Английский в школе, деление класса на подгруппы

Никогда на английский в школе надежд не возлагала
Даже группа 15 чел для иностранного языка много.
Только индивидуальные занятия дают результат , либо мини-группы
30 чел одновременно это утопия , для галочки. В лучшем случае читать научат и полсотни слов дети выучат . Разговаривать не научат .

Нельзя выучить язык, занимаясь в классе 2 Академ.часа в неделю, это очень мало. Детям нравится изучать английский, но формат обучения в большинстве школ оставляют желать лучшего, потом ребёнок начинает не понимать, словарного запаса слов мало, грамматика хромает, итог -знаний и понимания нет. У ребёнка в школе 2 часа в неделю, Учитель в прошлом году поменялся, стал требовать, просто так хорошую оценку не поставит, надо заработать. Ребёнок стал дз по иностранному делать, что-то дополнительно смотреть. Младшему помогает с английским. Мы дополнительно занимаемся ещё 2 часа индивидуально, сейчас хотим добавить ещё 2 часа с репетитором. Это 6 класс, пока у ребёнка цель -разговорный английский,

Птица Додо: Деление класса на подгруппы - это добрая воля школы или ее обязанность?

Я не знаю самые последние документы (не слежу, ну и неактуально сейчас), но ещё несколько лет назад было так:
В начальной школе деление на группы по ин.языкам было необязательным. На усмотрение администрации школы. Большинство школ делят, но да, не обязаны. Даже если в классе 35 и более человек.
В средней и старшей школе деление обязательно, но только если в классе 25 человек и более. Если только 24 ребенка, то могут и не делить. Имеют право.
В то же время школа имеет право поделить класс на бОльшее количество групп, например, на три. Привычное деление в языковых спецшколах/классах класса на три подгруппы, по сути, это тоже не обязанность администрации. Ну это если читать официальные документы.

У моего ребенка в четвертом классе была подобная ситуация. Школа обычная, дворовая. Точнее, в третьем классе нам сообщили о том, что деления на подгруппы не будет, но мы свое деление отстояли. Родители ходили к директору (я сама не ходила, но с теми, кто ходил, мы эти все юридические моменты обговаривали). Сам учитель отказался работать в целом классе. Директор пытался оправдать ситуацию нехваткой кабинетов (дескать, подгруппы сажать некуда), но все прекрасно понимали, что реальная причина - экономия денег. Кстати, одна из мам, которые ходили на прием пообщаться, пересказывала слова директора. Он прямым текстом говорил: "А зачем вот вам английский? Вы его знаете? Ну вот и я не знаю, и прекрасно живу". (Директор - бывший спортивный функционер.)

Сейчас ко мне ходит девочка из этой школы (5 класс), у которой после первой четверти уволился учитель. По словам моей девочки, ее уволили за то, что та много болела. Этот факт я комментировать не берусь, т.к. и девочка - это всего лишь девочка, и реальную ситуацию мы не узнаем, но вот уже несколько месяцев в классе ведёт один учитель целый класс. Директор очень доволен, родителям рассказывает, что нет учителей.

Последнее. Байки о том, что учителя не найти - это в большинстве случаев байки. Уже сколько раз сталкивалась (возможно, даже и здесь упоминала), что "нет учителя" - это очень часто такие сказки для родителей. Лапша на уши. У моей близкой подруги (коллега) как-то дети из спортсекции сына пожаловались, что нет английского, т.к. нет учителя. А эта школа была недалеко от ее дома. Она решила сходить пообщаться с администрацией на тему работы. Ещё на вахте ее тормознул охранник. На ее слова о цели ее визита, задумчиво сказал: "Вот вроде и требуется учитель английского, но вы уже четвертый учитель, который приходит и его не берут". Коллега - с отличным профильным образованием, стаж был лет 18 уже, сын-подросток, т.е. вопрос больничных не стоял, и жила в получасе ходьбы от школы... Завуч сказала :" С чего вы вообще взяли, что нам нужен учитель английского? Все у нас хорошо, и нам никто не нужен". На следующей тренировке моя коллега тем детям так и сказала, что всё у них отлично.

В куче школ требуются учителя, по разным предметам. А если вы придете устраиваться - то очень часто найдут кучу причин вас не взять. Или сознательно озвучивают такие условия, что вы сами не пойдете. Никто работать в школе не хочет? Ну многие мои подруги бы работали. Но только не на 38 часов, а на ту же ставку. Если вдруг согласитесь взять эти 38 часов, то все равно найдут причину отказать. У меня галерея таких примеров перед глазами, когда учитель нужен, но всем отказ - то слишком молодой, то старый, то семейный, то наоборот, без семьи.

Все уроки, которые не были проведены, - по документам они все были. И кто-то (всем понятно кто) получил зарплату за эти липовые часы. Это у ребенка пропало 20 уроков математики из-за болезни учителя, а по документам все замены были. Учитель болеет, ему платят больничный из соответствующего фонда, а оплата уроков - это именно оплата уроков. Если на предмет положено, допустим, 56 часов, то все эти 56 часов официально будут проведены. Это такая же бухгалтерия. Все цифры должны сойтись. (Ещё у меня двоюродная сестра - учитель русского/литературы, в другом регионе), она мне все то же самое рассказывала. Администрация очень любит, когда учителя болеют. "Экономия фонда заработной платы".

А что кто то ждёт качественного иностранного в наших обычных школах?? Даже смешно. Хоть по одному человеку убедитесь.

Птица Додо: То есть предмет, включенный в программу, просто не преподается

Грустно-смешное ожидание.
А насчёт "нет учителя" - это враньё. Подруга лингвист хотела устроиться в школу , дворовую, обычную , с дефицитом учителей . Ей выкатили требование "опыт работы от 3 лет" .Требования как к няне лизы Галкиной за ставку 14 тысяч без категории.
Директрисы выкручиваются и нагружают учителей 2 ставками, чтоб вывести среднюю зарплату в образовании на уровне средней по региону". Это повсеместно в бюджете. Директрисе за экономию премия, учителя в принципе не против 38 часов - дал детям тест или "выдал материал" , а получили как за два урока.

Аноним 356: А насчёт "нет учителя" - это враньё.

Возможно, в каких-то отдельных регионах все не так печально, но в большинстве - все именно так и обстоит.

Ещё одна коллега пошла устраиваться в школу. Директор: "Да мы бы с радостью, но у нас только 8 часов свободных, это только полставки, но будем иметь в виду." Учителя это не устраивает, ей надо зарабатывать. Вечером по телефону делится этой информацией со своей подругой, тоже англичанкой. А той наоборот много часов не надо, т.к. ребенок маленький, только в ясли пошел. Она на след.день к тому же директору на прием. Директор: "Нет, вы не так поняли, 8 часов - это только ..., а надо ещё и то, и се, и курсы", и в общем ночевать там только осталось. Как вы думаете, директор что при этом рассказывает недовольным родителям? Конечно, что учителя найти не могут, и в школу учителя не идут.

В одной из школ в 2014 году в начале года уволилось сразу 5 или 6 англичан. Почему? Директор накануне начала уч.года сократил всем нагрузку до минимальной, оставив с МРОТ. Потому как надо было принять на работу товарищей из народных республик, которые ломанулись в центр.Россию. Вот вы жалуетесь, что у вас есть школы, где много детей нерусских, а у нас были школы, где педколлективы чуть ли не на треть формировались из беженцев. Ну принял директор этих новых учителей-днровцев. Они все в течение года поувольнялись (кто-то уже через неделю-две в сентябре, а кто-то до конца года дотянул). В итоге, в школе английского вообще почти нет. Директор подсуетился и получил нехило из фонда за помощь беженцам, плюс пресловутая экономия заработной платы за по сути целиком отсутствующий английский в школе. Прошло уже несколько лет, а учителей там до сих пор не хватает.

Аноним 133,
Разговорный отлично пошёл после того, как с носителями языка ребёнок стал общаться
( по зум) Со своими сверстниками, на общие темы - школу, погоду, фильмы, игры, семью и тд
Вот просто поперло . 11 лет
Ещё в сетевых играх отлично прокачивают разговорный английский, но ребенок пока не нашёл иностранных игроков, только русскоязычные ((

Птица Додо: предмет, включенный в программу, просто не преподается?

у нас в школе историю преподает физрук, вот даже не знаю что лучше