Ревность и жадность

nazarova
как научить ребенка делится,

Ему пока сложно - он маленький и думать умеет только эмоциями. Ну вот представьте, к вам в гости приходит далекий знакомый, с которым вы конечно, общаетесь, но далеко не всегда. И вот этот знакомый начинает трогать ваши вещи, брать их, совершенно не спрашивая, заглядывать во все места... Как, вы бы были абсолютно спокойны? Думаю, даже если бы не осадили гостя сразу, внутри точно бы кипели и больше на порог бы не пустили. То же самое происходит и с детьми, только проблема в том, что правила им еще либо не знакомы или малознакомы. Во-первых,перед визитом племянника убирайте самые "дорогие сердцу" игрушки ребенка из игровой, оставляйте не самое ценное с его точки зрения, то чем ему в принципе будет легче поделиться, чем своим сокровищем. Во-вторых, просите, чтобы племяннику с собой тоже брали игрушки (тоже "малоценные"), чтобы можно было например, попробовать "поменяться". Не настаивайте, если ребенок не хочет делиться игрушкой - это его решение и его надо уважать. В этом случае работайте с обиженной стороной - как правило, внимание ребенка до 2-х лет можно отвлечь чем-то другим, попутно спокойно объясняя, игрушки принадлежат хозяину и если он не хочет делиться то с этим надо смириться (хотя ребенку в год разуметь это сложно, но если об этом не разговаривать вообще и потакать каждый раз когда он орет от того, что ему чего-то не дали более старшие - значит он эти правила будет усваивать гораздо дольше и на печальном садиковском опыте.). Никогда не упрашивайте своего ребенка поделиться игрушкой - это решение должно быть самомтоятельным, а ваше пристальное внимание к гостю может вызвать у вашего ребенка еще и ревность. Поэтому не забывайте напоминать ему, что вы его очень любите. Ну, и еще момент - не сидите над душами детей. Конечно, им вместе в этом возрасте играть сложно - ни один еще совместной игры не освоил, идет параллельная игра и меньший по возрасту подражает и для подражания требуются те же предметы, что и у более старщего (вот она основа конфликта). Поэтому не выдавайте для игры предметы, существующие только в единственном экземпляре (например, каталку, игрушечную коляску, единственную машинку или куклу и тыпы). Ну, и еще момент - играйте с ними в динамичные игры - бегалки, прыгалки, выдувание мыльных пузырей и тыпы. Это конечно, хлопотно, но конфликты тоже сводит к минимуму. И наконец, смиритесь с тем, что конфликты все равно будут, ибо ребенок еще учится, растет, и конфликты - это способ получения информации и обучения новым правилам и выстраиванию своей линии поведения. Не натягивайте тут возжи, просто иногда корректируйте - разговаривайте с ребенком о конфликтных ситуациях, даже если ребенок еще не говорит - он все равно слушает и внимает вашей интонации, можете для разговора использовать жесты - это повышает эффективность восприятия, потому как жесты маленькие дети воспринимают быстрее речи.
Ну, и старайтесь, даже если очень трудно, не показывать, как вы нервничаете в данной ситуации - просто в определенный момент ребенок словит, что вы повышаете к нему внимание именно в эти моменты и может начать использовать это для привлечения вашего внимания, а искоренять это потом ох как сложно.
Отсюда вывод - прежде всего работать со своими эмоциями и побольше контролировать их, когда общаетесь с детьми.

nazarova
Интересно, а если мы второго завести захотим, то что тогда делать

Свои родственники - неизбежность. И свою лялю никуда не денешь, хотя ревность и соперничество даже при разных полах с маленькой разницей в возрасте неизбежны. А чужие - это всегда чужие. Мой сын орал всегда, когда я брала на руки чужих маленьких детей. И сейчас орет. И дочь теперь делает то же самое. А к маленькой сестре относится по братски и трогать ее никому не разрешает. Когда была мелкая - запрещал другим брать ее на руки - "она мамина" говорил он. Хотя до определенного возраста вообще ее игнорировал и до месяца даже до нее не дотрагивался. Потом пробило. Хотя игрушками с ней делиться до сих пор не желает. И обосновывает:" Да, я жадный и делиться не хочу" :)