Ребенок особик, посещает занятия сенсорной
интеграцией в коррекционном центре. Сначала специалист предложила с ребенком гулять во время занятия "хотя бы 20 минут, чтобы ребёнок учился бегать". Мы прекрасно гуляем сами, сколько нужно и ребенок отлично бегает. И не вижу необходимости платить за это почти 2 тыс в час. Я сказала что этого не дать не нужно.
Потом специалист стала водить ребенка в туалет и пропадать там по 15 минут. Все это уменьшает время занятия (а оно недешевое).
Затем специалист предложила снять с ребенка подгузник (ребенок носит его по мед причинам), я озвучила что этого делать не нужно. Но на одном из занятий услышала как специалист говорит ребенку "надевай подгузник" ( то есть до этого она его с ребенка сняла). Я категорически против чтобы чужой человек снимала с моего ребенка одежду и нижнее бельё, и вообще вмешивалась в туалетные дела. Меня этот момент очень напрягает. Как корректно донести ей, что так делать не нужно?
Аноним 679
Словами. Корректно в Вашем случае - это элементарно в лоб не дать. Жестко и уверенно: убедительно прошу не прикасаться к ребенку ниже пояса
Аноним 210
Приучает к туалету?
Аноним 174: Все это уменьшает время занятия (а оно недешевое).
Так и скажите, что вам нужны занятия без туалета.
Ужас конечно. Даже не представляю. Если ребенок просится в туалет, зовите меня, я отведу. А если он сходит в туалет, когда он без памперса, как домой пойдете?
Аноним 134
Аноним 174,
Вам не нужны эти занятия. Вы все сами умеете и знаете.
Аноним 901
Зачем тогда специалист, если вы сами все знаете? Либо это не специалист, либо ей лучше знать как и что делать. Тут 2 варианта либо занятия самим,дибо доверять. У меня например родители считали, что массаж дорогой, и я и сама могу его делать детям, но я нашла ту которая реально делает хорошо и результат виден.
Аноним 174
автор
Аноним 134: Вам не нужны эти занятия. Вы все сами умеете и знаете.
Был запрос на сенсорную интеграцию и моторную коррекцию, а не на туалет.
Аноним 174: гулять во время занятия "хотя бы 20 минут, чтобы ребёнок учился бегать".
А разве не в зале сенсорном занятие проходит?
Там должно быть место попрыгать, побегать
Для крупной моторики полезно
Если выходить на улицу - конечно пока одел,раздел минут 20 только на это
Аноним 174
автор
Ласковый май: А разве не в зале сенсорном занятие проходит?
Там должно быть место попрыгать, побегать
Раньше были в зале, и кроме нас там занимались ещё дети, зал большой.
Сейчас это кабинет, не очень большой но и не маленький.
Так и сказать, как здесь написали - что вы категорически против. Если ничего не изменится - подойти к администратору и попросить поменять вам специалиста.
Вас не устраивает специалист и Вы ему не доверяете.
Водила сына на сенсорную интеграцию, после каждого занятия инструктор подробно рассказывала что, зачем, да почему. У меня вопросов к компетентности специалиста никогда не было, но и по туалетам и прогулкам она его не водила, а занималась по разработанной для него программе в зале.
У меня не возникало ощущения, что плачу деньги и трачу время впустую как в Вашем случае.
Аноним 174: Раньше были в зале, и кроме нас там занимались ещё дети, зал большой.
Очень хорошо если зал, деткам сложно сидеть все занятие, переключаться с вида деятельности нужно
Залы очень здорово организованы должны быть, если правильные. Там и повисеть, и попрыгать, и полазать, я когда его вижу , самой хочется позависать там))
Не вернуться ли вам в него?
Про туалетные дела, скажите,что сами справитесь
Аноним 174
автор
Мурлик: Вас не устраивает специалист и Вы ему не доверяете.
Занимаемся с сентября, такое повышенное внимание началось последние недели 2-2,5. До этого все было
Мурлик: занималась по разработанной для него программе в зале.
Началось с того, что специалист в утвердительной форме заявила "мы будем гулять", то есть моего согласия как родителя на то, чтобы чужой человек сопровождал его без моего присутствия, никто не спросил. Я против, тк ребенок сложный, и медицински и поведенчески.
Потом вот эти заседания в туалете, ну и все что я описала в первом посте.
Ребенок особик, посещает занятия сенсорной
интеграцией в коррекционном центре. Сначала специалист предложила с ребенком гулять во время занятия "хотя бы 20 минут, чтобы ребёнок учился бегать". Мы прекрасно гуляем сами, сколько нужно и ребенок отлично бегает. И не вижу необходимости платить за это почти 2 тыс в час. Я сказала что этого не дать не нужно.
Потом специалист стала водить ребенка в туалет и пропадать там по 15 минут. Все это уменьшает время занятия (а оно недешевое).
Затем специалист предложила снять с ребенка подгузник (ребенок носит его по мед причинам), я озвучила что этого делать не нужно. Но на одном из занятий услышала как специалист говорит ребенку "надевай подгузник" ( то есть до этого она его с ребенка сняла). Я категорически против чтобы чужой человек снимала с моего ребенка одежду и нижнее бельё, и вообще вмешивалась в туалетные дела. Меня этот момент очень напрягает. Как корректно донести ей, что так делать не нужно?
Словами. Корректно в Вашем случае - это элементарно в лоб не дать. Жестко и уверенно: убедительно прошу не прикасаться к ребенку ниже пояса
Приучает к туалету?
Так и скажите, что вам нужны занятия без туалета.
Ужас конечно. Даже не представляю. Если ребенок просится в туалет, зовите меня, я отведу. А если он сходит в туалет, когда он без памперса, как домой пойдете?
Аноним 174,
Вам не нужны эти занятия. Вы все сами умеете и знаете.
Зачем тогда специалист, если вы сами все знаете? Либо это не специалист, либо ей лучше знать как и что делать. Тут 2 варианта либо занятия самим,дибо доверять. У меня например родители считали, что массаж дорогой, и я и сама могу его делать детям, но я нашла ту которая реально делает хорошо и результат виден.
Был запрос на сенсорную интеграцию и моторную коррекцию, а не на туалет.
Найдите другой специалиста.
А разве не в зале сенсорном занятие проходит?
Там должно быть место попрыгать, побегать
Для крупной моторики полезно
Если выходить на улицу - конечно пока одел,раздел минут 20 только на это
Раньше были в зале, и кроме нас там занимались ещё дети, зал большой.
Сейчас это кабинет, не очень большой но и не маленький.
Так и сказать, как здесь написали - что вы категорически против. Если ничего не изменится - подойти к администратору и попросить поменять вам специалиста.
Вас не устраивает специалист и Вы ему не доверяете.
Водила сына на сенсорную интеграцию, после каждого занятия инструктор подробно рассказывала что, зачем, да почему. У меня вопросов к компетентности специалиста никогда не было, но и по туалетам и прогулкам она его не водила, а занималась по разработанной для него программе в зале.
У меня не возникало ощущения, что плачу деньги и трачу время впустую как в Вашем случае.
Необязательно делать это корректно. Нормальный человек уже все понял бы. Меня лично такое напрягло бы очень. Я бы сменила специалиста.
Очень хорошо если зал, деткам сложно сидеть все занятие, переключаться с вида деятельности нужно
Залы очень здорово организованы должны быть, если правильные. Там и повисеть, и попрыгать, и полазать, я когда его вижу , самой хочется позависать там))
Не вернуться ли вам в него?
Про туалетные дела, скажите,что сами справитесь
Занимаемся с сентября, такое повышенное внимание началось последние недели 2-2,5. До этого все было
Началось с того, что специалист в утвердительной форме заявила "мы будем гулять", то есть моего согласия как родителя на то, чтобы чужой человек сопровождал его без моего присутствия, никто не спросил. Я против, тк ребенок сложный, и медицински и поведенчески.
Потом вот эти заседания в туалете, ну и все что я описала в первом посте.
Подойти к руководителю, если после ваших слов руководитель будет на стороне своего сотрудника и скажет ачетаково, уходить оттуда в другое место
Аноним 174,
Не стоит дальше терпеть и ходить. Зачем вы все это терпите? Вам иашему ребёнку не подходит.