Ребенок-парадокс

Мамочки опытные, помогите советом, пжлста. Сыну 2,5 года. Не разговаривает, обратиться с просьбой не может(например на горшок его посадить), зато все буквы знает, и не просто знает, а сам показывает и называет. В любой книге может показать любые буквы, назвать по порядку их в слове(чуть ли не читает уже). Вот такой у нас парадокс получается? Может у кого-нибудь такое было? Как же его в садик отдавать? Что нам делать с речью? стоит обратиться к детскому психиатру? Или пока не стоит паниковать?

Лисинька
Не разговаривает, обратиться с просьбой не может

Лисинька
назвать по порядку их в слове(чуть ли не читает уже)

противоречие

lulekj
противоречие

буквы называет по порядку в слове(в книге)

А не пытались "дурочку" включать, то есть не понимать его, пока он не скажет?
Просто судя по написанному, он у вас просто лениться... его и так понимают ведь?)))
Но к неврологу я бы сходила на всякий случай.

А это называется перегибами раннего развития. Вместо умения устанавливать коммуникации вы учили ребенка всего лишь ЧИТАТЬ...

Парашютик
А не пытались "дурочку" включать, то есть не понимать его, пока он не скажет?

Пытались, но ему все по барабану...

tеs
устанавливать коммуникации

Научите...

Лисинька
буквы называет

т.е. говорит?

логопеду показывали?

Парашютик
А не пытались "дурочку" включать, то есть не понимать его, пока он не скажет?

вот это, кстати, действенная штука. а "дурочку" включать лучше когда ребенок хочет самое любимое (сладость или мультик или игрушка без которой он жить не может) так он быстрее замотивируется.

tеs
А это называется перегибами раннего развития. Вместо умения устанавливать коммуникации вы учили ребенка всего лишь ЧИТАТЬ...

вот соглашусь

хася
т.е. говорит?

да говорит буквы.

котёнок™
логопеду показывали?

Еще нет. Вот думаем стоит или нет..

ну а "мама" "папа" "надо" "дай"... хоть что-то говорит?

Лисинька
Научите...

А тут уже только специалист вам поможет. Вы благополучно задвинули тот момент, когда ребенок учится этому ЕСТЕСТВЕННО, без напряга.

tеs
А тут уже только специалист вам поможет. Вы благополучно задвинули тот момент, когда ребенок учится этому ЕСТЕСТВЕННО, без напряга.

щас запугаете маму

lulekj
вот это, кстати, действенная штука. а "дурочку" включать лучше когда ребенок хочет самое любимое (сладость или мультик или игрушка без которой он жить не может) так он быстрее замотивируется.

Он не может сформулировать просьбу, если ему что-то надо, у него одно слово на все "покас" и вариации на это слово. Как знаете в фильме "Киндза-дза" одно слово на все "ку". Так и у него.

lulekj
щас запугаете маму

Может, хоть другие запугаются...

lulekj
ну а "мама" "папа" "надо" "дай"... хоть что-то говорит?

Говорит отдельные слова, Но сформулировать просьбу, вопрос не может. Ответить на вопрос не может!

Так тут не в дурочках дело и не в звуках
К логопеду идите, у таких детишек диагноз присутствует, тк они сформулировать нормально фразу не могут ( у меня сын в 3.5 заговорил и то с пинка, щас 8 - учица по 2100 без напряга пока, буквы звуки еще с пяти лет знает, примеры считает, но вот более менее составлять расказ токо недавно начал, предложения в разговоре коряво строит еще. Вощем вперед и с песней - раньше начнете, раньше сверстников догонит ;)

Лисинька
Вот думаем стоит или нет..

конечно. Я не думаю, что тут дело в раннем чтении - вы же не молчали в его присутствии, значит, он был окружен речью, а вот не говорит...

Лисинька
Что нам делать с речью?

сходить к логопеду

Кстати, надо учить не буквы, а звуки, а то потом будет сложно начинать читать.

Спасибо всем за советы. Сходим к доктору.

мышка-малышка
а на тему дурочки - плохо включаете.

Дурочку включать бесполезно. Он начинает падать, психовать, если ему что-то не дают. Поорет. Потом забывает и благополучно идет играться. Цель не достигнута!

Других особенностей не замечали? Мой с 1, 3 все буквы знал и называл, читает хорошо в 6, а говорит плохо, фразы строит коряво и т.д. У нас аутистичный спектр. Звуков не боится? Монотонных движений нет? В глазак смотрит, т.е есть ещё что-то, что вас настораживает. Если нет, то до 3 лет можете не волноваться, заговорит

tеs
Вы благополучно задвинули тот момент, когда ребенок учится этому ЕСТЕСТВЕННО, без напряга.

Господи, зачем такие перегибы....
Автор, у моего один в один была картина. 2.5 года, все звуки произносит, ни одного слова, только "папа и мама". Азбукой интересовался так же, как и другими книжками, ну что мне ее теперь прятать надо было, уж точно я своего читать не учила, разговаривали много на разные темы. Первые слова пошли в 2 года 5 месяцев, сначала простые, потом посложнее, потом простые предложения, потом предложения более сложные и так далее, логопеды (три разных) мне сказали, что тяжелых нарушений речи нет, скорее просто особенности психического развития. Сейчас 3.9, говорит как большинство сверстников, в садике удивились, когда узнали, что он поздно заговорил. Невролог сказала, что главное - иметь предложения к 3 годам, диагноз у невролога - здоров. Не выпили ни единой таблетки. Никто не ставил никаких "парадоксов" :) НО! К специалистам я водила его.