Кравцов пообещал сделать ИЗО и музыку важными предметами в школе

Всегда в школах были и есть музыка, изо, физ-ра , Кравцов ничего нового не сказал, кроме как о поднятии средне-специального образования , вместо инженеров, работяг воспитывать!

Аноним 698: Такого не бывает. Чем больше ьы рисуешь, поешь, тем лучше получается. Это навык. Этому можно научить.

Моя учитель ИЗО говорила, что научить рисовать можно и обезьяну. Но меня так и не научила. Видимо, Я хуже обезьяны...

Аноним 698: Перегибы на местах- единичные случаи.

Судя по моему опыту и рассказам знакомых, далеко не единичные.

Аноним 618: вообще там должны изучать искусство, это кругозор

Вы про МХК говорите. Мировая художественная культура. Он шел в рамках истории раньше. Пока часы истории не сократили в пользу ОДКНР и пры разговорам о важном. В том то и дело, что рисуют и поют. Как справедливо девочки выше заметили - это урок, служащий психологической разгрузкой ребенку. Чтобы мозг расслабился и отдохнул. Не надо пытаться придать им важности. Их важность именно в том, что они не образовательные, а отдыхательные. И оценки за них не нужны, и не должны влиять на средний балл аттестата.

Имрек: Ничего запредельного на этих уроках от детей не требуют. Не нагнетайте

Это не мои цитаты..

СтарухаИзергиль: Ого, я тоже выпуск 2003 из 94

Аноним 111: Была удивлена узнать,что в Казахстане это так и никаких домашних заданий по труда,изо,музыке

Ну это же логично. Я вот училась в музыкалке. В школе у меня по музыке была пятерка, но по физре 3. Я еще младше всех была на год, мне все эти нормативы на прыжки в длину и в высоту были сильно навырост. Физруки было редкое быдло. Физру я ненавидела просто…
Детей, физически проявленных в каком-либо спорте, видно. Но сильно сомневаюсь, что и рисовать они будут на пятерку

Морозко: , физически проявленных в каком-либо спорте, видно. Но сильно сомневаюсь, что и рисовать они будут

У меня балетные дочери- вторая четверть гимнастика - 5, третья четверть лыжи 3. Итого по физкультуре 4. Ну и о чем эта оценка говорит? Да ни о чем. Только о том, что мои и на лыжах на шпагат сядут. Но в ноябре эта способность оценивается на 5, а в феврале на 3

Zarazadvaraza: мои и на лыжах на шпагат сядут.

Так вот!
Все, что касается индивидуальных данных, типа талант к музыке, рисованию, спорту, нельзя оценивать в баллах в средней школе.
Моему старшему учитель по ИЗО тройки лепила. Вот что к чему???
А он просто рукожопый ну нет у человека таланта рисовать

Морозко: что касается индивидуальных данных, типа талант к музыке, рисованию, спорту,

В том то и дело. В олимпийских играх так-то тоже, если оценивается умение бегать и стрелять, то от человека не требуют, чтобы при этом он лучше всех прыгал в воду, быстрее всех плавал и крутил пируеты на льду. Это все разные люди. А от детей в школе почему-то требуют все и сразу. Еще и петь и рисовать надо на отлично)

Дичь какая то! Это просто издевательство, но наверно всё по плану.

Аноним 698: По вашей логике и математику нельзя оценивать в баллах, если ребёнок гуманитарий.

Нет, вот это уже по вашей логике)))
По моей иначе

Astrum*: на урок пришёл 3, краски или учебник принёс - четыре, нарисовал-спел пять.

Ага. Щас.

Имрек: А вы с музыкальным????

К чему столько знаков вопроса?
Не поверите, с высшим музыкально- педагогическим и соответствуюшим опытом работы.