Вопрос к воспитателям- принцип распределения ролей на утренники

у нас дают право голоса всем детям :)

праздник осени, репетируют какую то сказку. мы были в отпуске, в "программу" не включены были изначально. Роль дождика мальчику изначально из группы дали, как я поняла за наше отсутствие с ним репетировали, но ничего не выходило. мы вышли с отпуска с моей решили попробовать эту роль. Воспитатель грит за час стих выучили и сыграла доча отлично, как хорошо что Вы так во время с отпуска вышли.......так что роли у нас дают всем, но не все справляются

Стараемся задействовать всех! но с учетом особенностей ребенка, кому-то посложнее, кому-то попроще, некоторым детям самим некомфортно выступать, могут заплакать, могут под нос себе "пробубнить" и как с ними не бейся- рассказать четко, громко, чтобы все услышали, все равно не получается и вот получается

аноним
уж как прочитает, а мы ему с удовольствием похлопаем.

конечно для каждой мамы ее ребенок самый лучший, но в рамках коллектива видно кому что дать, чтобы праздник получился праздником, а не пыткой для ребенка, чтобы удовлетворить амбиции мамы.
Если вы хотите, чтобы ребенку давали большие роли, так подойдите к воспитателю и поговорите на эту тему, но без агрессии. Мы каждый праздник думаем кому что дать, чтобы ВСЕ поучаствовали, НО ведущие роли конечно раздаем детям, которые лучше запоминают, более эмоционально могут донести мысль, никак не из принципа этот родитель больше прогнулся, дам его ребенку главную роль- бред.

секрет
неужели везде так и выступают только дети приблеженные к воспитателю ну и те дети, кто понаглее?

выступают те дети, которые справляются с выступлением. есть дети, которые замечательно учат стихи, рассказывают дома и в группе, а на утреннике теряются, бывает, что и до слез. зачем их травмировать?
ну выйдет такой ребенок на утреннике, постоит, кому легче станет?

PolinaV
никак не из принципа этот родитель больше прогнулся, дам его ребенку главную роль- бред.

+++++

моя тема, почитайте.
пока не вступитесь за своего ребенка, ничего не изменится.
www.u-mama.ru/forum/messages.php
я поругалась. в итоге моя дочка танцевала главный танец на выпускном и до этого ездила от группы на какой то конкурс среди садиков. я - враг №1, но ребенок доволен и счастлив, а мне похер на всех, кроме нее.

NataMS
я поругалась

ключевое слово в отношениях родитель-воспитатель, а я советую

PolinaV
Если вы хотите, чтобы ребенку давали большие роли, так подойдите к воспитателю и поговорите на эту тему, но без агрессии.

я не только воспитатель, но и мама и тоже считаю, что мой ребенок самый лучший- общительный, подвижный, но заглядывая в щелочку на музыкальных занятиях)))), вижу, что есть более активные и шустрые детки (в играх, песенках) (ей 2,9), и если я буду видеть, что ей некомфортно выступать в дальнейшем, то и не буду настаивать, только потому что я работаю в детском саду и это мой ребенок.Сообщение было изменено пользователем 29-09-2012 в 11:32

Чаще главные роли достаются тем, кто не теряется на выступлениях, не бежит к родителям, быстро схватывает, кто редко болеет, кого забирают вечером. Некотрые вечно на больничном или уходят сразу после обеда, а потом расстраиваются, что стихов мало. Но вобще никто бессловесным на празднике не остается, хоть строчку, а каждому дадут.

секрет
часто она почти весть утренник не произносит не слова, это нормально что ли?

нет, не нормально, поговорите с воспитателем.