Кто разбирается в гос.бюджете (законы , распределение и др.)

Препод по курсовой сказала 2 слова и думай как хочешь...

вот ее слова: "предложить новое перераспределение бюджета.о не надо доказывать, что где-то много выделяют и надо сократить именно, надо просто доказать, что именно на наше направление необходимо увеличить." (Как доказать - не сказала)

вот я читаю есть программа общая (например здравоохранение) и выделают по подпрограммам- на роддом одна сумма, на сердечников другая и др..
и по ренионам там ещё

и как мне это обосновывать, что именно на мою подпрограмму больше?
и если уже там все выделено, то как этот передел бюджета вообще осуществляют?

аноним автор темы: и если уже там все выделено, то как этот передел бюджета вообще осуществляют?

какая вам разница - как. Вы должны найти слова, цифры и причины, почему именно вам нужно больше денег, вот и все

аноним автор темы: и как мне это обосновывать, что именно на мою подпрограмму больше?

вы же знаете свое направление. Что нужно направлению. Какие у него проблемы из-за недофинансирования. Какие отложенные последствия может нести отсутствие денег. Этим и обосновывайте
для этого всего необязательно разбираться в госбюджете

FlashMemory: Какие отложенные последствия может нести отсутствие денег. Этим и обосновывайте

спасибо, да к этому и буду склоняться

FlashMemory: для этого всего необязательно разбираться в госбюджете

но она ещё там писала где брать на такие мероприятия денег мол? они не дешёвые, но я одно как пример расписала по деньгам...
и дальше тупо писать-надо выделять из бюджета потому что это важно ?

аноним автор темы: и дальше тупо писать-надо выделять из бюджета потому что это важно ?

"важно" надо расшифровывать. Почему важно. Что будет, если это не станет важным.
пример с потолка: в ближайшие 10 лет ежегодно надо выделять в два раза больше денег на диагностику условной болезни детей до 3 лет. Почему:
причина 1. дети, вовремя не продиагностированные, болеют в два раза чаще.
причина 2. больничные у родителей с таким детьми занимают в три раза больше времени. Это несет убытки - надо платить пособия, пока родители на больничном - они не платят налоги
причина 3. переболевшие в детстве дети хуже учатся в школе, плохо усваивают материал. Больше расходов на учителей, пособия, коррекционные классы
причина 4. затраты на медперсонал в случае всплеска заболеваемости из-за плохой диагностики вырастет в три раза.
итого за 10 лет убытки бюджета составят: 1 + 2 + 3 + 4 = ХХХ млн рублей.
увеличение финансирования на диагностику в два раза - это Х млн рублей.
выгода очевидна

FlashMemory: Почему важно. Что будет, если это не станет важным.
пример с потолка: в ближайшие 10 лет ежегодно надо выделять в два раза больше денег на диагностику условной болезни детей до 3 лет. Почему:
причина 1. дети, вовремя не проди

спасибо

AlinaV: За каждой цифрой в бюджете стоят конкретные направления государственных программ. Каждая цифра государственной программы расписана до копейки.
Что бы кому то добавить надо у кого то отрезать. Другой вариант ни у кого не отрезать, а увеличить бюджетный дефицит.

вот и мне так показалось... и муж так же сказал:

AlinaV: какая то дура

AlinaV: планирование

а планирование на каких основаниях?
вот принимают новый закон, перед этим как то считают "что сколько и куда"?
к закону типа программы прилагают и в ней цифры?

AlinaV: Препод какая то дура.

весьма опрометчиво делать выводы о педагоге со слов автора, который, может, понял не то да запомнил не так. И вообще странная

AlinaV: автор может лекции прогуляла раз не понимает каким образом цифры в законе о бюджете появляются

нет, у меня управленческая специальность и тема, про бюджет велено самой разбираться, чтоб дополнить работу

но если и прогуляла б даже , но здесь то я помощи прошу а не порицаний