я не понимаю, что не так...

Я тоже по-тихому, не отсвечивая и не показывая свой интерес с ребенком упражняюсь. То он прям увлекается чем-нибудь, ну и я тут как тут. То все, интерес потерян, я даже и не пытаюсь эту тему поднимать. Легко закрепить типичную реакцию - что учеба (ну т.е. познание нового) маме больше нужна, чем ребенку. Спросите себя, зачем вы это делаете. Если свои комплексы отыгрываете (ну чтобы все говорили, ну надо же какой ребенок, такой умный и в 9-ке учится, )то вам предстоит нелегкий бой со своим ребенком, может быть и с вашей победой, но какой ценой. Если вам хочется реализовать ребенкин потенциал, то почуствуйте его собственный ритм, интересы и направляйте. Ну тогда и будущее в 9 школе будет под вопросом. мало ли какие еще способности и таланты скрыты в вышем малыше, что ограничивать это одной определенной школой с ее стандартами в таком возрасте не очень разумно.

lissa84
а как же с цветами быть? вроде как уже должен бы знать хоть парочку...

цвета в 3 года основные уже знают.
Придумывайте игры, где ему не надо будет называть названия цветов, а находить их среди других. Вот и увидите знает ли он и вредничает или он их не знает.
У нас на диагностике в 2 г. требовали знать красный, желтый, синий, зеленый (белый/черный - не помню)

lissa84
сыну три года. начали учить буквы и читать сразу. а он не хочет! я уже чуть и не пляшу, но мелкий за мной все повторяет, а сам ничего не хочет,

Валяюсь! Спасибо за позитив! Давно так не смеялась!

ради собственных амбиций так ребенка прессует...

Zezka
ради собственных амбиций так ребенка прессует...

+++++

Вот такая я
цвета в 3 года основные уже знают.

Попробуйте поработать с цветами так:
1 неделя - берете какой-то один цвет и всю неделю только про него и говорите:
-ой, какая красивая синяя машина, принеси мне синюю кружку, давай свой синий мяч, поиграем, где твоя синяя рубашка... Ну и так далее. Через неделю выбираете другой цвет, и так же занимаетесь только им. Еще через недельку вспоминаете синий (первый) и проговариваете 2 цвета. Потом, недели через 2 добавляете еще цвет, сначала один, потом подключаете те 2, которые до этого проговаривали. Ну и по аналогии так же дальше.

• сына, крючочки ровнее надо писать...
• мама, это не крючочки а итегралы

а по теме уже все сказали) приплюсуюсьСообщение было изменено пользователем 12-05-2010 в 15:11

НЕШОКОЛАДКА
1 неделя - берете какой-то один цвет и всю неделю только про него и говорите:
-ой, какая красивая синяя машина, принеси мне синюю кружку, давай свой синий мяч, поиграем, где твоя синяя рубашка... Ну и так далее. Через неделю выбираете другой цвет, и так же занимаетесь только им. Еще через недельку вспоминаете синий (первый) и проговариваете 2 цвета. Потом, недели через 2 добавляете еще цвет, сначала один, потом подключаете те 2, которые до этого проговаривали. Ну и по аналогии так же дальше.

спасибо.

Zezka
ради собственных амбиций так ребенка прессует...

да ваще ребенку жизни никакой не даю!!!убить меня мало :j_0012:

посмеялась да

lissa84
как быть?

На время отстаньте от ребенка, но букварь далеко не убирайте пусть на виду будет. Моя не понимала как читать в три года сначала, потом смотрю сидит сама и слоги читает по букварю. А чтобы цвета выучить придумайте игру какую нибудь.

lissa84
что не так...

возраст не тот

lissa84
нам в 9 гимназии сказали, что если мы хотим идти туда, то надо уже учиться читать и считать

блииииин, а таблицу Менделеева не попросили выучить %)

lissa84
как быть?

больше гулять с сыном, такая погода чудесная

lissa84
цвета не знаем

мы по машинам учили, сперва показывала все красные машины, дня 2-3, когда дочка среди кучи проезжающих и стоящих машин сама безошибочно показывала красные, перешли на белые, потом на черные, к 1,5 годам знали основную радугу, к 2 - сложные цвета типа серого, сиреневого и пр.
И с буквами также, идем по улице или гуляем просто, смотрит ребенок на вывески, спрашивает или я говорю, что нам нужно дойти до такой-то буквы (ну если есть впереди такая) или, что мы идем в магазин, на котором написана такая-то буква. Весь алфавит она у меня не знает, но буквы, с которых начинаются имена родственников и их названия - знает, единственное, что буквы называет: "мама", "папа" и т.д. Но тут я еще не решила надо ли бороться и если надо, то как

tat-yanka
issa84
а хочется то в 9ку идти...

зачем?
если у ребёнка не университетский склад ума - долго не протянете, или замучаете скандалами ребёнка
если щас так его напрягаете - потом не лучше будет, первые 2-3 года дети вместе с родителями просто ревут, реальных людей знаю, сами рассказывали

ну,это явное преувеличение...школа як школа, не знаю никого, кто там с 1 класса учился и чтоб уж прям так убивались
Я тоже сына в 9-ку хочу а он, зараза, в 2,5 лет говорит оооочень плохо, буквы частично знает, цифры тока до 7-и и цвета основные..но мы и не занимаемся - ибо он категорически не желает...жду пока сам захочет ;)

alesya79
мы по машинам учили,

И мой сын тоже, причем и цвета, и буквы, и цифры. Номер сначала был 1,2,3, потом 12 и 3, потом 123. С цветом была ситуация. Брат купил машину, серая, серебристая, цвет "Снежная королева". Мой деть в садике (ясли, 2 года) упорно называл серый цвет снежной королевой. Воспитатели были удивлены, потом уже я их просветила. :)

я вот в больнице с дочкой лежу,ей 9 дней...может уже начинать пора учить буквы?...
А если по теме,то против воли лучше не лезть.надо в игре и спокойно,не давить на лялю.мы вот буквы со старшим очень рано все выучили,в 3 года все знал.просто самому было интересно,когда книжки читали,спрашивал,что это за буква,а это...так все и выучил.но вот читать никак не хотел.совсем.ну мы и не лезли особо.а пару месяцев назад почти в 5 лет,как то очень ловко за 2 недели читать научился.всему свое время.

pt-pt-pt
детство такое коротенькое, зачем его еще умеьшать?

+1

В 3 года у ребенка чтение механическое. То есть осмыслить прочитанный текст ребенку сложно. Зачем его нагружать?

Надя_Наденька
всему свое время.

Все правильно. У меня сын умел читать в 4 года, но именно читать, с удовольствием, запоем начал с 6 лет.