проблемы с памятью у ребенка

Сыну 7 лет. Учится в первом классе, до сих пор знает по имени лишь нескольких одноклассников. Не помнит когда у него день рождения, не помнит имя дедушки с которым регулярно общается. Не может полноценно прочитать месяцы от января до декабря, обязательно забудет что-то. Времена года с месяцами не ассоциирует. Не помнит в каком месяце дети идут в школу, в каком новый год наступает. Все это мы обсуждаем регулярно, бывает по нескольку раз на дню. Он через полминуты уже забывает.Причем силится вспомнить и уже боится моей реакции. А у меня руки опускаются...

Когда-то гипокисия была в родах и небольшая задержка речи в прошлом. К неврологу недавно ходили, она сказала, что с виду все нормально. Речь связная, соображалка работает, визуально тоже все хорошо, реакции в норме. Но я задоблалась просто одно и тоже с ним повторять.

Какие есть способы развития именно памяти?
Мы в мемо играем, в настолки, развиваю его всячески, но отдачи ничтожно мало.

Главное чтобы помнил то, что ему интересно, а не вам

Знаете, какое то время назад я так же как Вы переживала.
Ребенку 10 лет, 3 класс. Она путает времена года. Осень у нее весной, затем лето. Работали с нейропсихологом, неврологом.
Сейчас я забила. Для ребенка времена года- информация не нужна. Ей интересно и она помнит состав лайма в граммах, как правильно сшить кукле платье и что интересно ее однокласснице. Ну вот такой ребенок...
Может, вырастет и запомнит. Я не такая, но кто сказал, что ребенок должен копировать родителей?

анонимка ,
Знать времена года по нормам ребенок должен в садике. И то, что вы описываете, это явно зпр. Это не с памятью проблемы, а другое. Ребенок ведь может запомнить то, что ему интересно. А вот почему его не интересуют важные вещи, это вопрос...даже если это его не интересует, все равно должно быть понимание того, что ему это нужно знать. Сходите к психологу школьному на консультацию

аноним 08: то, что вы описываете, это явно зпр. Это не с памятью проблемы, а другое.

соглашусь, надо лучше показать ребенка психиатру, его посмотрят и сделают назначения, если будет необходимо. Не теряйте время, сходите, все корректируется, если делать вовремя - ребенку однозначно нужна помощь специалистов

Сыну 9 лет, путает бабушек и дедушек, встретив на улице может не узнать. В 1 классе с месяцами тоже были проблемы. Одноклассников все ещё не всех помнит, но мы 2 года назад школу поменяли, все ещё не выучил. Это не мешает ему писать программы компьютерных игр и мультиков А бабушки сами виноваты, чаще общаться с внуками надо. Всех тренеров и репетиторов он по имени отчеству помнит.

Моя впринципе отстает в развитии, тоже 7 лет, давно уже не пристаю с подобными вопросами, тут 2 недели правило "учили" - сколько гласных, столько и слогов, и тут же забывает, чуть не пришибла, пришлось Тенотен сосать . Так что спрашивайте только то, что сейчас актуально

анонимка,
Сделать ээг, узгд, стопудово страдает какой то отдел в головном мозге, отвечающим за память . К хорошему неврологу, остеопату, подключить нар медицину, иглоукалывание, спорт , шахматы, скалолазание, Нейропсихолога , купите нейроскакалку

Не теряйте время - обратитесь к хорошему неврологу. Попробуйте «Пантогам» курсом 2 раза в год, у меня дочь с 1 класса пьёт по совету невролога, сейчас память отличная, проблем нет, хотя с рождения от невролога не вылазили, только каких проблем с головой не было. Поэтому найдите хорошего специалиста - это не шутки, проблема серьёзная, как он дальше учиться будет? Держитесь! Здоровья вашему мальчику, а вам сил и терпения!

анонимка: Сыну 7 лет. Учится в первом классе, до сих пор знает по имени лишь нескольких одноклассников. Не помнит когда у него день рождения, не помнит имя дедушки с которым регулярно общается. Не может полноценно прочитать месяцы от января до декабря, обязательно забудет что-то. Времена года с месяцами не ассоциирует. Не помнит в каком месяце дети идут в школу, в каком новый год наступает. Все это мы обсуждаем регулярно, бывает по нескольку раз на дню. Он через полминуты уже забывает.Причем силится вспомнить и уже боится моей реакции. А у меня руки опускаются... при чем здесь память ребенка и его способности??? вы видели когда-нибудь взрослого человека, который этого не знает? а если и не знает, то на что это влияет??? вы зачем невротизируете ребенка???
моему 10 лет, не знает имена бабушек и дедушки, дни рождения с трудом (я их и сама с трудом, а мне уже 50, и зачем - все знает телефон), а месяцы..... даже не знаю, не проверяла, а зачем???
июнь с июлем я путала класса до 8 точно
анонимка: Но я задоблалась просто одно и тоже с ним повторять. и сама задолбалась и его задолбала, а смысл??? задумайтесь, перед кем вам хочется выглядеть отличной мамой, чьей критики вашего ребенка и вас вы боитесь??? и к психотерапевту снимать ваш уровень тревожности

аноним 08: это явно зпр вот так! и даже без фотографии
аноним 08: почему его не интересуют важные вещи, это вопрос это вообще не вопрос - они ЕМУ не важны, а кому важны, тот пусть и помнит
аноним 08: даже если это его не интересует, все равно должно быть понимание того, что ему это нужно знать прям в 7 лет, а уже всем должен
Аноним 169: тут 2 недели правило "учили" - сколько гласных, столько и слогов, нахрена, стесняюсь спросить?
и как мне дальше жить-то, школа с универом давно позади, а я так и не знаю сколько у нас гласных и согласных - ужас ужас
и ведь не просто универ, а целый аж филфак, а я не знаю - капец! ну точно - ЗПР!!!! и как раньше то не разглядели

тема - треш
такое количество тревожных матерей в одном месте

Сыну 7лет, он до сих пор путает месяцы года, как стишок по порядку знает, а вот если попрошу : назови осенние , то может спутать.
Может дни недели перепутать.
Не ориентируется во времени по часам.
Стихи хорошо запоминает, пересказывает отлично.
И как нам сказал логопед-дефектолог - проблема в понимании цикличности, это не память виновата.
Мозг дозреет, поймёт, запомнит.
Тут как стишок не выучить.
Надо представлять , можно в виде плакатов на стену, если для Вас важно, чтобы запомнил.

НаталЪя: Такое количество ограниченных в элементарном взрослых вот согласна с вами, это ужасающая безграмотность и нежелание разобраться в ситуации
анонимка: гипокисия была в родах и небольшая задержка речи в прошлом . К неврологу недавно ходили, она сказала, что с виду все нормально. Речь связная, соображалка работает, визуально тоже все хорошо, реакции в норме.

странный невролог, правда? вот как так можно, мать выпрашивала направление на ЭЭГ мозга, а он ни одного обследования не назначил, идиот какой-то! но мать молодец, пришла на юмать за диагнозами, совесть ее не дремлет!

и даже к психиатру не пошла - нежелательно, вдруг поставят на учет, а психотерапевты, они же те же психиатры - ужас, а зачем нам консультации специалистов вообще, когда на юмама вот уже все же понятно:

аноним 08: это явно зпр

НаталЪя: Скажите ещё, что вы время по циферблату не умеете определять а зачем ребенку в современном мире время по циферблату определять? вы где видели циферблат последний раз? в телефоне, планшете, ноутбуке, может быть на ручных часах, в машине? где????
НаталЪя: И нафига все ваши допы, если вы сами и дети ваши вне реальности. это вы вне реальности - важно уметь время по циферблату определять, в мире с практическим отсутствием циферблатов
грамотная вы наша, ну вы хоть ту же Петрановскую послушайте, она там доходчиво объясняет почему ребенок не запоминает время по часам, даты и тыды у автора классический современный ребенок - клиповое мышление это называется. Ну и добавьте сюда то, что современный мир ускоряется в своих изменениях, соответственно меняются дети, им не походят наши "должен" - у них уже свои "должен", мы за ними не успеваем, и это нам надо менять свое мышление, чтоб их понимать.
Еще раз, моему ребенку 9 лет - путает месяцы, ДР вообще не знает, даже свое с трудом, не помнит имена дедушки и бабушек с которыми редко общается, циферблат вообще не его. Учиться хорошо и отлично. Стихи запоминает с трех прочтений. Логика хорошо развита - задачи решает не математически, а логически.

анонимка, чтоб успокоится, вам надо сходить к психотерапевту, лучше в УГМК, есть там Машков
ну проверьте щитовидку - узи и ТТГ
ЭЭГ не повредит, но это по направлению невролога, а невролог не видт проблемы,
если пойдете к Машкову и он увидит проблему, он может дать направление на обследования мозга и назначить лечение - он же врач, а не бла-бла
можно еще давать йод, вит Д3
спорт- лучше плаванье, танцы

Аноним 965: если для Вас важно, чтобы запомнил. вот в том и проблема, что матери, прям "кровь из носа", надо чтоб он это знал и всё тут! для чего, зачем??? ДОЛЖЕН
результат - ребенок понимает что он какой-то не такой, что у него плохо с памятью, комплексы и тыды а еще есть прекрасная причина рассказывать, что у него проблемы с памятью, поэтому он не может учится хорошо. Если нет такой проблемы сейчас, то она появится. Автору к психотерапевту, чоб он ей объяснил у кого и с чем проблемы.
Аноним 965: Мозг дозреет, поймёт, запомнит. ++++++ но автору надо сейчас! он ДОЛЖЕН!

У моей зпр, совершенно точно. И это хорошо в сравнении с тем что обещали после рождения.
Идем в школу массу в сентябре с заключение пмпка об особых условиях. На знаю что выйдет. Но точно понимаю что много детей с разными проблемами, без заключений и обследований, что моя не будет белой вороной в классе

Я недавно выяснила что у меня ребенок не дружит с циферблатом. Что не помешало закончить вуз с красным дипломом. Одноклассников не помнил класса до 8. Но месяца не путал. Я не могу запомнить даты рождения и телефоны неприятных людей. Так что ужаса ужасного не вижу, но сходила бы ещё на пару консультаций. И почаще использовать незароминающиеся данные в быту, чтоб не специально учить, а походу. Пусть например поможет гарантию на сезонную обувь посчитать, ещё что-то подобное.