Наше СО. Переведен в 3 класс. 17.06.2020

Татьяна Вакалюк,
Космонавт, физик, химик ну это же все очень близко, как правило если есть страстное увлечение в одной области, оно автоматически подтягивает смежные с ней. И почему обязательно на Со это развлекательные ресурсы, а не учебник с формулами?))

Яблоко: Но рынок труда не разделит его взгляды.

Значит пойдёт добывать недостающие знания, это хороший опыт.
Аноним 468,

Аноним 468: Требования по оформлению не пропали. Не требовали от ребенка 9 лет - откуда он будет уметь?
Не писал ребенок работ сам, никогда не укладывался в отведенное время, не писал вне дома и приятной обстановки - какой шанс что эмоциональная сторона подведет?

Этому точно исключительно в массовой Школе можно научиться?

Аноним 468: Знания не нужны

кто и где это написал?

Аноним 468: за то что люди сделают то что не можем мы - научат.

Это и есть ваш комфорт. И мой к слову тоже, я не учу своего ребёнка сама.
Аноним 468,

Аноним 468: сколько СОшников выбирают сдачу под видеонаблюдением?

Понятия не имею. Но опция такая есть.

Аноним 705: Сами мы можем как угодно относиться к ВО, но без него возможности сильно ограничены.

Вы давно свой диплом показывали кому-то? Я вот уже и не вспомню когда) Хорошо это или плохо я не знаю, но сейчас чаще требуется опыт, чем диплом.

Татьяна Вакалюк: А учебник взял - а там формулы, задачки и вообще фу.

еще и думать надо и учить это вот все

Яблоко: Я свой диплом каждый раз показываю. Он не менее важен, чем опыт.

Потому что это База. Она тоже важна

Татьяна Вакалюк:
"очень похоже"

Согласитесь это ближе, чем музыкант и врач, например)

Татьяна Вакалюк: потому что так интересней. И комфортней

Что же вас так бомбит от чужого комфорта и непринуждённости в обучении?)
Яблоко,
А я нет) и?

Яблоко,
Я у вас не спрашивала) странная манера встревать в чужой диалог, не находите?
Татьяна Вакалюк,
Да много всякого в сети, но я все же с позиции думающего и ответственного родителя рассматриваю, который в состоянии выбрать качественный ресурс для обучения.

olga rogachevskikh: Да, знакомы, но при выполнении всего того, что вы перечислили я не буду говорить "пашет не пределе" выходит из зоны комфорта, да, но пашет - не скажу

для меня и ребенка работа на грани возможностей не выход из зоны комфорта.
голом по улице ходить -вот выход из зоны комфорта.

MVA: Я тоже не могу понять куда, но в нашей школе его нет даже в началке

его нет в обществе в целом. образование не может жить отдельно от общества, а общество от социальных институтов, в том числе от образования.
наращивать шкуру и уметь противостоять хамству тоже надо уметь.

Аноним 188: Да много всякого в сети, но я все же с позиции думающего и ответственного родителя рассматриваю, который в состоянии выбрать качественный ресурс для обучения.

А как вы поймете какой ресурс качественный, а какой нет? Там как минимум нужно быть в теме различных методик и их конечных результатов. Отличать одну "хорошую" от такой же с виду, но "плохой". Вот я понять не могу как это сделать без спец.образования или профильных курсов педагогике? Что бы родитель сам вник в методику, проработал ее и выбрал нужную
И как бэ "я взрослый, я так считаю" - это не совсем тот ответ, который нужен на вопрос.

Татьяна Вакалюк: то есть будем учить только то, что хочется и легко - он правильный?

Вот тоже возникал вопрос в этой теме такой.
Я понимаю когда детей сознательно натаскивают на что-то одно и на стороние предметы не связанные с главным времени просто нет (дети профессионально занимающиеся спортом, дети-музыканты), но они же капля в море. Но в данном случае у Ольге же пока не такой вариант
А вообще, тема интересная. НО сложности в образовании тут не раскрыты НИКАК. А хотелось бы и это почитать.

Татьяна Вакалюк,
Я не увидела такой подход у автора, допускаю, что не все внимательно читала.
Но в независимости от формы обучения, считаю, что есть определённый объём школьных знаний , который нужно освоить. Время освоения материала, форма получения этих знаний может быть любой. В этом смысле СО как раз даёт манёвр и возможность для изучения даже не любимого предмета, можно попробовать найти альтернативный способ.

Татьяна Вакалюк: продавливать

А вот тут я против, это насилие.

Аноним 188: есть определённый объём школьных знаний, который нужно освоить

Так о том Татьяна и пишет, именно то и критикует в подходе автора топа. Что определенный объем НЕ выдерживается. Одного много, другого мало, третье вовсе "мне не пригодилось - и моему ребенку не нужно".

Аноним 312: как вы поймете какой ресурс качественный, а какой нет?

Вы нанимаете репетитора с определёнными критериями и целью и если результат достигнут, значит он вам подходит. Точно так же и с курсами.
Но да, нужны ресурсы ( время/деньги) и понимание, что ошибки случаются.

Аноним 846: в подходе автора топа

А где это у автора топа? Сможете процитировать? Знания не важны, будем заниматься только тем, что нравится. Все остальное вообще изучать не будем.