Оптимальное развитие ребенка по П.В.Тюленеву - что это?

мама ребенка,
Ну ее методика, она педагог по музыке и аглицкому. У нее дети начинают играть на пиано чуть не через месяц занятий. Вот и пыталась внедрить.

понятно.

В жизни человека существует недолгий, но поистине уникальный период – от рождения до 3-х лет, когда детский мозг «запрограммирован» на интенсивнейшее обучение (физиология этого процесса просто и понятно объяснена в книге «После 3-х уже поздно» М.Ибука, в серии книг «Как воспитать гения» Г.Домана.
Итак, к трем годам ребенок должен освоить колоссальный объем информации, сопоставимый с тем, что ему предстоит узнать за всю последующую жизнь: к своему третьему дню рождения малыш овладевает родным языком (или больше, в двуязычной среде, например). У него создаются представления о пространстве и времени, цветах, формах, количестве, родственных отношениях..
Чем больше раздражителей поступает в это время в головной мозг, тем активнее идет формирование связей между мозговыми клетками – нейронами, и чем больше этих связей, тем выше базовый интеллект человека. А чем выше интеллект, тем лучше ребенок схватывает, анализирует, запоминает информацию. Получается взаимосвязанный процесс.
«В 1996 году, в книге "Читать - раньше, чем ходить", на основании полученных результатов, утверждалось, что: "С созданием и широким использованием системы методов интеллектуального развития ребенка в России начинается новая эпоха: "Эра Человека Развитого", характеристики которой очень конкретны. В это понятие включаются:

• "Человек Читающий", когда ребенок двух лет, на вопрос, когда он научился читать? - отвечает "Я всегда умел читать!";
• "Человек Считающий" - "Я всегда умел считать!",
• "Человек Музыкальный" - "Я всегда умел сочинять музыку!".
  Аналогичным образом определяются также:
• "Человек Предприимчивый";
• "Человек Исследующий";
• "Человек Информированный"
  и другие.» - см.: статья "Макаренко и раннее развитие детей по Тюленеву"

...(с),

...(с): не страдайте фигней. Ваша задача до двух лет не научить ребенка читать и считать, а дать ему максимальное количество впечатлений - в том числе и обонятельных и тактильных. Если автор вам об этом не рассказал - в топку автора.

• В иудейской педагогике уже 3 тыс. лет воспитывать и обучать ребенка начинают с самого зачатия, а папы обязаны обучать младенца чтению с самого рождения. В результате все дети читают уже в 3 года. Взрослые результаты таких детей хорошо известны. - см.: "Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды управления человечеством ..." П.В.Тюленев 2011 г.

Да, притом уже 3 тыс. лет :)

"Чрезвычайно эффективная методика обучения могла принадлежать протохохристианам, община которых существовала близ Иерусалима в течение 250 лет до рождества Христова. "

• община занималась переводами рукописи на 7-ми языках, а также занималась врачеванием людей - поэтому Нищих (Ессеев) называли Терапевтами - 2250 лет тому назад!

"На основании социально-педагогических экспериментов и анализа знаменитых "рукописей Мертвого моря", автором установлено, что христианство возникло в результате знакомства Иисуса Христа с жизнью и бытом протохристиан – ессеев, Нищих, у которых дети начинали читать в 2-3 года! ..."
см. в книге: "Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды власти"

Как доказывают найденные документы, Нищие занимались реализацией проекта Просвещенного Государства, с наивысшим интеллектом, что неправильно переводится и ныне как «Царствие Небесное», загробное.
Обнаружено, что древние иудеи начинали читать с 3-х лет, что оказалось тщательно скрыто от христиан, как и то, что увидел Иисус Христос у протохристиан, где дети, согласно оценкам автора, начинали читать не позднее 1,5-2-х лет. ..." - см.: там же.

Мажена автор темы: Как доказывают найденные документы

А сами документы где можно посмотреть?