Учитель намеренно занижает оценки, не знаю как правильно себя вести

Аноним 564: Он другие сдает, по своей будущей профессии

В колледж огэ не учитывается, может сдавать любые экзамены

Аноним 631: Ой автор, как мне знакома эта ситуация. Один в один все. Тоже 9 класс, переживаем за итоговые оценки в атестат. И не знаем что делать. Она же классный руководитель у нас с этого года. Наша кл руководитель и учитель по данному предмету уволилась и досталась нам вот такая учительница. Видно , что класс ей не нужен абсолютно, С детьми на контакт не идет. Так и не произошла притирка за четверть друг к другу. Оценки занижает всему классу. Исправлять не дает. Материал толком не объясняет.

Нам с классной в этом плане повезло. Наоборот, всегда раздаст проверочные и укажет, где допущены ошибки, чтобы дети получили и могли пересдать. И очень хорошо объясняет. А вот в конфликте между учеником и учителем всегда встает не сторону другого учителя, подходить к ней бесполезно, ученик будет виноват 🤷

Аноним 564: Учитель ответила- я передумала, ты у меня выше тройки не получишь за четверть.

Как вариант у всего класса не выше 3-ки. А Вы пять требуете. Как в анекдоте - на 4 сам преподаватель знает. А на 5-ть только бог.

Может у учителя старые "обидки". Что он натворил?
У вас 9 класс. Скорее всего кого-то словом публично обидеть мог.
Учитель обиду затаил.

Может потому-что мальчик. Была у нас учительница черчения - оценки выставлялись по принципу. Девочки пять, мальчики не выше 4-ки. И не важно каких "чертей" начертят девочки и каких мальчики.
Многие вообще не чертили. Стирали оценки на своих чертежах прошлого года и шли сдавать. Девочки 5, мальчики максимум 4.
И не важно, что в прошлом году по черчению было за те же чертежи у другого преподавателя. :-)
Принципы выставления оценок в 9-м классе по черчению не скрывала. Мальчиков, которые хорошо учились по всем предметам не было. Аттестат был никому не нужен. Девочки не против такого принципа. Всех всё устраивало.

Дочка учительницы в школе случайно не учится? Её он не обижал? Может сказал, что-то не приемлемое и не придал этому значение.
У знакомого в школе был прям яркий случай. Один старшеклассник, "гульнул" с дочкой директора. Случайно. Инициатором была дочка. Оба 11 класс. Обоим 18 лет уже было. Она за ним бегала, а ему она совсем не нужна.
Вот где завуалированный скандал был. Скандал был знатный. Все знали причину, но помалкивали.
Вот где искры и молнии летали во все стороны. :-)
И если не знать причину, то директор прям придирается - не то слово. :-)

Аноним 564: Предмет не профильный.

Что за не профильный предмет?
Просто уже прям интересно.

Аки пчела: Учитель как на это реагировала?

Продолжала занижать оценки. И упорно отправляла на олимпиады по своему предмету, а потом удивлялась: "Ой, а как так ты в этом году? Вот по тому, и по тому предмету даже победителем региона стал, а по моему нет?" Как-как? Да вот так: у вас - потому что, а у нас - вот так. Сюрпрайз.

Жукус пушистый 🐞: аргумент, что физика мне не нужна, не подействовал.

Самое провальное, что можно сказать учителю.
Из этой же серии, аргумент, что по остальным предметам 5 поэтому и вы поставьте ( и не важно, что знает на 3).

Аноним 564: Идти в школу и разбираться- это значит начать конфлит с ней до конца года.

Вам лет сколько? Вы почему учителей до сих пор боитесь?
И почему разговор с учителем для вас равно конфликт? Она уже его начала, если что. Не станет с вами говорить нормально - идти к директору, завуч, просить помощи. Они точно заинтересованы в хороших оценках.

Чукча в чуме: Вам лет сколько? Вы почему учителей до сих пор боитесь?

Родители не боятся учителей. И никогда не боялись, будучи родителями. Они остерегаются за своих детей. Опасаются, что учителя станут как-то иначе относится к их детям. А вот дети как раз могу учителей бояться. Могут бросить учиться, раз их учитель "ущемляет". Мотивация в ноль. Психика детей - она другая.
Современная чрезмерная опека родителей - тоже устойчивости в психике не прибавляет.
У нас были случаи, когда занижали оценки учителя в воспитательных целях. Что бы от ученика добиться ещё более хорошего результата. Это как тренер. Всегда должен быть чем-то не доволен и гоняет своих подопечных в хвост и гриву.
Но неожиданно учитель в году мог вывести отлично.
Так не делали только с медалистами. Ранее у золотых медалистов по контрольным за 10-11 класс не должно было не 5-ок. Не говоря уже о четвертных оценках. Синдром отличника формировался крепко и надёжно. :-)
Нынче медали другие.

Аноним 81: У нас были случаи, когда занижали оценки учителя в воспитательных целях. Что бы от ученика добиться ещё более хорошего результата.

Примерно это на встрече с директором и классным наша учительница и вещала. Мол, где другому поставит 4, у моего будет 3, а где у другого 5 - у моего 4, потому что он может больше. Я спросила, а на сколько же мой должен написать, чтобы ему 5 поставили? Учитель, не моргнув глазом, ответила, что на 10, но затруднилась дать критерии этой десятки. Я сказала, что нам такую мотивацию не надо, оценивайте, пожалуйста, как всех.
Угу. Оценила.
Честно скажу, я думаю, она на ходу это сочинила. Не было у нее такой цели - мотивировать. Потому что видно было, как она выкручивается и придумывает, что бы такое сказать.

La isla bonita: Ну и все же, может какой-то троллинг в ее сторону был.

Бывает, что с ровного места, личная неприязнь.
У дочери сейчас так с учителем русского языка и литературы. Ситуация примерно, как у автора.
У меня дочка хорошо учится, не скандальная. Девятый с красным аттестатом. С 5 по 9 было три разных учителя, не было проблем. Эта пришла и давай гасить мою. Также занижает оценки. Моя говорит, покажите мою работу. Там все без ошибок, но 4. Учитель говорит: я так решила, не обсуждается. За отличные работы не ставит в журнал, говорит, потом выставлю. Дочь подходит, та говорит, я не помню такого, не было. Недавно она все воскресенье писала сочинение, я читала, хорошая работа. Дочь говорит, учитель сказала, пятерки только у того и того, меня не назвала. Я к ней на перемене подошла, говорю, дайте, пожалуйста, посмотреть, где ошибки. Она: у тебя тоже пять, но я от тебя ожидала большего.
Я-то дома сочинение читала, хорошее, развернутое, тема раскрыта. А я тоже хорошо училась, помню еще, чему меня учили, объективно на пять. И она ведь пять поставила. Просто даже озвучить не хочет.
Недавно родственница говорит, в вашей школе моя одноклассница работает, как раз эта самая учитель по русскому языку и литературе. Выяснилось, что та со школы нерусских недолюбливает. А мы нерусские. Родственницу обзывала узкоглазая и тд., наша даже подралась с ней из-за этого, после чего обзывания прекратились, но думать-то так она не перестала. Вот, похоже, на моей отыгрывается. Какая еще золотая медаль узкоглазой.
Но моя упрямая, не уступает, учит сидит. Тоже ей говорю, что твои знания останутся при тебе, для себя учишь. А я, со своей стороны, пойду к классному руководителю и к директору, если эта мадам продолжит.
О, наша Наталья Владимировна, похоже, себя узнала всё к лучшему

Аноним 795: Бывает, что с ровного места, личная неприязнь.
У дочери сейчас так с учителем русского языка и литературы. Ситуация примерно, как у автора.
У меня дочка хорошо учится, не скандальная. Девятый с красным аттестатом. С 5 по 9 было три разных учителя, не было проблем. Эта пришла и давай гасить мою. Также занижает оценки. Моя говорит, покажите мою работу. Там все без ошибок, но 4. Учитель говорит: я так решила, не обсуждается. За отличные работы не ставит в журнал, говорит, потом выставлю. Дочь подходит, та говорит, я не помню такого, не было. Недавно она все воскресенье писала сочинение, я читала, хорошая работа. Дочь говорит, учитель сказала, пятерки только у того и того, меня не назвала. Я к ней на перемене подошла, говорю, дайте, пожалуйста, посмотреть, где ошибки. Она: у тебя тоже пять, но я от тебя ожидала большего.
Я-то дома сочинение читала, хорошее, развернутое, тема раскрыта. А я тоже хорошо училась, помню еще, чему меня учили, объективно на пять. И она ведь пять поставила. Просто даже озвучить не хочет.
Недавно родственница говорит, в вашей школе моя одноклассница работает, как раз эта самая учитель по русскому языку и литературе. Выяснилось, что та со школы нерусских недолюбливает. А мы нерусские. Родственницу обзывала узкоглазая и тд., наша даже подралась с ней из-за этого, после чего обзывания прекратились, но думать-то так она не перестала. Вот, похоже, на моей отыгрывается. Какая еще золотая медаль узкоглазой.
Но моя упрямая, не уступает, учит сидит. Тоже ей говорю, что твои знания останутся при тебе, для себя учишь. А я, со своей стороны, пойду к классному руководителю и к директору, если эта мадам продолжит.

У нас такая же ситуация, личная неприязнь. И при чем к тем, кто учится хорошо. На прошлой неделе была ситуация. Мальчик, к которому она также постоянно придирается, спросил ее, у меня же работа написана идеально, почему тогда 4, а не 5? На что она ответила- потому что ты Михаил, а Михаилы должны получать четвёрки. Это слышал весь класс.

Аноним 81: Что за не профильный предмет?
Просто уже прям интересно.

География.

Аноним 564: География

Ой, у нас с вами не одна учительница? У нас младшему сейчас географичка упорно ставит на балл ниже. Я стреляюсь уже. Я с ним эту географию уже сама наизусть выучила, но нет - никак на 5 он не может выйти. Правда, не он один. Почти весь класс утопает в двойка, тройках и четверках. Я первую четверть решила наблюдать. Дальше подумаю, что делать. Учитель новый, может, такая адаптация у нее.

У нас так очень старательный девочке в аттестат физику завалил учитель намеренно. Девочка,со слов моей, реально умница и прям очень старается. Даже кл.руководитель не смогла помочь.

Моей в 4ом классе так за труды 4 выставили. Единственная 4 была. Объясняли тогда ребёнку,что да,бывают такие люди, которым ты не нравишься, просто так не нравишься м к сожалению, это часто встречается среди учителей. Сама тоже с таким сталкивалась в школе. Ни разу,никогда меня не спрашивала, но тройки исправно ставила. Помог разговор с моей мамой, притом, они одноклассницы с учителем были. Стала 4 лепить,но так и не спросила ни разу меня. Кстати, тоже география.

Аноним 564: На что она ответила- потому что ты Михаил, а Михаилы должны получать четвёрки. Это слышал весь класс.

Мощно. Я думала, что ответ нашей: "Потому что!" - шедевральный. Ваша ее переплюнула

Чукча в чуме: Вам лет сколько? Вы почему учителей до сих пор боитесь?
И почему разговор с учителем для вас равно конфликт? Она уже его начала, если что. Не станет с вами говорить нормально - идти к директору, завуч, просить помощи. Они точно заинтересованы в хороших оценках.

Да, действительно, есть опасения, что потом еще хуже начнёт относиться к ребёнку. Но почитала ситуации других людей и для себя решила, что во- первых, жду оценку за четверть, выставят уже сегодня- завтра. Если три- пойду на разговор. Если четыре , оставлю пока все как есть и буду смотреть на ситуацию в следующей четверти. Но до сих пор боюсь, что не смогу разговор повернуть в нужное русло, без обвинений и споров. Боюсь, что учитель будет гнуть свою линию, а мне не хватит слов и аргументов, чтобы отстоять права своего ребёнка. И в итоге я все это молча проглочу.

Аноним 489: Начать с классного руководителя

А если это классный руководитель?
У нас тоже 9 класс. Такое чувство, что учителя с цепи сорвались. Топят детей изо всех сил.

Аноним 564: Да, действительно, есть опасения, что потом еще хуже начнёт относиться к ребёнку.

Она уже плохо относится. Оценка уже плохая. Бояться нечего. Подходите не с позиции конфликта. А с позиции: пришла за помощью, не понимаю, что с предметом у ребенка: помогите, подскажите, направьте. Если учитель адекватная, то поделится видением. Если нет, то идите дальше. Гните свое. Хуже уже вряд ли будет. В конце концов, опишите ситуацию дипсику, он вам напишет, как и что говорить

Аноним 3000: Вот по тому, и по тому предмету даже победителем региона стал, а по моему нет?" Как-как? Да вот так: у вас - потому что, а у нас - вот так. Сюрпрайз.

Так если не тянет по предмету, как быть победителем?

Ну и при разговоре вам нужно всегда помнить о цели. Какая она? Тогда вы не скатитесь в конфликт. Я бы поставила целью договориться о критериях оценки и контроле работ. Хотя бы в виде фото. Для этого подготовьте аргументы на уровне регламентов, если простая просьба не сработает. Если вы будете помнить о цели, то любые попытки учителя уйти от вопроса или уйти в скандал - прекрасно проигнорируете и будете ее возвращать к вопросу.

Аноним 601: Так если не тянет по предмету, как быть победителем?

В смысле, не тянет? Еще как тянет. Приносил победы регулярно и регион всош, и списочные рсош финалы. Но решил, что ей носить ничего больше не будет. Приходил на олимпиаду, потому что не хотел конфликта, раз она его записала, ну и он победитель прошлого года, у него проходка автоматом, ну и писал чушь там, чтобы не набрать ничего, но было что-то написано, выходил с олимпиады через час. На другой год проходки уже не было, он сходу школьный этап завалил, чтобы дальше не отвлекаться на олимпиады по ее предмету. Вот иак это выглядело. Я не трогала его, потому что знала, что другие 2 предмета нормально сделает и в любом случае будет бви по любому из них. Так и вышло в итоге.

Аноним 3000: Ой, у нас с вами не одна учительница? У нас младшему сейчас географичка упорно ставит на балл ниже. Я стреляюсь уже. Я с ним эту географию уже сама наизусть выучила, но нет - никак на 5 он не может выйти. Правда, не он один. Почти весь класс утопает в двойка, тройках и четверках. Я первую четверть решила наблюдать. Дальше подумаю, что делать. Учитель новый, может, такая адаптация у нее.

Вряд ли, наша работает в школе с самого своего выпуска, уже много лет.

Аноним 564: Вряд ли, наша работает в школе с самого своего выпуска, уже много лет.

Не. У нас первый год.
В общем, держитесь.

Аноним 27: ательный девочке в аттестат физику завалил учитель намеренно. Д

А меня в 10 классе учитель по физике спасла на экзамене. Я хорошо училась, в аттестате две четверки: физика и геометрия. По физике всегда было ровно - 4. Нельзя сказать, что сильно тупила, но вот так. И на экзамене по физике (последний был экзамен, все предыдущие сдала на 5), я вдруг, затупила. Один вопрос еще кое-как могла рассказать, второй будто первый раз увидела. Расстроилась сразу сильно. Сидела, слезы глотала. Учитель на меня все посматривала, потом подозвала и предложила второй билет. Я взяла, села и поняла, что тоже знаю там только один вопрос и задачи бы решила, наверное....опять зависла. Наши уже одни ответили, вторая партия зашла, а я все сижу, и чем дольше. тем хуже, уже забыла и то, что знала . Короче впала в абсолютный мрак. Никогда у меня так не было, даже потом в универ поступала, попал билет, где знала три вопроса. а четвертый почти не знала, так я вывернулась, на первые три так много наговорила, что четвертый преподаватель и слушать не стал, поставил пятерку и все .
И учитель наша (а она очень строгая была всегда, мы ее боялись), посмотрела на меня и сказала: "Иди, я поставлю тебе тройку за экзамен, в аттестат пойдет четверка, надеюсь, что физику ты в институте не будешь сдавать!". И я вышла на "ватных ногах", девчонки даже наши испугались, утащили меня на улицу, чтоб в себя пришла. Я тогда никак не могла понять, зачем учитель так сделала. И никто и не знал, КАК я сдала физику. Маме только рассказала. А сейчас часто вспоминаю ее.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы