Дополнение обозначает предмет, на который направлено действие. Вот если было бы: в сумерках ежата вышли на охоту на мышей, то мышей было бы дополнением
Я своих учеников учу, что если к слову можно задать вопрос косвенного падежа и обстоятельства, то перед нами обстоятельство, ну и если ещё есть сомнения, то вспоминаем, что обозначает каждый член предложения
Аноним 599
Обстоятельство
Анонимка
Аноним 562: это дополнение или обстоятельство?
Я так запомнила, учась вместе с ребенком
Дополнение отвечает на вопросы падежей, а обстоятельство на остальные: куда, зачем, откуда, почему.
Но если обстоятельство выражено существительным с предлогом, как в примере, то мы к нему можем задать и вопрос где?, куда? и так далее , то есть вопрос обстоятельства , и вопрос косвенного падежа, это легко, существительным же выражено. Поэтому всегда на этом акцентирую внимание, что если и тот, и другой вопрос подходят, то значит это обстоятельство. К дополнению нельзя задать вопрос где?, куда?, только вопрос косвенного падежа
Анонимка
Эlli: К дополнению нельзя задать вопрос где?, куда?, только вопрос косвенного падежа
Персефонa,
Вышли (когда?) в сумерках, обозначает время действия - обстоятельство
Вышли (куда?) на охоту, обозначает место действия, цель, тоже обстоятельство.
Аноним 663
Обстоятельство.
Я своего так учила - сначала задаем вопросы обстоятельства (где-куда и т.п.). Если ни один вопрос обстоятельства не подходит, то это дополнение.
В начальной школе, скорее всего, и тот, и тот вариант примут. Но в более старших классах, если подчеркнуть как дополнение, будет ошибка.
В первом случае обычное сложносочиненное предложение. Во втором - есть общие члены предложения: в эту ночь на море. Они одинаково относятся и к ветру, и к снегу.
Правило: если в сложносочиненном предложении имеется общий член предложения, общая частица, вводное слово или общая придаточная часть, запятая между простыми предложениями в составе сложносочиненного не ставится
Подлежащее — это всегда субъект действия, а дополнение — объект. Вот если бы В сумерках ежата ели лапшу, то лапша была бы дополнением (это объект, на который направлено действие). В вашем случае на охоту — это явно не объект, а характеристика действия, которая описывает его цель, то есть обстоятельство.
Все разделы
Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).
Дано предложение: в сумерках ежата вышли на охоту. На охоту- это дополнение или обстоятельство?
Аноним 562,
Обстоятельство, вышли куда
+1
Дополнение обозначает предмет, на который направлено действие. Вот если было бы: в сумерках ежата вышли на охоту на мышей, то мышей было бы дополнением
МаМа,
Я своих учеников учу, что если к слову можно задать вопрос косвенного падежа и обстоятельства, то перед нами обстоятельство, ну и если ещё есть сомнения, то вспоминаем, что обозначает каждый член предложения
Обстоятельство
Я так запомнила, учась вместе с ребенком
Дополнение отвечает на вопросы падежей, а обстоятельство на остальные: куда, зачем, откуда, почему.
На
Отвечает дополнение
Анонимка,
Анонимка,
Но если обстоятельство выражено существительным с предлогом, как в примере, то мы к нему можем задать и вопрос где?, куда? и так далее , то есть вопрос обстоятельства , и вопрос косвенного падежа, это легко, существительным же выражено. Поэтому всегда на этом акцентирую внимание, что если и тот, и другой вопрос подходят, то значит это обстоятельство. К дополнению нельзя задать вопрос где?, куда?, только вопрос косвенного падежа
А, поняла
Обстоятельство.
Не зря я , видимо, решила летом репетиторство не бросать. Чую будет спрос
Персефонa,
Вышли (когда?) в сумерках, обозначает время действия - обстоятельство
Вышли (куда?) на охоту, обозначает место действия, цель, тоже обстоятельство.
Обстоятельство.
Я своего так учила - сначала задаем вопросы обстоятельства (где-куда и т.п.). Если ни один вопрос обстоятельства не подходит, то это дополнение.
В начальной школе, скорее всего, и тот, и тот вариант примут. Но в более старших классах, если подчеркнуть как дополнение, будет ошибка.
В первом случае обычное сложносочиненное предложение. Во втором - есть общие члены предложения: в эту ночь на море. Они одинаково относятся и к ветру, и к снегу.
Правило: если в сложносочиненном предложении имеется общий член предложения, общая частица, вводное слово или общая придаточная часть, запятая между простыми предложениями в составе сложносочиненного не ставится
Подлежащее — это всегда субъект действия, а дополнение — объект. Вот если бы В сумерках ежата ели лапшу, то лапша была бы дополнением (это объект, на который направлено действие). В вашем случае на охоту — это явно не объект, а характеристика действия, которая описывает его цель, то есть обстоятельство.