, но можно найти себя, открыть свои таланты и сильные стороны, и стать счастливым в любом случае.
Здравствуйте, у меня есть брат близнец, и я с детства ощущал, что это наше проклятие (если не знать особенностей воспитания близнецов конечно). Так вот есть такое понятие как "близнецовая ситуация", которое включает в себя ряд психологический проблем, и все из них я испытал, да и до сих пор испытываю на себе.
Весь ряд эмоций конечно же здесь описать, я думаю, не получится. Что я чувствую когда, например девушка спрашивает "как тебе мой маникюр?", я говорю, что мне нравится, а потом мой брат говорит, что ему не нравится. И она обиженно говорит " ну ладно раз ВЫ так считаете...!". Я мягко говоря в такие моменты чувствую себя очень плохо, как-будто я никто и мое мнение ничего не значит, как-будто меня не замечают, я вообще не достоин того чтобы меня заметили. Но на самом деле в глубине я понимаю, что люди просто считают нас одним человеком и не могут почему-то по-другому, хотя конкретно эта девушка старается этого не делать, но даже и тогда не совсем получается.
То что пишут многие психологи, что можно не разделяться, а просто развить свою индивидуальность, не решит проблему полностью. Одинаковую внешность никуда не денешь, а ведь именно из-за неё нас объединяют и сравнивают.
Вывод один - разделение.
У меня двойняшки, девочка и мальчик. Отдала в один класс, успеваемость была у них на одном уровне. Не слышала никогда от учителей чтоб их сравнивали, дети тоже на это не жаловались. Но у нас в начальной школе учитель хорошая была. Сидели за разными парами, друзья тоже разные были.
У подруги дети 1 и 2 класс учились вместе. Парни дружные. Но один бойкий, лидер, учеба легко, выступает на разных мероприятиях. Второй застенчивый, медлительный. Сейчас закончили 3 класс в разных классах. В прошлом году специально их разделили по просьбе мамы.
Родители в этом видят только +.
Второй мальчишка реально расцвел, а так все был в тени брата.
Автор, спасибо за тему, отложу в закладки, у самой двойня, ещё маленькие, но вот мысль закралась, что садик ещё - в 1й группе, а в школу бы в разные классы, дети абсолютно разные. Родителям, правда, больше мороки.
Подтверждаю. Сестра старше на 6 лет, звезда и гордость школы. Мне всё время прилетало, что я "не такая". В 6 классе сменила школу, стала такая, как надо.
Делить.
Расскажу наш опыт. Двойня, мальчик и девочка. Дети совершенно разные по характеру. В садик ходили в одну группу. Потом школу началка один класс, но всегда были мысли их разделить, слишком много времени вместе проводили в школе, потом дома, уставали друг от друга. В итоге дочку перевели в школу в другой район, сын остался в своем классе и это прям отличное решение. Родители до сих пор с негативом воспринимают наше решение, но детям так легче, у каждого свой мир, у каждого свои интересы, свои друзья, они разные самостоятельные личности. Смотрите по детям и отталкиваетесь от их интересов
В родне несколько двоен. Все учились в одном классе. Друзья были разные, никто сравнением не терзал.