Массовая школа. ЗПР( 7.2 ). Сколько учился ребëнок в начальном звене?

Проблема. Классный учитель принципиальная. Вот прописано в ПМпк 7.2 5 лет адаптированная, программа ,извольте выполнять. А сколько ваши ребята ЗПР учились в массовой в началке по адаптированной?. Идëм на ПМпк перед пятым классом, но боюсь оставят в 4-м. Расстроена,( даже не знаю как передать) ,что не смогу это принять. Принимаю пока это событие ,как провал, хотя ещё ничего не случилось. Мой косяк с выбором учителя вообще простить себе не могу. Как сказать ребëноку после выпускного, что опять 4-й класс. У меня опускаются руки.

Я чего-то не поняла...
Смысл сидеть в 4 классе второй раз, если вы в массовой школе.
5 лет для ЗПР, это значит вся четырёхлетняя программа растянута на 5 лет. Это совсем не одно и то же.

Незнакомка,
Они другого не могут предложить. Надо было 1-й класс дважды, на худой конец 2-й , но дотянулись до 4-го и вот приехали.

А ребенок -то тянет?
Разговаривайте с завучем. Под свою ответственность просите перевести в 5ый. Делайте упор на то, что ребенку крайне нежелательно менять коллектив.

Коллектив против. . Дураком считают. При мне кричали "вон дебил идёт,- отличница, в 4-м на новый год пришли на получение подарка на улице. На крыльце " Друг" -сосед( тоже отличник) кстати, кажется это уже как "диагноз"у них издеватся над "слабым') кричал "только не он" и вещи его выбрасывал под лестницу зимой. Учитель по камерам искала. Отличница ( была любимая девочка) курила вейп(4-й класс!!!!), он рассказал классной, дети заигнорировали из всех чатов удалили и больше не играют, типа сдал, а то, что та в обморок падала и на скорой увозили по неизвестной причине неинтересно. 8-го марта не меня с утра поздравлял,а ей в больницу звонил узнать как здоровье.
Были ранее дети из садика, нормальные отношения, ушли из класса. . Так что за класс не держимся. Мне больше непонятен факт повтора материала. Дебилизм системы. Только на бумаге благостно. Так в школе адаптииоаанная работает.

Аноним 530: Коллектив против.

Уйти в другой.

Лучистая звезда,
Не понимаю, что значит "тянет ". Читает, 85 слов в минуту, понимает, пишет крупно очень, тратит много времени, медлительность и память самые большие проблемы . Может прочитать число с миллиона. Сложить м вычесть столбиком, а,умножить,разделить похуже. Задачи пока провал, только с разбора наводящего. Таблица умножения наизусть частично- память . .
Русский лучше идëт по сравнению с математикой. Английский ужас

Аноним 530: Задачи пока провал, только с разбора наводящего. Таблица умножения наизусть частично- память . .
Русский лучше идëт по сравнению с математикой. Английский ужас

Ну и какой 5ый класс?
Писала уже на другом форуме. Повторю- АОП в массовой школе-это профанация. Вы если не ходите дополнительно к специалисту, то у ребенка не идет коррекция. И чем дольше вы тянете, тем хуже делаете ребенку. Думаете, он через год без коррекции станет лучше знать таблицу умножения? Не бросит учитель остальных детей на самообразование и не будет заниматься с вашим ребенком коррекцией на уроке. Во-первых ей не разорваться, во-вторых она не специалист по коррекции. Она просто не знает и не умеет работать с детьми, требующими коррекции. Рисуют тройки, фактически забив на ребенка
Сейчас заминусят, но это факт.

Аноним 174,
Сколько лет сидеть в 4-м классе? С ребëнком занимаются в школе дефектолог, логопед, психолог. Два года групповых занятий с нкйропсихологами. Тневролог-психиатр-лекарства курсами. Что ещё надо. Принять, что таких детей вал и им нет места в системе образования Екатеринбурга. Одна школа на миллионник на краю мира -позор! Для УО больше возможностей сделано, чем почти нормальных.

Аноним 530: Сколько лет сидеть в 4-м классе?

Жаль, что вы не поняли главного в моем сообщении...

Аноним 174,
Что я должна понять. Сдать его в интернет? Или отправит в школу для УО 8-го вида?

Аноним 174,
Какой специалист вытягивает таких детей? Невролог, логопед?

Аноним 530,
К нейропсихологу/ дефектологу надо идти и корректировать выпавшие участки, пока мозг в состоянии поддаваться коррекции. Время упустите.
В интернат я вас не отправляла. Не надо придумывать!

А, я поняла . За хорошие деньги найти специалиста на домашнем обучении, только мне нечем платить, вот беда. Коррекция у нкйропсихологов была 2 года, занятия с логопедом( всё звуки в норме), лопез в садике, школе. Дефектолог в школе постоянно, психолог. Ну что ещё?

Аноним 174,
Вы не читаете. Я написала, что коррекция идёт пожизненно. Такой результат. Из осинки не будет апельсинки, хоть за какие деньги, хоть у какого специалиста. Те кто обещал чудо- мошенники.

Аноним 90,
Нейропсихолог.
Дефектолог
Смотря какие участки выпали.
Каждый участок мозга отвечает за свое. Если один выпал, его функции могут взять соседние участки. Но! Только при правильной и своевременной коррекции. Да, это упорный и дорогостоящий процесс. Но если нужен результат, то...

Аноним 530: Дефектолог в школе постоянно, психолог

Я читаю. Вы дописываете после прочтения.
Не смешите дефектологом школьным. И психологом.
В школе качественно только отчеты пишут

Аноним 174,
Всё что можно было взять взяли в мозге. Гидроцефалия, последующей моторно-сенсорной алалией не проходит бесследно. Ребëнок пол года как овощ был, несмотря на всё усилия родителей и врачей, только в 4 года говорить начал. Нейропсихологи были и за деньги в Ладе, но
в разы лучше справлялись от "Семьи и школы"

Вопрос темы.

Сколько ваши дети ЗПР учились в
массовой начальной школе по адаптированной программе 7.2?

Ответ

Аноним 530: Ответ

Не на тот форум вы пришли.

Тут по делу только 25% пишут, остальные в белом пальто гуляют.

Чем больше оскорбили и добили автора, тем больше у них самооценка выросла.

Автор .
По теме не подскажу.

Меня можете хоть заминусить, я к этому ровно отношусь.