Срочная информация о зачислении в 10 - е классы школ Екатеринбурга

Здравствуйте! Мы рады, что вы к нам присоединились! В этом топике мы обсуждаем происходящие в последнее время тектонические сдвиги в системе образования на уровне 9 класса и ОГЭ, а также специфику зачисления в профильные 10-е классы Екатеринбурга. Что происходит?

• Кардинально изменилась система отбора учеников в 10-11 классы. Теперь для этого необходимы результаты ОГЭ по профильным предметам, переведенные в 100 баллов (аналогично ЕГЭ). Конкурсный отбор в профильные 10-е классы производится по рейтингу этих баллов среди всех учеников, подавших заявления.

• Кардинально изменился сам подход к обучению в 10-11 классах. Теперь они, фактически, являются предвузовской специализацией с углублённым изучением профильных дисциплин. Теперь нельзя в 10-11 классе «просто ходить в школу».

• На системном уровне происходит мягкое «выдавливание» неопределившихся и неспособных учеников из траектории профильных предвузовских 10-11 классов в параллельные образовательные траектории и ускоренный их вывод на рынок труда.

ИДЕОЛОГИЯ ЕГЭ ПЕРЕНЕСЕНА НА 9-й КЛАСС И ОГЭ

Теперь переход со ступени основного общего образования (5–9-й класс) на ступень среднего общего образования (10–11-й класс) осуществляется на тех же принципах, что переход со ступени среднего общего образования (10–11-й класс) на ступень высшего образования (вуз), а именно через результаты профильных ГИА в стобалльной системе и конкурсный отбор на общих основаниях.

Важно понять - больше нет «своих» школ «по прописке». Любой девятиклассник на общих основаниях может подать документы в любой профильный 10-й класс города. И если его баллов ОГЭ или/и достижений в школьных олимпиадах достаточно, чтобы попасть в рейтинг, то в этот класс зачислят именно его, а не «своих», отучившихся тут хоть все 9 лет.

Ранее в этой ветке мы выдали подробный обзор образовательных стратегий для выпускников 9-го класса.

№1 Колледж (среднее профессиональное образование) / аналог техникумов СССР

№2 Колледж (рабочая специальность) / аналог ПТУ СССР

№3 ОГЭ - профильные 10-11 классы - пауза для принятия решений или предвузовская специализация
А в приложенных ниже слайдах ознакомьтесь с инфографикой по предложенным траекториям.

Завершаем наш обзор о причинах смены школы
Пять причин сменить школу
Причина №5. Ребенок хочет сдать ЕГЭ по профильным предметам на высокие баллы и поступить в топовый вуз

Например, ребенок интересуется биологией. В обычных школах на ее изучение отводится час-два в неделю. Этого достаточно, чтобы получить на экзамене минимальные баллы или чуть выше (при условии, что ученик и сам прилагает старания), но мало, чтобы по результатам ЕГЭ пройти, скажем, в МГУ или любой медицинский вуз.

Если ребенок действительно выбрал биологию как свой главный интерес и основу дальнейшей карьеры, то его лучше перевести в профильный класс одной из лучших школ города, где он будет получать достаточно часов подготовки. И сделать это, конечно, не в выпускном классе, а хотя бы на пару-тройку лет раньше. И это понимают все больше родителей. Не зря отборочный конкурс в такие школы едва ли не больше, чем в вузы.

Зато в профильных классах топовых школ, как правило, есть не только подготовка к ЕГЭ, но и сильные олимпиадные команды. А участие в олимпиадах открывает перед учениками еще один путь поступления в вуз. Так что вариант перевести ребенка в класс с углубленным изучением любимого предмета сегодня распространен и востребован. Но чтобы поступить туда и уверенно осваивать новую программу, необходима подготовка с репетитором или на подготовительных курсах. А это "ЕГЭбург**, который каждый год демонстрирует рекордные результаты ЕГЭ и поступления в лучшие школы своих учеников.

Администрация ЕГЭбург: Уважаемые родители. Важное сообщение: того ЕГЭбурга, который вы знали 14 лет, вскоре не станет. Компанию ждут масштабные изменения, которые уже происходят. Как обычно, мы используем площадку Ю-мама для опережающих заявлений, которые пока не выведены в общее инфополе.
Во второй половине дня начнём об этом рассказывать. А пока врываемся сюда посреди темы о смене школ с этим заявлением.

Пришла пора рассказать о результатах нескольких лет работы и нескольких десятков миллионов инвестиций в цифровую платформу, которая не только изменит ЕГЭбург, но в корне поменяет представление об очном формате образования. И представления и образовательные практики.

Наши решения уникальны - ни одна цифровая образовательная платформа в РФ на данный момент не не располагает ничем подобным.

Это революционные прорывные решения с применением ИИ, которые с этого учебного года активно тестируются на базе ЕГЭбурга. Уже есть платформа, уже есть действующий функционал, уже есть MVP, уже тысячами заданий наполняется методическая база. В наших планах со следующего учебного года применить в ЕГЭбурге большую часть тестируемых решений. И конечно, это не всё. Активно ведется разработка следующих шагов развития цифровой платформы, о которых пока рано говорить вслух - они пока подводятся к стадии MVP.

Мы будем в этой ветке делиться с вами нашими уникальными решениями, направленными на усиление, на интенсификацию подготовки детей, на индивидуализацию образовательных траекторий разных детей в рамках одной группы онлайн или оффлайн. Мы изменим всё. Уже изменили. Оставайтесь с нами.

Доброе утро, Екатеринбург!
Доброе утро, Ю-мама!

Готовимся к наступающим морозам и продолжаем разбираться в важных темах поступления в профильные 10-е классы Екатеринбурга!

Срочное сообщение от разработчиков Городского портала ОГЭ !

Во все карточки профильных классов добавлены ссылки на сайты школ! Не просто на сайты, а в разделы, посвященные приёму в данные школы!

Теперь вся важная информация в одном месте. В привычном интерфейсе интернет-магазина вы можете отобрать интересующие вас профильные 10-к классы Екатеринбурга по любым критериям:

• СОШ / гимназия-лицей / школа из топ-20 лучших школ Свердловской области
• профиль / предметы профиля
• район и микрорайон
• с индивидуальным отбором или без него

И теперь сразу из карточек проходите в раздел сайта выбранной школы и смотрите там самую актуальную информацию о правилах зачисления! Теперь больше не нужно отдельно искать сайты школ и копаться в них, отыскивая нужный раздел!

Сохраняйте выбранные карточки классов в "корзине" и отправляйте себе на почту для подробного изучения

Администрация ЕГЭбург: На системном уровне происходит мягкое «выдавливание» неопределившихся и неспособных учеников из траектории профильных предвузовских 10-11 классов в параллельные образовательные траектории и ускоренный их вывод на рынок труда.

Funia: Вот это прокомментируйте, пожалуйста. Что это значит?

Вы не единственные, кто задает нам такой вопрос. Конечно, прокомментируем.

УСКОРЕННЫЙ ВЫВОД НА РЫНОК ТРУДА НЕОБХОДИМЫХ ЭКОНОМИКЕ РАБОТНИКОВ
№1

Проблема: Рынок труда РФ испытывает серьёзный дефицит рабочей силы.
Параллельная реальность: До недавнего времени система образования, на которую тратятся триллионы рублей, содержала некие тупиковые ветви, которые отнимали колоссальные бюджетные средства и препятствовали наполнению рынка труда необходимыми специалистами. А должны исключительно способствовать.

В том числе, система за счёт бюджетных средств выпускала армии никому не нужных менеджеров/ юристов/ маркетологов/ экономистов и пр. Когда экономике нужны инженеры, сварщики, строители и пр. Давно и много дискутировался этот перекос.

УСКОРЕННЫЙ ВЫВОД НА РЫНОК ТРУДА НЕОБХОДИМЫХ ЭКОНОМИКЕ РАБОТНИКОВ
№2

Примеры тупиковых траекторий:

• Ребёнок не мотивирован, не хочет и не может учиться. Но всё равно идёт в 10-11 класс, не представляя, зачем это ему нужно.
  (+ 2 года к выходу на рынок труда). Дальше идёт работать или продолжать "образование".

• Отсидев положенные два года в школе (10-11 класс), так и не начав учиться, сдаёт ЕГЭ на минимальный балл 27-30 (уровень - около плинтуса) и поступает не важно куда лишь бы "на бюджет". А таких вузов достаточно, куда можно поступить с минимальными баллами.
  -"Вы куда собираетесь поступать?"
  -"Набюджет"

Отсидев в какой-то периферийной акадэмии 4-5 лет (+ ещё 4-5 лет к выходу на рынок труда), счастливый обладатель синих корочек выходит на рынок труда в состоянии ничем качественно не отличаясь от себя же 7 лет назад. Ни дня не будет работать по специальности. Идёт выдавать заказы в ПВЗ, перекладывать бумажки в офисе или возить доставки с жёлтым/зелёным рюкзаком.

Зачем государство тратило огромные бюджетные средства целых 6-7 лет на вотэтовотвсё?

УСКОРЕННЫЙ ВЫВОД НА РЫНОК ТРУДА НЕОБХОДИМЫХ ЭКОНОМИКЕ РАБОТНИКОВ
№3

Примеры тупиковых траекторий:
Ещё несколько лет назад вполне популярная траектория:

• Ребёнок не мотивирован, не хочет и не может учиться. Не может и не хочет даже в 10-й класс. Куда податься?
  А пойдём-ка в "шарагу" (колледж)! (+ 4 года к выходу на рынок труда). Получив "образование" в "шараге" / отсидев-отмучавшись 4 года, они выходят на рынок труда и только меньшая часть идёт работать по специальности. Остальные туда же - ПВЗ, доставки, низкоквалифицированный труд, если повезёт (мама-папа-родственники), то пристроят перекладывать бумажки в какой-нибудь офис на минимальную ЗП

Зачем государство тратило огромные бюджетные средства целых 4 года на вотэтовотвсё?

Насколько же радикально поменялась система за считанные годы, 2-3, ну 5 лет! До неузнваемости. Проведены революционные изменения на стратегическом - самом высоком уровне управления и государственной системы.

УСКОРЕННЫЙ ВЫВОД НА РЫНОК ТРУДА НЕОБХОДИМЫХ ЭКОНОМИКЕ РАБОТНИКОВ
№4 - контуры новой системы

Система, с одной стороны, максимально на стороне ребёнка - перед детьми открываются исторически уникальные перспективы.
С другой стороны, вычищаются болота тупиковых траекторий, не позволяя застрять в них молодому человеку, мотивируя его принять осознанное решение о своём будущем, о своём развитии. И под каждое такое решение государство создало дорогостоящую инфраструктуру, доступную детям за счёт бюджета!

УСКОРЕННЫЙ ВЫВОД НА РЫНОК ТРУДА НЕОБХОДИМЫХ ЭКОНОМИКЕ РАБОТНИКОВ
№5 - контуры новой системы

Новая система – это не система запретов, а система возможностей. Она построена НЕ на том, чтобы кого-то откуда-то выгнать или кого-то куда-то «не пущать!», а на том, чтобы в каждой исходной точке, в которой оказался девятиклассник, создать стартовую площадку с перспективной и понятной для молодого человека образовательной траекторией. И под каждую траекторию создаётся дорогостоящая, оплаченная государством инфраструктура. При этом параллельно и постепенно сокращаются тупиковые для молодых людей и для экономики траекткории.

Новая система мотивирует ответить на вопросы, не давая ускользнуть в болото: где я нахожусь и чего я хочу добиться? И под каждый ответ открывает дверь в перспективную траекторию.

Аноним 706: В новой системе нет места хорошистам, которые тоже хотят учиться в 10-11 классах не в плохих школах далеко от места жительства.

Не согласны. Поясним обязательно

Аноним 706: в плохих школах далеко от места жительства

Скорее всего, вы имеете в виду классы универсального профиля без конкурсного отбора. Не только вам не нравится такая перспектива. Очевидно, именно по этому количество школ, формирующих такие классы в Екатеринбурге, сокращается год от года по причине недостаточного спроса: 38 -> 34 -> 32

Мы такую траекторию назвали условно "пауза".

Аноним 706: нет места хорошистам

В нашем понимании "хорошист" - это ученик с твёрдой средней "четверкой". Действительно ли для крепких учеников со средней оценкой 4+ нет никакой достойной траектории, кроме классов универсального профиля без индивидуального отбора в...

Аноним 706: в плохих школах далеко от места жительства

?

Если ребёнок на старте 9 класса - уже хорошист, то

1) при должной подготовке в течение 9 класса, он может значительно усилить свои позиции и вполне будет конкурентоспособен при отборе в сильные профильные 10-е классы;

2) даже если его успехи будут не настолько значительны, то уровень подготовленного в течение года "хорошиста" будет явно достаточен для зачисления пусть не в самый сильный, но во вполне хороший профильный класс;

Аноним 706: хотят учиться в 10-11 классах

Траекторию "колледж" мы не рассматриваем

Итого, "хорошист", может быть, и не пробьется в школу из топ-20 Свердловской области, но вполне сможет претендовать на хороший профильный класс. И уж точно

Аноним 706: в плохих школах далеко от места жительства

не его уровень. Это наше глубокое убеждение.

Аноним 497: весь этот бред

Унификация правил отбора школ - разбалловка и сроки проведения, вполне бы решила эту проблему. Полностью прозрачная, единообразная, как система ЕГЭ. Как и система ЕГЭ она уравнивает в правах всех учеников, открывая им перспективы исключительно в зависимости от достижений в учёбе.