Подскажите пожалуйста, кто оформлял? Сразу скажу я не против но и не за. Мне очень хочется послушать отзывы, кто оформил, а кто нет. Ребенок первый класс закончил. В марте было собрание, мы шли в вровень с ребятами, в отстающих не были. Но после контрольного среза в конце года, вызвали и сказали, что ребенок написал плохо, и есть опасения, что со вторым классом не справится, что лучше оформить ПМПК. Ребенок СДВГ, но очень много занимаемся дома. Нейропсихолог и бассейн. Сама вижу, что трудно дается учеба. У меня такое ощущение, что с такими детьми просто не хотят заниматься, снимаю с себя ответственность этой комиссией. Также понимаю, что учителю тяжело уделять больше внимания ребенку, ну если я пройду комиссию, у нее же время не прибавиться. Спасибо большое за советы.
Аноним 134
Заниматься самим дополнительно, либо нанять специалиста, в том числе летом. Понять, что только в ваших интересах успешность ребёнка.
Комиссия это только рекомендация, ее решение не обязательно выполнять.
ПМПК это ваше добровольное решение, но лучше сходить и узнать независимое мнение.
Трижды проходили комиссию и я очень довольна результатами.
ПМПК ни на что не влияет. Результаты вы можете порвать и никому не показывать.
Аноним 512: Ребенок СДВГ, но очень много занимаемся дома.
Тоже самое было. На ПМПК меня успокоили и психиатр сказала, чтобы продолжали, прогноз хороший. Очень ей благодарна!
Аноним 512: просто не хотят заниматься,
В школе массовое обучение. И не будут.
Мой сын постоянно с репетиторами.
Был период, когда занимался ежедневно по 2-3 часа в день, русский и математика. Это длилось 2,5 года. Вся моя зарплата уходила на оплату и я очень довольна результатами!
Вы наверное меня поймете, мы делаем домашнее задание, будто он и не был на уроке. Все по полочкам сама ему объясняю. И у меня уходит часа два, пока не увижу, что понял. А был срез, пришла другая учитель, время ограничено, нужно было прочитать и понять задание и еще решить. Не смог справится.
Аноним 512: У меня такое ощущение, что с такими детьми просто не хотят заниматься, снимаю с себя ответственность этой комиссией
Именно так, они вообще сейчас это многим говорят и абсолютно здоровых детей тоже посылают на пмпк
Аноним 512
автор
Аноним 134: Заниматься самим дополнительно, либо нанять специалиста, в том числе летом. Понять, что только в ваших интересах успешность ребёнка.
Комиссия это только рекомендация, ее решение не обязательно выполнять.
Сказали, что именно школе нужно, чтобы ребенок не утонул в 2, чтобы ребенок не остался на второй год во втором классе. Капец просто, и все кто не успевает по учебе предложили комиссию ПМПК. Ну как так то. Делаю вывод, что это больше нужно школе, а не ученику. В своего ребенка я и так все, что в моих силах вкладываю.
Mariwell: Именно так, они вообще сейчас это многим говорят и абсолютно здоровых детей тоже посылают на пмпк
Я с Вами согласна. У меня такое же ощущение. Но самое главное, какой плюс это дает ребенку? Учитель и школа конечно отчитаются, у него комиссия ПМПК, за оценки.
Ребенок прошел пмпк в конце первого класса, но в школе я ничего оформлять не стала.
Ребенок пошёл во второй класс. В сентябре стало понятно, что учитель просто не замечает его, за проверочные работы ставит 2 (ошибок мало, но плохой почерк).
Я предъявила в школу документы о заключении пмпк - учитель стал заниматься 2 часа в неделю дополнительно, почти индивидуально, в классе ещё 3 ребенка с ОВЗ.
Сейчас ребенок закончил второй класс.
Тройки только по русскому т математике, Есть пятёрки, и это реальные оценки, не завышенные.
Советую вам пройти комиссию, обдумать диагноз. Пишите сюда, посоветуем как быть дальше.
С такими детьми сложно планировать, надо постоянно пересматривать тактику.
Мари 86: Вы наверное меня поймете, мы делаем домашнее задание, будто он и не был на уроке
Да!!! Именно так!
Вы можете сходить на пмпк для себя. Узнать независимое мнение специалистов.
И вы большая молодец, что занимаетесь с ребёнком!
У нас борьба с диагнозами началась в 4 года, а сейчас 14 лет и прекрасно сам учится.
Продолжайте! Обязательно у вас всё получится!
Но ведь и вам, наверное, не хотелось бы чтобы ваш ребёнок утонул в двойках?) Если школа готова пойти навстречу и предложить иную систему оценивания для детей в этом нуждающихся это же прекрасно)
Ребенок прошел пмпк в конце первого класса, но в школе я ничего оформлять не стала.
Ребенок пошёл во второй класс. В сентябре стало понятно, что учитель просто не замечает его, за проверочные работы ставит 2 (ошибок мало, но плохой почерк).
Я предъявила в школу документы о заключении пмпк - учитель стал заниматься 2 часа в неделю дополнительно, почти индивидуально, в классе ещё 3 ребенка с ОВЗ.
Сейчас ребенок закончил второй класс.
Тройки только по русскому т математике, Есть пятёрки, и это реальные оценки, не завышенные.
Советую вам пройти комиссию, обдумать диагноз. Пишите сюда, посоветуем как быть дальше.
С такими детьми сложно планировать, надо постоянно пересматривать тактику.
Читаю Вас и слезы, мы все время бьемся за него. С самого рождения. Занятие, массажи, репетиторы. Иногда мне хочется все бросить, и уже от него отстать. Как ему тяжело бывает.
ушка: Да!!! Именно так!
Вы можете сходить на пмпк для себя. Узнать независимое мнение специалистов.
И вы большая молодец, что занимаетесь с ребёнком!
У нас борьба с диагнозами началась в 4 года, а сейчас 14 лет и прекрасно сам учится.
Продолжайте! Обязательно у вас всё получится!
Он еще не родился, мы уже боролись за его жизнь. Была внутриутробная задержка плода, экстренное кесарево и куча диагнозов. У меня прям «дежавю» как учитель мне объясняла какие плюсы от ПМПК, как мне объясняла врач, плюсы оттого что ребенку оформить инвалидность (ДЦП), не стала я этого делать. В 9 поликлинику с ребенком конечно сходили, но там другая история.
Аноним 806
Аноним 512: Также понимаю, что учителю тяжело уделять больше внимания ребенку, ну если я пройду комиссию, у нее же время не прибавиться. Спасибо большое за советы.
ну она хотя бы будет знать что к ребенку нужен особый подход и другое оценивание...нам вот наоборот не дали пройти в 3 классе, учителю и нашей школе не нужны дети с ОВЗ, хотя и логопед и психолог есть в штате, в итоге тройка одна, по русскому языку, ребенок очень плохо пишет диктанты...
Стужа: Но ведь и вам, наверное, не хотелось бы чтобы ваш ребёнок утонул в двойках?) Если школа готова пойти навстречу и предложить иную систему оценивания для детей в этом нуждающихся это же прекрасно)
Да прекрасно. Но тогда на таких детей точно можно не обращать внимания, тройку хоть как поставят.
Аноним 806: ну она хотя бы будет знать что к ребенку нужен особый подход и другое оценивание...нам вот наоборот не дали пройти в 3 классе, учителю и нашей школе не нужны дети с ОВЗ, хотя и логопед и психолог есть в штате, в итоге тройка одна, по русскому языку, ребенок очень плохо пишет диктанты...
Она знает, в начале года я лично к ней подходила и таких детей сразу видно, что им нужно больше внимания.
Мари 86: Но тогда на таких детей точно можно не обращать внимания
Нет, не так, тогда на контрольных таким детям обязаны давать больше времени, устные задания, например, заменять письменными (или наоборот, в зависимости от рекомендации). Программу адаптировать под нужды ребёнка.
Стужа: Нет, не так, тогда на контрольных таким детям обязаны давать больше времени, устные задания, например, заменять письменными (или наоборот, в зависимости от рекомендации). Программу адаптировать под нужды ребёнка.
Спасибо, за Ваш ответ. Я не знаю всех плюсов и минусов. Поэтому решила спросить. Но опять же, у кого спрашиваю, редко рекомендации эти соблюдаются. Иногда это только все на бумаге. Логопеда и психолога в штате нет. поэтому занятие с психологом не могут предоставить. А за деньги мы и так ходим.
Лучше сейчас пройдите. Позднее вдруг вас осенит что нужно пмпк вас просто не пропустят вернее моотвествующие рекомендации не дадут. Потому что в садике вы не прошли в 1 классе не прошли типа было все ок. А в среднем звене вы заявите и вдруг для комиссии собщите что все ребенок учится плохо вам нужно особое оцениваение и время от учителя?
В 9 классе для детей с пмпк 2 экзамена а не 4.
Вы вообще то уже знаете что были проблемы при развитии пока ребенок развивался внутриутробно, те диагнозы они ведь совсем не проходят, они потом отголоском, эхом отзываются если не в ДОУ , то в началке, если не в началке то в подростковом возрасте.
Мари 86: Логопеда и психолога в штате нет. поэтому занятие с психологом не могут предоставить
Да даже если готовы только иные условия на контрольных предоставить уже классно)
По моему опыту школа наоборот не рвётся ещё одного ребёнка с ОВЗ получить. ИМХО не выгодно и не удобно это школе, слишком много она обязана таким детям предоставить.
ВБ: Вы вообще то уже знаете что были проблемы при развитии пока ребенок развивался внутриутробно, те диагнозы они ведь совсем не проходят, они потом отголоском, эхом отзываются если не в ДОУ , то в началке, если не в началке то в подростковом возрасте.
Я написала, я не за и не против. Хотела спросить совета. Проблемы ребенка конечно знаю. И знаю, что второй класс будет очень сложный.
Стужа: Да даже если готовы только иные условия на контрольных предоставить уже классно)
По моему опыту школа наоборот не рвётся ещё одного ребёнка с ОВЗ получить. ИМХО не выгодно и не удобно это школе, слишком много она обязана таким детям предоставить.
СПАСИБО ЗА ОТВЕТ. мНЕ ПРЕДЛОЖИЛИ, ПОКА ВРЕМЯ ЕСТЬ ОФОРМИТЬ пмпк летом.
++++++школе нужно для пмпк подготовить характеристику, потом особые условия предоставить, программу типа разработать . Куча всего. Поэтому и не направляют, но тот учитель хоть малость хорошо которые про это хотя бы озвучивает, некоторые понимают что этим детям потом ОГЭ сдавать а по нему уже престиж школы идет. Поэтому типа хорошие школы просто избавляются от неуспевающих в среднем звене.
Подскажите пожалуйста, кто оформлял? Сразу скажу я не против но и не за. Мне очень хочется послушать отзывы, кто оформил, а кто нет. Ребенок первый класс закончил. В марте было собрание, мы шли в вровень с ребятами, в отстающих не были. Но после контрольного среза в конце года, вызвали и сказали, что ребенок написал плохо, и есть опасения, что со вторым классом не справится, что лучше оформить ПМПК. Ребенок СДВГ, но очень много занимаемся дома. Нейропсихолог и бассейн. Сама вижу, что трудно дается учеба. У меня такое ощущение, что с такими детьми просто не хотят заниматься, снимаю с себя ответственность этой комиссией. Также понимаю, что учителю тяжело уделять больше внимания ребенку, ну если я пройду комиссию, у нее же время не прибавиться. Спасибо большое за советы.
Заниматься самим дополнительно, либо нанять специалиста, в том числе летом. Понять, что только в ваших интересах успешность ребёнка.
Комиссия это только рекомендация, ее решение не обязательно выполнять.
ПМПК это ваше добровольное решение, но лучше сходить и узнать независимое мнение.
Трижды проходили комиссию и я очень довольна результатами.
ПМПК ни на что не влияет. Результаты вы можете порвать и никому не показывать.
Тоже самое было. На ПМПК меня успокоили и психиатр сказала, чтобы продолжали, прогноз хороший. Очень ей благодарна!
В школе массовое обучение. И не будут.
Мой сын постоянно с репетиторами.
Был период, когда занимался ежедневно по 2-3 часа в день, русский и математика. Это длилось 2,5 года. Вся моя зарплата уходила на оплату и я очень довольна результатами!
Вы наверное меня поймете, мы делаем домашнее задание, будто он и не был на уроке. Все по полочкам сама ему объясняю. И у меня уходит часа два, пока не увижу, что понял. А был срез, пришла другая учитель, время ограничено, нужно было прочитать и понять задание и еще решить. Не смог справится.
Именно так, они вообще сейчас это многим говорят и абсолютно здоровых детей тоже посылают на пмпк
Сказали, что именно школе нужно, чтобы ребенок не утонул в 2, чтобы ребенок не остался на второй год во втором классе. Капец просто, и все кто не успевает по учебе предложили комиссию ПМПК. Ну как так то. Делаю вывод, что это больше нужно школе, а не ученику. В своего ребенка я и так все, что в моих силах вкладываю.
В школе массовое не до обучение
Я с Вами согласна. У меня такое же ощущение. Но самое главное, какой плюс это дает ребенку? Учитель и школа конечно отчитаются, у него комиссия ПМПК, за оценки.
Неудобные дети, им всегда сложнее. Решили проблему, как их сделать удобными.
Самое удивительное первоклассников уже отправляют.
Аноним 512,
Я сделала так:
Тройки только по русскому т математике, Есть пятёрки, и это реальные оценки, не завышенные.
Советую вам пройти комиссию, обдумать диагноз. Пишите сюда, посоветуем как быть дальше.
С такими детьми сложно планировать, надо постоянно пересматривать тактику.
Да!!! Именно так!
Вы можете сходить на пмпк для себя. Узнать независимое мнение специалистов.
И вы большая молодец, что занимаетесь с ребёнком!
У нас борьба с диагнозами началась в 4 года, а сейчас 14 лет и прекрасно сам учится.
Продолжайте! Обязательно у вас всё получится!
Мари 86,
Это хорошо, много возможностей для коррекции
Но ведь и вам, наверное, не хотелось бы чтобы ваш ребёнок утонул в двойках?) Если школа готова пойти навстречу и предложить иную систему оценивания для детей в этом нуждающихся это же прекрасно)
Читаю Вас и слезы, мы все время бьемся за него. С самого рождения. Занятие, массажи, репетиторы. Иногда мне хочется все бросить, и уже от него отстать. Как ему тяжело бывает.
Он еще не родился, мы уже боролись за его жизнь. Была внутриутробная задержка плода, экстренное кесарево и куча диагнозов. У меня прям «дежавю» как учитель мне объясняла какие плюсы от ПМПК, как мне объясняла врач, плюсы оттого что ребенку оформить инвалидность (ДЦП), не стала я этого делать. В 9 поликлинику с ребенком конечно сходили, но там другая история.
ну она хотя бы будет знать что к ребенку нужен особый подход и другое оценивание...нам вот наоборот не дали пройти в 3 классе, учителю и нашей школе не нужны дети с ОВЗ, хотя и логопед и психолог есть в штате, в итоге тройка одна, по русскому языку, ребенок очень плохо пишет диктанты...
Да прекрасно. Но тогда на таких детей точно можно не обращать внимания, тройку хоть как поставят.
Она знает, в начале года я лично к ней подходила и таких детей сразу видно, что им нужно больше внимания.
Нет, не так, тогда на контрольных таким детям обязаны давать больше времени, устные задания, например, заменять письменными (или наоборот, в зависимости от рекомендации). Программу адаптировать под нужды ребёнка.
Спасибо, за Ваш ответ. Я не знаю всех плюсов и минусов. Поэтому решила спросить. Но опять же, у кого спрашиваю, редко рекомендации эти соблюдаются. Иногда это только все на бумаге. Логопеда и психолога в штате нет. поэтому занятие с психологом не могут предоставить. А за деньги мы и так ходим.
Лучше сейчас пройдите. Позднее вдруг вас осенит что нужно пмпк вас просто не пропустят вернее моотвествующие рекомендации не дадут. Потому что в садике вы не прошли в 1 классе не прошли типа было все ок. А в среднем звене вы заявите и вдруг для комиссии собщите что все ребенок учится плохо вам нужно особое оцениваение и время от учителя?
В 9 классе для детей с пмпк 2 экзамена а не 4.
Вы вообще то уже знаете что были проблемы при развитии пока ребенок развивался внутриутробно, те диагнозы они ведь совсем не проходят, они потом отголоском, эхом отзываются если не в ДОУ , то в началке, если не в началке то в подростковом возрасте.
Да даже если готовы только иные условия на контрольных предоставить уже классно)
По моему опыту школа наоборот не рвётся ещё одного ребёнка с ОВЗ получить. ИМХО не выгодно и не удобно это школе, слишком много она обязана таким детям предоставить.
Я написала, я не за и не против. Хотела спросить совета. Проблемы ребенка конечно знаю. И знаю, что второй класс будет очень сложный.
СПАСИБО ЗА ОТВЕТ. мНЕ ПРЕДЛОЖИЛИ, ПОКА ВРЕМЯ ЕСТЬ ОФОРМИТЬ пмпк летом.
Стужа,