Чей маразм ? нельзя играть игрушками садика.и Как вам"расписание НЕПРЕРЫВНой образовательной деятельности" в детском саду.

аноним автор темы: это что за нововведение?

ничего нового. там реально образовательная деятельность непрерывная, тк она есть и в режимных моментах и на прогулке.
что не так?!

аноним автор темы: Чей маразм ?

как минимум ваш, тк выражать мысли у вас получается не очень

Ничего не поняла( вы не родительница из соседней темы?

аноним ,
по обоим. ФГОС это определяет ту самую неприрывность, санпин ограничивает нагрузку именно образовательной деятельности в форме классических занятий

аноним автор темы: а это как ? непрерывно и во время сна и еды?

во время еды:

1. режим принятие пищи и прекращение предыдущей деятельности, убрать игрухи.
2. помыть руки
3. сесть за стол и кушать опрятно.
4. унести за собой тарелку сказать спасибо.
   это вот и есть та самая соицализация.
   далее сон час:
5. своевременно придти в спальню
6. сходить перед сном в туалет
7. расправить кровать, раздется и сложить аккуратно одежду, поставить обувь.
8. лечь спать.
9. проснулись - одеваться, сложить пижаму, заправить кровать.
   опят социализация и опять режимные моменты, во время которых и идет образовательная деятельность.
   для детей она реально неприрывная и дома тоже самое. просто вы это по желанию своему, а в доу с лицензией это обязанность.

аноним автор темы: да хоть детей своих спросите как оно в садике на стульчике и всё время заниматься ,здорово?.

Вы точно мамаша из соседней темы.
У своего ребенка как минимум поинтересуйтесь, чем он в садике занимается. А потом кричите, что все на стульчиках сидят

Процесс в педагогике и обрадовании не равно занятию

В нашем садике не запрещено играть игрушками садика(наблюдала в двух разных садиках)

аноним автор темы: всё время заниматься ,здорово?.

вы русский язык совершенно не понимаете? Вам же уже сказали, что образовательная деятельность включает в себя не только и не столько рисование, лепку и изучение букв. Весь процесс по сути образовательный, начиная с зарядки перед завтраком и заканчивая прогулками. Господи, как мне воспитателей жаль. Им с таким неадекватом приходится общаться

я была бы рада если бы были занятия

аноним автор темы: я не мамаша а сотрудник

тогда мне за детей страшно. Как в педколлеедже учились, что что такое непрерывный образовательный процесс не знаете? Это так-то изучают на педагогических и психологических специальностях. Если, конечно, вы не няня плуграмотная в садике или работница кухни, которая читает т, что не для нее, не понимает ничего и кричит про ущемление прав детей

ужас бедные воспитатели

аноним автор темы: т.к образом делаю вывод политика сиди на стуле и слушай,смотри и запоминай это то что надо и чхат ,что основной вид дошкольника -игровая деятельность и так вырастают неинициативные ,невротичные,не способные себя занять младшие школьники

Уважаемый сотрудник дошкольного учреждения!
Вам не мешало бы заняться русским языком для начала. А потом высказываться по поводу работы дошкольного образовательного учреждения.

С утра у наших занятия, потом прогулки, игры. Вечером прихожу кто чем хочет тот тем и занимкется: кто-то с игрушками возится, кто-то рисует, кто-то лепит.
Вас ломает заниматься с детьми? Может это не ваше?