Опять двойка по ВПР

Прошу прощения за много букв. Просто ПЯ...
Вторая двойка за ВПР подряд(( 6 класс. В прошлом году тоже была.
Я не понимаю, почему так? Вернее понимаю, но не понимаю, как он дальше будет учиться, сдавать экзамены в 9 классе. Уже думаю, хоть бы как-то 9 класс закончить и поступить в колледж какой-нибудь.
Предыстория. Уроки делает нехотя. Надо постоянно напоминать. Но последние 1,5 года есть прогресс, вижу, что втягивается, когда делает домашку. Но постоянно норовит что-то не сделать, особенно устные уроки, вообще их всерьез не воспринимает(( В тетрадях одни почеркушки и бардак. Мне очень сложно постоянно контролировать, да и ни к чему это, иначе вообще ответственности не будет. Только отпущу ситуацию, сразу 2 за домашку(( Приходится держать руку на пульсе. Для меня это дико, т.к. я сама хорошо училась, колледж с красным дипломом, на вышку на бюджет поступила. Старший ребенок всегда сам уроки делал, учился хорошо, я вообще в домашку не заглядывала. А младший полная противоположность. Хотя у него такая смекалка, логика развита, я все детство с ним занималась, он сам научился читать в 5 лет, в началке техника чтения была в тройке лидеров в классе. И сейчас ему учеба ну вообще не интересна. Все делает быстро. Не идет, а бежит, постоянно ногой сильно ударяется. На улице дважды сильно ногу подвернул, даже в приемный покой ездили, т.к. сильно болела. В комнате бардак. Какого-то неврологического диагноза нет, а может быть, он и есть, но не диагностирован (уже задумываюсь). Еще раз повторюсь, он очень быстро соображает, но как будто всегда торопится. И учитель говорит, что постоянно торопится быстро все решить и убежать из класса.
Прошу не кидать помидоры, что надо сидеть с ним и уроками заниматься, но я почти ежедневно помогаю в математикой. И 4 дня накануне решали и решали задания по математике по ВПР, а толку... Я ему объясняю, А ОН НЕ ПОНИМАЕТ, НУ ВООБЩЕ НИКАК... И НЕ ЗАПОМИНАЕТ... После первой двойки за ВПР он неделю назад весь вечер ревел горючими слезами, значит, что его это сильно расстроило, и это хорошо,значит, не все потеряно. Но опять 2.
Поделитесь своими позитивными историями и что вам помогло?

Отстаньте от ребенка

Аноним 879: Поделитесь своими позитивными историями и что вам помогло?

Нам учителя говорили, некоторых надо контролировать каждый день, не отпускать. Небольшой пробел и сразу откат. Интерес пропадает и усилий требуется намного больше.
Про старшего - дети разные. Раз младший не справляется, значит помощь нужна.

Аноним 879:

а что вам уже оценки сказали ? нам сказали в конце мая только будет результат...

Аноним 945: Нам учителя говорили, некоторых надо контролировать каждый день, не отпускать. Небольшой пробел и сразу откат. Интерес пропадает и усилий требуется намного больше.

Я это знаю и понимаю. Но с учителем сколько раз общалась насчет его успеваемости, он говорил, что мой контроль убивает в нем ответственность, и что он так никогда не начнет САМ что-то делать. Но, блин, если я не контролирую, то еще хуже будет и как снежный ком((

Аноним 498: а что вам уже оценки сказали ? нам сказали в конце мая только будет результат...

два раза подряд через 2 дня сообщили

Аноним 879: Все делает быстро. Не идет, а бежит, постоянно ногой сильно ударяется. На улице дважды сильно ногу подвернул, даже в приемный покой ездили,

Попробуйте обратиться к нейропсихологу.

Аноним 879: решали задания по математике по ВПР, а толку... Я ему объясняю, А ОН НЕ ПОНИМАЕТ, НУ ВООБЩЕ НИКАК... И НЕ ЗАПОМИНАЕТ

Значит, где-то раньше были пробелы, либо, уж простите, Вы не умеете объяснять

Если вы сходите к психиатру или неврологу. скорее всего поставят СДВГ.
Долгая тяжелая работа без просвета периодически.
Дочь такая, через полгода 18. Школа-страшный сон. Колледж-уже лучше. В институт агитирую поступать, но думаю не пойдет. Учиться ей тяжело физически, она вымотана регулярно, стоит только поднажать. В целом не дура, вредных привычек. чего то такого поведенческого нет абсолютно. Хорошая девка. Но очень ей нагрузки тяжко даются

Raduga557: сходите к внимательным неврологам, например, к Ляпуновой

какое, к примеру, может быть назначено лечение?

Raduga557: хорошо бы ещё спорт для понимания дисциплины иметь

спорт был, но бросил, то нога болит, то устал. Мы с отцом не можем повлиять, чтобы снова начал ходить.

Raduga557: Двойки то только за впр беспокоят?

Двойки часто бывают. Из-за того, что что-то забыл, умолчал, не захотел. Долго пыталась вразумить, бесполезно. Получает 3, я знаю, что может на 4 ответить, говорю об этом, а он: ой, да какая разница, не двойка же. То есть нет мотивации. Нашла единственную мотивацию: если за неделю есть двойка, то в бургер кинг не идет. Очень его это расстраивает. И акцентирует внимание, что на этой неделе, допустим нет двойки, ждет БК

У старшего были неврологические диагнозы, младший был всегда более зрелым физически, активнее развивался, ползал по сравнению со старшим, раньше заговорил. Но в итоге...

Впр лишь показатель того как детей учит школа. Забейте и обнимите своего ребёнка.

С некоторыми детьми приходится очень долго сидеть домашку вместе делать. Или проверять тщательно хотя бы.
Я со старшим вплоть до 8ого класса сидела. Потом уже были очные курсы подготовки к огэ, потихоньку стал сам заниматься.
С собой бесполезно сравнивать. Я тоже вот с золотой медалью и красным дипломом, а дети совершенно другие.

Автор, Вы пишите, что умный и сообразительный. И в то же время, что математику не понимает совсем. И что занимаетесь почти каждый день. Здесь где то нестыковки. Ошибки по невнимательности или действительно прям совсем не понимает математику? Или может таблица умножения страдает? У меня дочка понимает, но где то медленно делает и репетитор говорит, что до сих пор плохо с таблицей и у многих ее учеников тоже именно таблица западает. И значит решают они верно (способ), а ответ не сходится.
Совет - нужен репетитор по математике обязательно. Он и к впр подготовит.

Raduga557: Ноотропы обычно назначают. Что-то для улучшения мозговой деятельности (то же, что и пожилым). Ну и витаминки стандартный набор, д3, магний, омега, группы б

+++ поддерживаю и ребенка надо обследовать у невролога

Всё не то...: Впр лишь показатель того как детей учит школа. Забейте и обнимите своего ребёнка.

в 6 классе не такие уж сложные задачи были, можно было подготовиться самостоятельно...

Аноним 879: Но с учителем сколько раз общалась насчет его успеваемости, он говорил, что мой контроль убивает в нем ответственность, и что он так никогда не начнет САМ что-то делать.

При таких рекомендациях учитель что предлагает?

Возраст какой? Может все же к нейропсихологу на диагностику для начала?

В ВПР вообще мало что из учебника.
Там логика, теория вероятности, житейские навыки.
Надо самим прорешивать варианты и готовиться.
Я репетитор, если что, понимаю, о чем говорю)

Я вам по секрета скажу, на ОГЭ первые 5 задач из жизни: квартиры, участки, печки, шины и прочее. В учебниках нет.

Дочь 6 класс. ВПР анг 2, матем 2. Для меня оценки за ВПР это не показатель. Я всегда своим детям говорю для меня важно психическое здоровье и здоровье в целом. А так дочь учится на 4 и5, четверть заканчивает без 3. Домашнее не контролирую., учителя хвалят для меня этого достаточно. Дочь в спорте, сразу были условия: если по учёбе скатывается из спорта уходит. Как-то так.

Аноним 879: мой контроль убивает в нем ответственность

Это профнепригодный педагог, у нас в школе точно такая же есть, при чем она ещё и завуч , работает с детьми с овз. И это она говорила мне про моего ребенка, который учится в коррекционном классе . От балды видимо ей должность дали

У меня старший на лайте мгу закончил, второго чудом допинала до 11 кл. Еле-еле переваливается из курса в курс в универе. Вообще учеба неинтересна ему. Параллельно существуют.
Родители одни и те же , дети- разные.
Живем дальше.